园本自然资源利用课例观摩学习心得_1_第1页
园本自然资源利用课例观摩学习心得_1_第2页
园本自然资源利用课例观摩学习心得_1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 园本自然资源利用课例观摩学习心得园本自然资源利用课例观摩学习心得 幼儿园指导纲要 指出 充分利用自然环境和 社区的教育资源 扩展幼儿生活和学习的空间 陈鹤 琴的 活教育 理论 他反对传统教育与实际生活的 脱离 学校与社会的隔绝 他认为 教育是生活 生 活更是教育 儿童教育也是为了改造 充实生活 他 主张 教育的范围包括社会 幼儿园 家庭 三者 要相辅而行 幼儿园的资源也为幼儿走进自然 感 受自然 促进情感 激发创造提供了有效的空间 教师应该合理利用园本自然资源 引导幼儿感受 其形式美和内容美 从而丰富他们的美感经验 培养 其审美情感和审美评价能力 让幼儿多元化 多方位 地感知 体验 进而通过多种的美术表现方式 挖掘 幼儿的审美潜能 提升幼儿的美术表现力 将材料整 合与重组 大胆创作 体验创作的乐趣 提升幼儿的 创造能力 课例 冯梅老师设计并执教的 茄子地里的故事 综合活动和延伸的科学活动 寻找茄子王 的一系列 教学活动 充分地利用我园的自然资源中的菜地种植 资源 因为这个时候正是茄子的丰收季节 冯老师抓 住了教育素材和教育时机 充分利用茄子这个素材不 第 2 页 共 3 页 断挖掘教育内容 让孩子们从观察 分析 讨论 创 编故事 画故事等一系列教学活动 引导幼儿感受茄 子的形式美和内容美 从而丰富他们的直接经验和美 感经验 这一系列教学活动巧妙结合了语言领域 科 学领域 艺术领域 让幼儿多元化 多方位地感知 体验 进而通过多种的表现方式 挖掘幼儿的潜能 提升幼儿的表现力 冯老师选择的教育内容 贴近幼 儿的实际生活 运用的观察工具是幼儿喜欢的放大镜 采用的教学形式是幼儿喜欢自由探索 自我表现 孩 子在轻松自由的活动过程中学习兴趣高涨 认真专注 敢于探究和尝试 好奇心和表现力极强 孩子的学习 品质得到培养 课例 文红阳老师设计并执教的 自然拼贴画 美术活动 充分利用了我园的花草树木种植资源 因 为这个时候正是幼儿园里各种果树 花卉 蔬菜等花 盛开的季节 文老师抓住了这个教育契机 开发并挖 掘了相关的教学内容 让孩子们到户外去感受幼儿园 美好的自然环境 让幼儿根据自己的意愿收集自己需 要创作的自然素材 自由拼贴创作 整个活动孩子积 极参与 认真专注 乐于想象和创造 培养幼儿的学 习品质 充分体现了孩子的自由 自主 自愿性的游 戏特性 将材料整合与重组 大胆创作 体验创作的 第 3 页 共 3 页 乐趣 提升幼儿的创造能力 冯老师和文老师的课例值得我学习与借鉴的地方 太多了 激发了我去挖掘幼儿园的自然环境教育资源
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论