大班优秀教案《我会看时钟》设计与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班优秀教案大班优秀教案 我会看时钟我会看时钟 设计与教学设计与教学 反思反思 活动目标 1 通过操作和游戏 培养幼儿探究 合作的学 习意识和能力 2 学会看整点 活动准备 1 实物时钟 3 个 2 每人一个自制小时钟 胸卡数字 1 12 活动进程 一 猜时钟谜语 激发幼儿关注时钟的兴趣 1 师 小朋友 今天老师给大家请来了一位好 朋友 猜猜它是谁 仔细听 滴嗒滴嗒 滴嗒滴嗒 会走没有腿 会说没有嘴 它会告诉我们什么时候睡 什么时候起 2 提问 你在哪些地方见过钟表 那里为什么 要有钟表 二 认识时钟 学认整点 1 感知钟面 引导幼儿回忆 你知道钟面上有什么吗 请幼 儿交流 第 2 页 共 3 页 时钟上到底有什么呢 小数字是怎样排队的 指 针是怎样跑的 请小朋友仔细看一看 每组一个时 钟 请幼儿与同伴观察交流 老师每组认真倾听 了 解幼儿的观察能力 师引导幼儿重点了解 1 有 1 12 个数字 知道数字的排列规律 了 解数字之间的关系 如 12 与 6 在一条直线上等 引 导幼儿扮演时钟 12 个数字 模仿小时钟站好 体验 时钟数字的排列规律 2 有两根指针 黑色长针是分针 黑色短针 是分针 了解时针与分针的关系 分针跑一圈 时针 走一个数字 知道指针是顺时运转 2 自主探究 学认整点 依次出现表示 1 点 2 点 3 点的钟面问 这 是几点 为什么 你是怎么知道的 引导幼儿通过观察 推理找规律 知道表示整点 时 分针指 12 时针指着几就是几点整 以游戏方 式引导幼儿操作练习 如 教师拨出时间 幼儿快速 说出时间 教师说出时间 幼儿快速拨出时间 三 改编游戏 老狼老狼几点了 老师与幼儿商讨游戏玩法 鼓励
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