教师继续教育实施方案

中牟一高中牟一高 教师继续教育培训方案教师继续教育培训方案 为提高我校教师整体素质 使之适应新时代的发展 全面推进素 质教育 学校决定本学期加大力度推进我校教师继续教育工作 为 广大教师创设良好的环境 特制定本学期实施方案 如下 一 指导思想 我校严格执行国家及省市县关于教师队伍建设的文件政策 面向 全体教师 以中青年教师为重点 加速名优骨干教师的培养 以提 高教师整体素质为目的 造就一支师德高尚 业务精良 具有创新 意识 善于从事素质教育的新教师队伍 使我校师资队伍继续教育 工作系统化 规范化 制度化 为 中牟一高学腾飞奠定坚实的基础 二 培训目标 学校通过培训 使全体教师加速教育观念的改变与更新 使 教师不仅有理论学习的深化 而且以能将这种理论与教育实践相结 合 使实践的具体问题通过再学习得以解决 从而进一步激发教师 自我提高的自觉性和积极性 让教师继续教育走可持续发展之路 努力实现青年教师 一年上路打基础 三年发展有提高 三至五年 丰富之中见成果 到 2012 年我校的名优骨干教师达到 20 各学 科带头人达到 50 三 培训内容 以师德教育 现代化教育理论 现代教育技术 科研理论 素质理论 教育信息 学科大纲 教材培训 相关学科知识拓展及 前沿领域学术动态介绍 教育教学实践能力的训练 教育科研方法 操作等内容为主 以教育部编写的 中小学教师自修教程 提 高教育教学质量的策略与方法 教育科研能力的培养与提高 教师职业道德的建构与修养 教育信息技术的掌握与应用 为教材 四 培训方式 努力构建以岗位培训 自我进修为主的新格局 培训原则是 以问题为核心 立足于自测自觉 依据 教程 中提出的问题 结 合我校实际将问题进一步提炼 教师边学习边自测 在解决问题的 同时 自觉地参与到学习和研究中来 以自修为主 立足于自省自 察 教师在自学中不断反思 从而发现问题 不断改进教学行为 使教学实践得到提高 以过程为主 立足于自评自结 教师可以边 实践边自评 边研究边总结 参与学习研究的全过程 最终 达到 具有先进教育思想和丰富教学经验的综合素质目标 五 培训形式 1 全员培训 本学期单周二下午由科研处 对学校教师进行培训 聘请市县教育专家来校讲座 每学期期末召开素质教育经验交流 会 2 新教师培训 对新教师进行教育教学培训 要求他们参加 组织 的培训 同时与老教师结对子对他们进行跟踪培养 本学期进行 入门课竞赛 3 骨干教师培训 积极鼓励支持中青年教师参加省市县骨干教师的 培训 注重他们在实际工作中发挥作用 每学期进行骨干教师研 讨课 观摩课 4 班主任培训 周一下午进行班主任培训 内容是学习教育理论 进行案例分析 主题班会研讨 5 学历教育培训 要求全体中青年教师研究生学历要达到 50 以上 6 现代化教学手段培训 要求 45 岁以下教师在 2010 年上学期全部 达到计算机中级水平 本学期举办计算机培训班 2009 年名优骨 干教师要达到中级水平 中青年教师要能够运用多媒体进行教学 7 教研 科研培训 全体教师要认真参加各级各类教研科研活动 不得缺席 要认真参加学校课题研讨活动 十月进行中青年教师 综合素质考核 8 岗位培训 参加适应岗位 职务的培训及应急培训 定期举办中 青年教师教育教学培训班及专业能力培训 竞赛活动 十一月中 旬青年教师参加 两字一画 基本功验收 六 管理方式 学校成立继续教育组织机构 并设继续教育兼职辅导员 定期参 加进修 培训 小组成员明确分工 对全体教师从不同层次等方面 进行培训 建 扎扎实实地落实 学校继续教育的规划 及各 学期继续教育计划 建立教师继续教育档案 由领导小组负责培 训 登记 检查 总结考核验收工作 着重考核教师通过培训所 学知识和技能的掌握运用情况 并记入本人业务考核档案 学校依据有关文件筹措培训经费 并且依据学校具体情况 从时 间保证继续教育的顺利实施 学校考核分合格不合格两种 合格 者得分 学校根据培训计划进行各种培训 培训小组成员要有记 录 教师出席情况应详细记载 缺席三分之一者取消其考核成绩 七 培训要求 1 全体教师在通读教材的基础上 进行专题讲座研讨 2 全体教师每学期培训不少于 36 学时 新教师每学期培训不少于 60 学时 3 中青年教师听名优骨干教师开放课每学期不少 15 节 4 积极主动参与培训 训练 操作等教育内容 5 在学习中要有实践 在实践中大胆创新 八 奖惩机制 1 教师参加继续教育既是一种权利 又是一种义务 教师要自觉遵 守有关规定要求 服从学校及上一级培训部门的安排 努力完成 所规定的任务达到应具备的教育教学能力 2 新教师参加使用期培训将作为转正定级的先决条件 3 参加职务培训将作为教师晋升一级职称的先决条件 4 参加骨干教师培训将作为教师获得 名优 骨干教师 荣誉的先 决条件 5 根据上级有关文件要求 凡有下列行为之一者 学校视情节给予 通报批评 报请上级主管部门给予缓聘 解聘其教师职务的处分 1 不服从任职学校或培训部门安