大班《动物我们的朋友》之教学设计和课后反思_第1页
大班《动物我们的朋友》之教学设计和课后反思_第2页
大班《动物我们的朋友》之教学设计和课后反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 大班大班 动物 我们的朋友动物 我们的朋友 之教学设计和之教学设计和 课后反思课后反思 一 设计思路 幼儿园建构式课程大班上册第五个主题 动物 我们的朋友 为给孩子们一个探索动物的机会 以满足他们对 动物世界的兴趣和好奇心 我们以各种动物奇特的本 领吸引孩子们的眼球 他们喜爱小动物 但动物会如 何保护自己呢 引起幼儿的思考和探索 成为了此次 活动的重点 教学设计 1 有意地挑选大量的幼儿 未知或知之甚少的相关素材 并配合教材中的重点内 容以生动的多媒体课件去展现每个动物的形态 引导 幼儿仿若植入真正的森林之中 去思考动物们的行动 2 将知识拓展到课外 发挥幼儿的想象力 让幼儿 装扮一种小动物 利用准备的物品去伪装保护自己 体验动力的防身的本领 二 教学设计 一 教学目标 1 知识和技能 让幼儿发现动物为了生存而采取的几种自我保护 的方法 发展幼儿的想象力和动手能力 第 2 页 共 3 页 2 情感态度 萌发探索动物奥秘的兴趣 二 重点和难点 让幼儿发现动物自我保护的方法和利用物品扮演 动物伪装保护自己 三 教学方法 情境教学法 设疑法 讨论法 小组合作教学法 四 教具准备 自制多媒体课件 准备多种废旧物品备幼儿装 小动物 五 教学过程及设计意图 设置情境 引入 教师 小朋友 小动物们邀请我们去参加音乐 会 你们想去吗 幼儿 想 教师 那让我们开着小火车一起出发吧 设计意图 激发幼儿对活动的兴趣 观看课件前半部份至 小博士提问 提问 那小动物们会怎样保护自己 你们知道吗 小朋友发挥自己的想象力 动动脑筋想一想 幼儿讨论回答 第 3 页 共 3 页 设计意图 设置疑问让幼儿思考 继续观看课件至最后 我们再来看看 让小动物们来告诉我们他们的 防身绝招 幼儿观看课件 提问 你们还知道那些小动物防身绝招吗 设计意图 幼儿思考后 提高了幼儿对动物秘密探索的兴趣 在此再看 听课件中每种动物自我保护的行为及解说 幼儿就看得更加专注 明了 游戏 动物防身绝招 让一名幼儿扮演老虎 其余幼儿各自扮演自己喜 欢的小动物 当老虎来了 幼儿就利用准备好的各种 废旧物体来掩蔽自己 游戏重复进行两遍 设计意图 以让幼儿自己扮演喜爱的小动物的方式体验动物 自我保
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论