大学优秀教师事迹工作报告

第 1 页 共 6 页 大学优秀教师事迹工作报告大学优秀教师事迹工作报告 南 xx 20XX 年进入我校能动学院流体力学与热 工教研室工作 先后担任 工程流体力学 流体 力学 及 叶栅理论 等重要公共基础课的主讲教师 20XX 年 在学校举行的中青年教师讲课竞赛中 参与评价与督导的老师们对南 xx 在授课前的精心准 备 教学过程中的一丝不苟和熟练 流畅 得体大方 的课堂发挥以及对学生学习效果的高度关注给予了充 分肯定 初出茅庐 谦虚走进老教师课堂 我的讲课从模仿开始 去教学经验丰富 教学效 果良好的张 xx 陆 xx 教授的课堂直观感受他们的讲 课魅力和技巧 20XX 年 7 月 南 xx 从 xx 大学水力学及河流动 力学专业硕士毕业 走上教学岗位 作为初出茅庐的 年轻教师 他将第一步慎重地迈进了前辈老教师的课 堂 我的讲课从模仿开始 去教学经验丰富 教学 效果良好的张 xx 陆 xx 教授的课堂直观感受他们的 讲课魅力和技巧 在听老教师上课的过程中 南 xx 注重学习他们 第 2 页 共 6 页 讲课的思路和方法 并和他的想法相结合 逐步探索 出自己的教学方法 张老师非常认真 上课时公式 推导逻辑严密 富有条理 图表绘画规范美观 甚至 一幅图画在黑板的什么位置更为合理 他都会给我讲 解 听课之余 南 xx 会帮张老师批改学生作业 试卷 借此机加深对知识的理解 南 xx 在给学院的总结中写道 两位前辈教师 虽已七十多岁的高龄 却依然坚守在教学第一线 他 们教学经验丰富 直到现在 每次上课之前还会仔细 备课 讲稿的书写方法和风格 讲课的方式和技巧给 我们这些刚走上讲台的年轻教师做出了很好的表率 采访中 很多教师都说讲课是一门艺术 需要不 断学习对比 博采众家之长 南 xx 说 和老教师相 比 他最缺的就是耐心 还有讲稿编写的 功底 我的讲稿大部分都会吸收张凤羽老师几十年来积淀 的精华 他的讲稿无论是内容的安排还是语言的组织 都堪称经典 佩服之情溢于言表 认真备课 因为要想感动学生须先感动自己 南 xx 老师备课认真充分 参考了多本书籍 讲稿内容简练 重点突出 对难点问题剖析比较透彻 精选例题 一题多用 涵盖了本节课的全部内容 第 3 页 共 6 页 陆 xx 近年来 学校不断壮大师资队伍 一批批年轻教 师刚走出校门就站在了讲台上 缺乏实际教学经验是 他们遇到的首要问题 面对这种情况 学校很多老教 师都提供了同样的一个建议 认真备课 功到自然成 采访中 南 xx 的每句话都透着一股钻劲 面对 较难的教材 他在钻研如何讲得通俗易懂 面对有些 学生不爱听 听不懂 他在钻研如何吸引学生 启发 学生 他说 自己会试着从课堂教学中体会乐趣 我记得在参加新教工培训时 有老师曾说过要感动 学生须先感动自己 上课的效果好坏 首先取决于备课的功底是否扎 实 这是基础 也是最难的一个环节 每次上课前 南 xx 会针对下节所讲内容参照多本参考书目 针对 同一观点不同作者的不同表述 他会综合各种观点后 将内容理解透彻 最后转化为自己的语言整理成讲稿 他反复研习讲稿 理清各部分内容之间的逻辑关系 找出一条主线 做到能够背诵或者推理其中的内容 上课时按照此思路进行 可基本脱离讲稿 因为他对 内容的熟悉 并且使用的是自己的语言 讲课时偶尔 卡壳 换个说法继续下去 也能对付自如 用自己 第 4 页 共 6 页 的语言写讲稿 方便记忆和理解 我比较在乎学生的 感受 生怕讲不好这堂课 他们听不懂 所以花在备 课中的时间比较长 激情讲课 享受和学生的互动 南 xx 用 刺激 这个词形容课堂上和学生互动 的过程 他说 老师站在讲台上讲课 学生能够跟着 你的思路进行思考并和你互动 这本身就是一种乐趣 刺激 感觉的形成 首先要具备课堂充分吸引 学生的条件 除了在课前花大量时间备课外 南 xx 在课堂上的激情 演绎 充分调动了学生的积极性 在他的课堂上 新的教学内容以简要的复习要点 切入 由于他教授的课程公式较多 如何一步步推导 出这些公式就成为课堂的重点 南 xx 将这个复杂枯 燥的过程分发给学生和他共同完成 每一公式的出炉 都由他引导学生一起推理 之后以整齐得板书呈现在 学生面前 加强学生记忆 一些复杂的图示会以 PPT 展示 这样做的目的是减少单一板书造成的单调与 乏味 上课过程中 他声音洪亮 发挥自如 能够 设置一些专门的题目留给学生自主思考 自己完成 如此循循善诱 方能形成互动 真诚待人 设身处地为学生着想 第 5 页 共 6 页 讲课是一门艺术 教师就是一名艺术表演家 想 想看 老师在讲台上讲 下面学生昏昏欲睡 无精打 采 这场表演该是多么无趣 南 xx 在台下勤奋 练 功 台上卖力 表演 而这一切都是为了让自己 的 观众 满意 因为他看重并享受和 观众 的互 动 对待学生 南 xx 非常真诚 他在第一节课的时 候就向学生说 如果有与所学内容有关的问题 尽管 问 因为自己刚走上讲台 肯定会有一些教学内容 考虑的不周全 或者因为教学经验有限 讲述不是很 清楚 所以学生的提问是很有必要的 虽然有些问题 我凭借自己的力量无法解答 但是跟学生的交流也是 一种学习的过程 会督促我进一步的思考 一些在 课堂上解答不了的问题 南 xx 会在课后向老教师请 教或自己查阅相关书籍资料之后给学生进行讲解 工科的课程总会略显枯燥和复杂 为了使学生更 容易听懂和接受 南 xx 会从学生的角度出发 举一 些生动的例子辅助讲解 如在讲解拉格朗日法时 他 会用 籍贯 这个词来比喻流体质点在初始时刻所处 的空间位置 不论流体质点在其他时刻运动到何处 或运动参数经历了什么变化 每个流体质点都会对应 一组初始坐标值 对个人来说 哪怕时光过去了十年 第 6 页 共