大班数学《20以内的单数和双数》公开课教案和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班数学大班数学 20 20 以内的单数和双数以内的单数和双数 公开课公开课 教案和反思教案和反思 一 活动目标 1 认识 20 以内的单数和双数 了解单 双数在 生活中的应用 二 活动重难点 1 重点 认识 20 以内的单数和双数 了解单 双数在生活中的应用 2 难点 能发现单数和双数的规律 三 活动准备 1 单数双数 补充操作材料 2 数字卡 1 20 请幼儿在活动前收集与数字有关的生活用品 如 电影或演出票 车牌号等 四 活动过程 1 复习单 双数的概念 在白板上出示两组小 动物图片 数量分别为 11 和 12 如 11 只小狗 12 只小猫 提议玩 小动物 找朋友 的游戏 把小狗和小猫分别两个两个地排队 引导幼儿观察并回答 哪种小动物能两个两个地 排好队 用数字几表示 哪种小动物排到最后还剩下 第 2 页 共 3 页 一个单个的 用数字几表示 2 教师归纳 像小猫那样 能两个两个排好队 的 它对应的数字就是双数 像 小狗那样 两个两个地排到最后还剩下一个单个的 它对应 的数字就是单数 3 用磁铁等教具与幼儿一起重复练习 发现 20 以内的单数和双数 然后 请幼 儿完成 单数双数 补充操作材料 4 引导幼儿从补充操作材料中 发现单数和双 数的规律 知道一个数最后的数 字是 1 3 5 7 或 9 的 便是单数 是 2 4 6 8 0 的 便是双数 5 请幼儿把适当的数字填在幼儿用书第 22 23 页的空格内 然后找出单数和双 数 6 教师请幼儿将带来的电影或演出票贴在黑板 上 请幼儿思考 如果他们是电 影院或剧场 的服务人员 应该怎样引导这些持票者对号入座 帮助幼儿了解看演出时 人们通常是持单数票坐在通 道的一边 持双数票坐在通道的另一边 第 3 页 共 3 页 7 教师把幼儿拿来的车牌号贴在黑板上 设计 一个生活情境与幼儿讨论 奥运会时 北京进行交通 限行 单号的日子让单号车出行 双号的日子让
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