大班健康优秀教案及教学反思《跳越纸盒子》_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班健康优秀教案及教学反思大班健康优秀教案及教学反思 跳越纸盒跳越纸盒 子子 教学设计思路 纸箱 纸盒是幼儿园随手可得的器材 利用纸盒 设计各种游戏 让孩子在游戏中玩耍 锻炼 体验用 废物做玩具的乐趣 活动目标 提高越跳等基本动作技能 连续跳跃 5 个以上 0 5 米高度的障碍物 听从指挥 遵守纪律 养成合作的意识 活动重难点 重点 跃过有一定高度和宽度的障碍物 难点 遵守纪律 养成合作的意识 活动准备 大小不同的纸箱 数量比幼儿人数多 教师用特大纸箱一个 红旗若干 录音机 录音带 活动队形 准备 结束部分 1 围圈顺时针走 跑交替 2 8 行纵队做准备活动操 练习部分 四组分散练习 第 2 页 共 3 页 合作游戏 比赛 分组 4 路纵队 活动过程 一 准备部分 1 音乐响起 教师当火车头 带幼儿每人抱着 一只纸箱入场 在场地周围小跑两圈 2 幼儿成早操队形站立 在教师的带领下做准 备活动操 上肢运动 双手高举纸盒 下肢运动 前 平举踢脚 体侧运动 左右侧身 腹背运动 双手举 纸盒弯腰 跳跃运动 纸盒放在地上 要求幼儿双脚 并拢跳 二 教 学与练习部分 教师 我们用纸箱来进行多种锻炼吧 1 幼儿分散在场地上用纸箱进行各种身体动作 锻炼 教师巡回观察 指导 及时发现新的方法 提 醒大家用箱子来锻炼身体不同的部位 方法要多样 2 集中交流 1 教师请刚才使用好的 新的锻炼方法的幼 儿给大家进行示范 教师进行讲解 2 要求大家模仿这几名幼儿的锻炼方法 进 行有目的的锻炼 重点引导幼儿双脚跳越箱子 助跑 跨跳箱子 教学反思 活动一开始 幼儿都感兴趣探索纸盒 第 3 页 共 3 页 的玩法 但是 孩子的扩想的玩法比较狭窄 课后 我仔细思考或许是老师的指导
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