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第 1 页 共 3 页 大班数学活动汇报课优秀教案 数数乐大班数学活动汇报课优秀教案 数数乐 教学活动目标 1 尝试运用常见的数数方法对 40 以内物体的数 量正确计数并确定总数 2 学习在圆形物体上 借助辅助物以任意图案 做起点标记 顺着一个方向进行数数 3 观察同伴计数的方法 判断总数的正误 活动准备 1 设置场景 幼儿自制盘子若干 层次一 层 次二 黑板 挂饰 2 教具 大盘子一个 数字标记 21 27 28 33 34 40 3 辅助物 夹子 回形针 便利贴 水彩笔 活动过程 一 引导幼儿学习借助辅助物以任意图案做起点 标记 顺着一个方向数数 1 以任意图案为起点做起点标记 2 从起点开始数 数到起点的前一个图案结束 3 顺着一个方向数数 二 引导幼儿尝试运用多种数数方法对 40 以内 第 2 页 共 3 页 物体的数量正确计数 1 幼儿巩固练习数盘子的方法 并与同伴相互 检验总数的正误 1 幼儿操作 教师观察幼儿是否能顺着一个 方向从起点数到终点 2 幼儿与同伴相互检验总数的正误 3 找出错误数量的盘子 并与幼儿讨论原因 2 幼儿学习多种方法计数并确定总数 1 学习以 10 个图案为一组做标记 然后数 2 尝试运用一个接着一个数 两个两个数 五个五个数等常见的数数方法计数 3 幼儿再次练习数盘子的方法 并与同伴相互 检验总数的正误 1 幼儿操作 教师观察幼儿数数的方法是否 正确 2 幼儿与同伴相互检验总数的正误 三 引导幼儿看标记 将盘子上的图案按照数量 多少分类摆放 1 介绍展区 帮助幼儿认识不同的数字标记 2 尝试看数字标记 将盘子放入不同展区 3 教
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