大班音乐：《鼓上的小米粒》优秀教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 大班音乐 大班音乐 鼓上的小米粒鼓上的小米粒 优秀教案及优秀教案及 教学反思教学反思 目标 1 通过鼓上的小米粒感知物体振动的幅度和频 率 2 熟悉歌曲的旋律与内容 有兴趣地学唱歌曲 并能用肢体表现音乐中的强弱 快慢 准备 彩色小米粒 音乐碟片 五个大鼓 鼓槌若干 过程 一 出示鼓和米粒 引出歌曲 播放音乐 小鼓响咚咚 入场 坐好后教师出示 小鼓 并用小鼓表演一段节奏 是谁在唱歌 引 出 小鼓在唱歌 小鼓是怎样发出声音的 教师用鼓槌一敲 鼓就会振动起来 发出 咚咚 的声音 我们一起跟着小鼓来唱歌吧 小鼓怎么 敲 我们就怎么唱 2 幼儿模仿小鼓唱歌 边唱边拍出小鼓的节奏 A 第 2 页 共 4 页 B C 3 小鼓还能怎么唱 引导幼儿敲出不同的节 奏 其他幼儿学唱 学拍 二 通过老师的演示 引导幼儿理解歌词 并学 习演唱 1 鼓的声音哪里来 鼓的声音是它振动起来才发出的 我们怎样才 能看到鼓在振动呢 老师出示彩色米粒 看 小 米粒漂亮吗 它不但漂亮 而且还会跳舞呢 今天 小鼓和米粒要做游戏呢 请你仔细听 认真看 2 教师交代要求 幼儿探究击鼓轻重过引起的 米粒变化 教师 等会 我们把米粒放在鼓面上 分别用 轻 重不同的力度击鼓 小朋友看看米粒有什么变化 幼儿探索 教师巡回观看 指导 提问 小鼓唱得怎么样 米粒跳得怎么样 得出结论 小鼓唱得响 米粒跳得高 小鼓 第 3 页 共 4 页 唱得轻 米粒跳得低 3 幼儿模仿米粒 听辩老师击鼓的轻弱 边念 边表演以上两句歌词 要求幼儿在跳的动作上表现出 强弱 4 教师 这个有趣的游戏还可以唱呢 老 师边击鼓边范唱歌曲 根据歌词内容把握敲击的轻 重快慢 提问 1 小鼓是怎么唱歌的 咚咚咚 地唱歌 米粒是怎么跳舞的 蹦蹦跳跳 2 小鼓唱得响 米粒怎么样 小鼓唱得响 米粒跳得高 小鼓唱得轻 米粒又怎么样 小鼓 唱得轻 米粒跳得低 5 播放歌曲 幼儿跟着音乐旋律徒手打节拍 在 三 四乐句时 幼儿按节奏表演米粒跳跃 高低 6 教师教唱 幼儿学唱歌曲 1 分句学唱 教师唱一句 幼儿学一句 2 师生接唱 教师唱第一句 幼儿接唱第二句 然后互换 3 完整学唱 教师带领幼儿边唱边敲节奏 然 后配乐完整学唱 第 4 页 共 4 页 要求 唱出第 三 第四乐句的强弱 7 尝试表演 试着自己请音乐边唱边表演歌曲 内容 表现出米粒跳跃的不同力度 三 游戏 我是鼓 你是小米粒 1 地板代表鼓 幼儿蹲在 鼓 上 部分幼儿 扮演敲鼓的人 部分幼儿扮演米粒 边唱边游戏 敲 鼓者用手敲地板 或快或慢 或轻或重 扮演米粒的 幼儿相应地变化跳跃动作 游戏角色可以轮换 反 复游戏 2 引导幼儿给歌曲取名 小朋友 这首歌好 听吗 可是这么好听的歌还没取名字呢 现在 我们 一起来帮它取个好听的名 怎样 引导幼儿根据 歌曲的内容帮歌曲取名 教师小结 教师 小米粒
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