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第 1 页 共 4 页 大班音乐活动优质课教案大班音乐活动优质课教案 蝶圈乐蝶圈乐 设计思路 本段乐曲是经典音乐 梁祝 最后一个乐章的主 旋律 表达人们对美好生活的向往 套圈是流传不衰 的游戏 希望通过本活动引导幼儿运用听觉 视觉及 身体动作来感受音乐优美的旋律 通过分角色游戏锻 炼幼儿自主解决问题及与同伴合作的能力 活动目标 1 在倾听音乐的基础上 感受音乐优美的旋律 初步了解音乐结构 2 大胆尝试自主分配角色 在游戏中锻炼幼儿的 自控能力 3 能愉快参与游戏活动 体验与同伴合作的乐趣 活动准备 黑板 白纸 记号笔 化蝶 音乐 活动过程 1 倾听感受音乐 了解音乐结构 1 教师 你们知道么 在遥远的地方有一个 花的王国 里面住着许多美丽的蝴蝶仙子 从那里经 常传出一首好听的音乐 你们听 第 2 页 共 4 页 2 教师 好听么 你们看蝴蝶仙子听了这段 音乐在干什么 绘制图谱 辅助幼儿倾听音乐 3 教师 蝴蝶仙子听到这首音乐还会跳好看 的圈圈舞呢 你们看 老师随音乐示范蝴蝶仙子跳 圈圈舞 引导幼儿进一步感知音乐 4 教师 好看么 那我们一起来跳圈圈舞吧 5 小结 在前奏和尾奏部分做了什么 中间 画波浪线的地方做了什么 画圈的地方怎么做的 强调用手臂画圈要跟着音乐慢慢画 6 幼儿自己看图谱听音乐跳圈圈舞 7 教师 我们不看图谱听音乐会跳吗 试一 试 2 师幼商讨制订游戏规则 初步合作游戏 1 教师 圈画好了 蝴蝶仙子想和小朋友来 玩个套圈的游戏 平时是怎么玩套圈的 这段音乐有 四个乐句 请几个小朋友来套圈好呢 2 教师 蝴蝶仙子说她想在中间摆一个美丽 的造型 请小朋友当小蝴蝶把你用胳膊画的圈套在她 的身上 想一想套在什么地方 怎么套 3 老师做蝴蝶仙子哼唱音乐 分别请四位幼 儿到前面来 师幼合作初步尝试套圈游戏 强调套圈 第 3 页 共 4 页 时跟音乐节奏 圈套上就不能随便乱动了 并请幼儿 记住自己是第几个来套圈的 3 在初步套圈的基础上师幼看图谱小结游戏 规则 前奏蝴蝶仙子飞两下后摆一个舒展的造型不动 第一个乐句第一个小朋友跟音乐飞两下后来套圈 套 上圈就不能随便乱动 第二个乐句第二个小朋友来套 圈 依次类推 套圈时要根据音乐的节奏慢慢套上 尾奏时 大家一起摆一个温馨的造型 4 师幼合作跟音乐共同游戏 3 引导幼儿大胆尝试自主分配角色 根据音乐 合作游戏 1 幼儿分三组商讨每组选出一个蝴蝶仙子 其他四个当小蝴蝶排好顺序 2 请一组幼儿跟音乐试玩游戏 进一步完善 游戏内容 3 请另外两组幼儿跟音乐玩游戏 4 集体跟音乐玩游戏 可视情况决定是否更 换游戏角色 4 引导幼儿讨论圈圈还可以套在身体的什么部 位 并更换角色进行游戏 5 还可以把身体的什么
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