真想变成大大的荷叶4.12稿

真想变成大大的荷叶 第一课时 真想变成大大的荷叶 第一课时 4 12 修改 修改 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读第一 第五节 背诵课文第五节 2 认识生字 学会 热 伞 戏 三个生字 理解相关生字词 3 通过对课文的朗读 体会大自然的美好 理解作者为什么 真想变成大大的 荷叶 重点 1 理解作者为什么 真想变成大大的荷叶 2 感情朗读和背诵课文第 五节 难点 学会 热 伞 戏 三个生字 教学过程 一 情境导入 1 春天过去了 夏天来了 夏天多美啊 让我们闭上眼睛 静静聆听大自然 美妙的声音 出夏天图 配乐 2 揭题 夏天是位热情的小姐姐 她给我们送来一首清新的小诗 真想变真想变 成大大的荷叶成大大的荷叶 3 师范写课题 生跟着书空 读课题 4 换词理解课题 真想还可以换成哪个词 5 师配乐范读 生思考 作者为什么想变成大大的荷叶 6 生自读 读准字音 读通句子 难读的地方多读几遍 二 初读课文 1 检测生字词 夏天姐姐考考大家 看小朋友是不是都把生词读准了 生自读 小老师领读 带拼音读 师正音 热情 透明 清凌凌 游入 穿梭 眨眼 嬉戏 一柄大伞 静静地 举着 2 夏天姐姐夸大家读得真好 她还要考考大家 能不能把诗句读好 出第 一节诗 生齐读 这节诗藏有一个生字词 师出示 热情 一词 生读 热 是我们要学的生字 出 热 字 生读 你有什么办法记住它 师补充 这四点是火的变形 手拿肉丸放火烤 烤热烤熟味道好 师范写讲解 热 字 提到竖腰只出头到竖腰只出头 右边先写竖撇再写横折斜钩 竖撇右边先写竖撇再写横折斜钩 竖撇 先竖后撇 先竖后撇 横折斜钩一定要写出斜度 一定要写出斜度 不能写成横折弯钩 下面的四点 一一 点向左 三点向右 点向左 三点向右 生描红后组词 课文中的词是热情 你们能热情地跟老师问声好吗 你能用热情说一句话吗 在学校 在家里 当客人来时 让我们也像热情热情的夏天姐姐一样 读读第一小节 过渡 作者想变成什么呢 生再读课文用横线画出作者想变成什么 三 感知 2 4 节 1 概括说话训练 概括说话训练 作者想变成 雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星星 新月 但是他最想变的是但是他最想变的是 大大的荷叶 大大的荷叶 生说师画画 齐答 过渡 你最想变成什么 找到那一小节自己再读读吧 2 有想变雨滴的吗 读雨滴的诗句 把句子读准了 3 出图 透明的小雨滴 你睡在又厚又大的绿叶上 感觉怎么样 别的小 雨滴都睡着了 可别把他们吵醒了 师带动作范读 所有的小雨滴再读一读 把 我们的快乐读出来 4 雨滴找到了自己的快乐 小鱼呢 这里有没有小鱼 读句子 小鱼 你在河里游泳 感觉怎么样 生带动作读 师相机评价指导读 5 蝴蝶在哪里呀 小蝴蝶 你在花丛中飞来飞去快乐吗 蝈蝈呢 你做什么最快 乐 把我们的快乐读出来 注意把句子读准了 6 在这快乐的夏夜 我想变 生继续读 四 雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星星 新月 它们都找到了自己的快乐 作 者为什么最想变成大大的荷叶 让生自己读读第五节 过渡 看 这荷叶多美啊 叶子碧绿碧绿的 它就像什么 相机教学 伞 字 1 图文对照认识 伞 字 引导学生说出 人 字头是伞面 两点是伞骨 横是卡子 竖是手柄 指导书空 伞 字 师强调 人字头撇捺伸展 给下面人字头撇捺伸展 给下面 的部件让位置 伞才撑得开 的部件让位置 伞才撑得开 过渡 荷叶这柄大伞真大啊 你看 2 小鱼最喜欢在荷叶下嬉戏了 这让老师想到了以前学的一首诗 江南 小鱼小鱼 让我们一起读着这首诗到荷叶下玩一玩吧 好玩吗 这就叫 嬉 戏 把我们的快乐读出来 全班再读 嬉戏 词 学习 戏 字 你怎么记这 个字 指名说 师引导 又 代表手 是手字的变形 戈 是兵器 舞 台上演员用手拿着兵器在表演 就是在演戏 指导生书空后 组词 演戏 唱 戏 游戏 书上的词是嬉戏 小鱼们 把我们快乐的嬉戏送回句子去 出示 句子读 指导生读出快乐的感觉 3 小鱼在荷叶这找到了快乐 雨点也在荷叶这找到了欢乐 出示诗句 雨 点在荷叶上唱歌 下小雨了 你听 雨点打在荷叶上 滴答 滴答 这是一首轻柔的歌 雨点的歌时时变换着 听 下大雨了 哗啦啦 这是一首 欢快的歌 师指导表情朗读 齐读 4 大大的荷叶 可以给小鱼遮阴 让雨点唱歌 它还给别的小动物带来快乐了 吗 还给谁带来了欢乐 5 想象说话 来了 在荷叶 自已想一想 同座说一说 指名说 6 看课件欣赏荷叶的美 指导生把它的美读出来 7 在这小小的荷塘 我们每个人都是大大的荷叶 让我们站起来撑开自己的 大伞吧 闭上眼睛 静静地听 静静地想 我们静静地举着自己的大伞 小 鱼在嬉戏 雨点在唱歌 一个小时过去了 回旋复读 荷叶像一柄大伞 静静地 举着 一天过去了 一个星期过去了 小动物们来了又去了 它们都找到了自己 的快乐 师采访荷叶 荷叶 你在这静静地举着 累吗 通过情境创设让生明白 荷叶通过情境创设让生明白 荷叶 最大的快乐就是给别人带来快乐最大的快乐就是给别人带来快乐 而且在给别人带来快乐的同时 自己也感受到而且在给别人带来快乐的同时 自己也感受到 了快乐 了快乐 8 把你们的快乐送到诗句里 生拿书配乐齐读第五节 9 指导配乐背诵第五小节 10 师小结 原来荷叶最大的快乐就是给别人带来快乐 所以作者说所以作者说 真想真想 变成大大的荷叶 变成大大的荷叶 11 让生带着这样的感悟再读课题 真想变成大大的荷叶 真想变成大大的荷叶 发散思维 拓展文本 问 你还想变什么给别人带来快乐 句式练习 我想 变 过渡 你们变什么都想给别人带来快乐 那是