部编版2019-2020学年八年级下册第23课《马说》同步练习B卷.doc

部编版2019-2020学年八年级下册第23课马说同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共5题；共10分)1. （2分）选出对文章马说内容理解错误的一项。（ ）A . “千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B . 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。C . 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D . 作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。2. （2分）下面句中加线“是”的用法与其他不同的一项是（ ）A . 是炎帝之少女B . 吾尝疑乎是C . 是天时不如地利也D . 由是感激3. （2分）下面句中画线部分翻译正确的一项是（ ） A . 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。译文：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲B . 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ， 不复出焉，遂与外人间隔。译文：带着妻子和同乡来到这绝境C . 虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见 ， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：日行千里的才能不被外面的人看见D . 潭西南而望，斗折蛇行 ， 明灭可见。译文：天空的北斗星曲曲折折，地上的蛇蜿蜒爬行4. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A . 亲情是一首永远唱不完的歌声。B . 他那种助人为乐的精神是我们学习好榜样。C . 阅读说明文，要注意作者对事物特征或者事理的说明，是否都以确凿的材料为依据。D . 我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。5. （2分）下列说法最得体的一句是（ ）A . 市领导和我们一起联欢，这对我们来说真是梦寐以求的事。B . 市领导和我们一起联欢，同学们真是三生有幸。C . 市领导和我们一起联欢，我们真有些受宠若惊。D . 市领导和我们一起联欢，我们感到太高兴了。二、 阅读理解 (共2题；共21分)6. （11分）阅读曾子杀彘，完成练习。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。”遂烹彘也。【注】之：动词，到，去。女：女通汝，即你。彘(zh)：猪。婴儿：孩子。 知：智慧。（1）解释划线的词语。女还_顾反为女杀彘_特与婴儿戏耳_遂烹彘也_（2）下列划线的“之”，与例句用法一样的一项是（ ）其子随之而泣A . 择其善者而从之B . 至石之半C . 大兄何见事之晚乎D . 送孟浩然之广陵（3）翻译下列句子。今子欺之，是教子欺也。母欺之而不信其母。7. （10分）（2015江苏无锡）骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者日：“夫人犹在也。”统日：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统日：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊日：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。（1）下列句中的“之”与“见统甚哀之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A . 孰视之B . 何陋之有C . 辍耕之垄上D . 公将鼓之 （2）下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）A . 为了不让母亲担忧，八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头，可见他年少懂事。B . 骆统十分孝顺，尽管母亲改嫁，但他侍奉母亲一如既往。C . 骆统总是为他人着想，把自己的粮食分施给别人，因此声名显扬。D . 骆统参与军事行动，先后打了两次胜仗，多有战功，显示了较高的军事才能。（3）解释下列句中加点的词。母亦贤之 贤：_ 迁偏将军 迁： _ 数陈便宜 陈：_ 文多故不悉载 悉： _（4）翻译下列句子。(1)统为之饮食衰少。_(2)诚如是，何不告我，而自苦若此？_第 6 页