大班音乐活动《泡泡糖》燕子矶教案及教学反思

第 1 页 共 5 页 大班音乐活动大班音乐活动 泡泡糖泡泡糖 燕子矶教案及教燕子矶教案及教 学反思学反思 一 教学目标 1 学念语词 通过肢体 道具 打击乐器 感 应语词拍子和节奏 2 认识五线谱五线 四间音符的排列 二 教学难点 认识五线谱的间和线 三 教学准备 1 挂图 P1 P2 2 乐器 圆舞板 布球幼儿人手各一份 四 教学设计 一 故事引导 1 介绍故事的名称 引发兴趣 2 结合图片讲述故事 出示故事图片 幼儿跟老师指读故事名称 精灵 国王的生日礼物 故事 精灵国王的生日快到了 小精灵们准备送给国王 一份特别的礼物 绿色的是贪吃小精灵 它要给国王 送一个吃起来甜甜的却不可以吞下去的礼物 长着两 只大眼睛的是好奇小精灵 它要给国王送的是可以吹 第 2 页 共 5 页 出泡泡 却不是气球的礼物 满脸笑容的是开心小精 灵 它要给国王送的是可以嚼得很久 摸起来黏黏的 礼物 到了晚上的时候 它们从小男孩床头柜的盒子 里拿起一包东西 看看它们手里拿的都是红色的礼物 它们的礼物到底是什么呢 你们猜出来了吗 3 模仿做嚼 黏 吹的动作 嚼 用嘴巴 下巴 手肘 双脚等部位嚼 黏 双手五指张开做泡泡糖黏黏状 每一段语词 可以拍身体的不同部位 如 头顶 肩膀 双腿 肚 子 屁股等 吹 吹泡泡 泡泡破了 二 律动 1 感应语词拍子 学念语词 感应语词拍子 节奏 老师示范带幼儿听音乐徒手做律动 感应语词拍 子 最后一句 扮成小丑真美丽 拍节奏 2 肢体游戏 听音乐跟念语词 并用肢体不同部位感应语词拍 子 节奏 三 布球游戏 1 出示布球 辨别颜色 引导幼儿辨别颜色 有红色 绿色 粉红色等 第 3 页 共 5 页 送你一个泡泡糖 你该说什么 谢谢 泡泡糖要 跟你玩 拿到泡泡糖布球的小朋友 把你的泡泡糖 先黏到那你的小脸上或肚子上等 黏黏紧紧的不要动 2 探索练习 布球的玩法 师 试一试 黏在脸上的泡泡糖 布球 可以怎 样玩 转一转 压一压 拍一拍 捏一捏 擦一擦 等 小结 刚才 大家玩的这个好玩的泡泡糖叫布球 介绍布球 四 道具感受 练习语词拍子 1 老师示范先慢念一遍语词做拍子练习 2 听音乐念语词做拍子练习 手持布球 以不同的律动做语词拍子练习 最后 一句 扮成小丑最美丽 拍节奏 一字拍一次 也可 以举起布球摇节奏 3 收放布球 师 现在 你们把布球泡泡糖黏到小篮子里 一 会我们送给国王当生日礼物好吗 五 乐器演奏 1 出示圆舞板 师 这是一种特别的泡泡糖 圆舞板 看看这泡 第 4 页 共 5 页 泡糖像什么 贝壳 2 强调如何使用 把它放在手心上 嘴巴张开向外 不要让它咬 到你了 听听它还会发出好听的声音 3 探索圆舞板的演奏形式 1 手指 点 幼儿跟老师念语词 用 点 的演奏形式做拍子练习 2 用 拍 的演奏形式进行练习 3 跟音乐练习 4 语词节奏练习 老师念清楚语词节奏 并带幼儿进行节奏练习 让幼儿感知节奏 六 五线四间音符认知 1 认识 五线 数数有几条线 由下往上数有五条 这就是五线 谱 2 认识 四间 两条长长的线之间是 间 数数有几间 4 间 3 巩固认识 线 间 有五条线 四个间 这就是五线谱 1 看看这个泡泡糖飞到哪里 线上 老师 第 5 页 共 5 页 同时示范 又飞来了一个泡泡糖 小结 这些泡泡糖都飞到哪里 线上 领幼 儿念线 线 线 线 线 线 分别飞到这五条线上 2 又飞来了泡泡糖 看看它飞到哪里 间 上 小结 这些泡泡糖都飞到哪里 间上 领幼 儿念间 间 间 间