第21课《太阳》课堂实录第二课时

第 21 课 太阳 课堂实录第二课时 师 同学们好 这节课我们继续学习第 21 课 请同学们回忆一下 课文主要写了哪几方面 的内容 生 1 课文主要写了太阳离我们很远 它很大 很远 很热 和我们的关系非常密切 师 课文主要写了这几个方面的内容 上节课我们还把课文分成了两个部分 谁还记得是 怎么分的 生 2 1 3 段是第一部分 主要介绍了太阳离我们很远 太阳很大 太阳很热 4 8 段是第 二部分 主要介绍了太阳和我们人类的关系非常密切 师 好 接下来就请同学们先一起来学习课文的第一部分 然后跟同桌讨论一下 课文是 怎么把这一部分的内容写清楚 写具体的 生自学讨论 师 哪一对同桌先来汇报一下 生 1 我们汇报的是太阳的远 我们知道了太阳离我们有 1 5 亿公里远 到太阳上去 如果 步行 日夜不停地走 差不多要走三千五百年 要是坐飞机 也要飞二十几年 师 你们找到了相关的句子吗 能读给大家听一听吗 其他同学们边听边圈出数字 生 1 其实 太阳离我们有 师 同学们 你们圈出了哪些数字 生 2 我圈出了这些数字 1 5 亿 三千五百 二十几 师 同学们 1 5 亿公里呀 人日夜不停地走 差不多要走三千五百年 一个人活到一百岁 已经了不起了 那得多少代人接力走啊 生 3 我知道现在的波音飞机最快时速是 900 公里 这样飞也得飞二十年左右呢 师 是啊 太阳离地球非常地远 那么课文的这一段是用什么方法把它写清楚写具体的呢 生 1 我觉得这篇课文用了很多的数字来告诉我们太阳离我们到底有多远 师 用上具体的数字是说明一件事物很好的方法 太最离我们那么远 后羿能用箭射到吗 生 2 不能 这么远 箭哪能射得到呢 师 这么远 箭哪能射得到呢 课文中的这个句子 你们是怎么理解的呀 生 3 这句话是说 太阳离地球这么远 箭不可能射得到 师 这是一个反问句 谁愿意读给大家听一听 生 4 读 这么远 箭哪能射得到呢 师 让我们一起读读这个句子 生齐读 这么远 箭哪能射得到呢 师 同学们 后羿射日是一个民间故事 用上了这个民间故事 文章就显得更生动了 请 其他组接着来汇报 生 2 我们来介绍太阳的大 因为太阳离地球远 所以看上去只有一个盘子大 实际上 太阳大得很 一百三十万个地球才能抵得上一个太阳 师 很好 那么课文又是用什么方法来把太阳的大来写具体的呢 生 3 把太阳和地球进行比较 一百三十万个地球才能抵得上一个太阳 师 这样比较有什么好处呢 生 4 可以让我们清楚地知道 太阳到底有多大 我们都知道 地球很大很大 但一百三 十万个地球才能抵得上一个太阳 太最真是太大了 师 你们组学习得很棒 哪个组还愿意接着介绍 生 5 我们来介绍太阳的热 我们知道了太阳的表面温度是 6000 摄氏度 中心温度是表面 温度的二千五百倍 师 那中心温度应该有几度呢 生 6 我们俩计算了一下 太阳的中心温度大约是 1500 万摄氏度 师 这个温度精确吗 生 6 不完全准确 因为课文第 90 页倒数第八行写道 中心温度估计是表面温度的二千五 百倍 所以中心温度估计是 1500 万度 师 课文中为什么要用上估计这个词语呢 生 7 因为太阳的中心温度实在是太高了 根本无法测量 师 你们组研究得很深入 同学们 课文用上了列数字 做比较 打比方的说明方法 把 太阳离我们有多远 太阳有多大 太阳有多热 介绍得很具体 这是科普说明文的一大特 点 接下去请同学们再去读读课文的 4 8 段 也就是课文的第二部分 边读边想 课文是 从哪几方面具体来写太阳和人类的关系很密切的 生自读课文 师 刚才同学们读得很认真 边读还在课文边上做了上记号 这很好 谁先来说说呢 生 1 我先来说 我读了第四自然段 知道了没有太阳 就没有动物 也没有植物 更我 们吃的 穿的和用的 师 你用上了没有 就 这样的句式 把自己想表达的意思说清楚了 很好 请接着 来说 生 2 第五自然段写了云 雨 雪的形成都离不开太阳 生 3 从五六自然段都是写自然气候的 所以我觉得应该这样说 没有太阳就没有风 云 雨 雪 师 你说得很有道理 生 4 第七自然段是写太阳可以杀菌 可以预防和治疗疾病 生 5 最后一段总结了前面几段 主要写有了太阳才有光明和温暖 师 你用上了有了 才 句式来说话 也很不错 生 6 我有一个问题 刚才我们说道太阳和我们人类的关系十分密切 为什么后面又要写 植物 动物与太阳的关系非常密切呢 师 这个问题问得很好 谁来想想为她解答呢 生 7 因为了有太阳 就会有动物 植物 有了动物植物 才会有我们人类吃的 穿的和 用的 师 说得可真好 生 8 我还有补充 因为有了太阳 所以才有风云雨雪和冷热 人们才能感受到天气的变 化 有这种变化 动物和植物才能生长 所以这之间的关系非常密切 师 同学们说得很有道理 有些事物 表面上看上去是没有关系的 实际上他们的关系可 密切着呢 读到这儿 老师也有一个问题了 我们课文分成了两个部分来写 那么这两个 部分之间有没有联系呢 生 1 我觉得肯定是有联系的 如果太阳不那么热 人类早就冻死了 生 2 是不是这样的温度最适合人类 如果太阳离我们再近一些 或远一点 行不行呢 师 同学们都很会学习 其实 老师也曾经有过这样的疑问 后来读了一篇文章 解决了 这样的疑问 今天老师就把这篇文章推荐介绍给大家 请同学们把课本翻到第 155 页 我 们来读读选学课文 妙不可言的位置 边读边想想 你有什么新的发现和认识吗 生读选学课文 师 读了这篇选学课文 谁来说说自己的想法 生 1 如果地球再离太阳近一点的话 就会像金星一样 温度很高 变成一颗死星 生 2 如果地球再离太阳远一点的话 温度就会很低 地球上将会是冰天雪地 根本出现 不了生命 生 3 正因为地球距离太阳的位置妙不可言 所以我们的世界才会美丽可爱 师 太阳和人类的关系密切 正是因为地球和太阳的距离是妙不可言的 课文的这两部分 的确是有关系的 那么课文的这两个部分又是通过哪个句子联接起来的呢 请同学们快速 默读课文 找到这个句子 再读一读 生默读课文 师 你们找到这个句子了吗 生 1 这句话在第四自然段的第一句 太阳虽然离我们很远很远 但是它和我们的关系非 常密切 师 找得很好 请同学们一起来读读这个句子 生齐读这个句子 师 太阳是神奇的 它能赐予地球活力与生机 让我们一起来看一看太阳底下这个充满生 机与活力的世界吧 多媒体出示与太阳有关的资料 师 同学们 让我们一起来读读这个句子 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 生齐读句子 师 同学们 你们能联系生活实际来说说对这个句子的理解吗 生 1 没有了太阳 就没有了光 世界一片漆黑 我们什么也看不见 更谈不上美丽可爱 的感受了 生 2 没有了太阳 这个世界可能到处有病毒滋生 我们就没有了健康的身体和环境 那 世界就当然不美丽的 生 3 有了太阳 山才变得更绿 花才变得更艳 自然界才会有不断变化的美境 生 4 有了太阳 彩虹姑娘才会在雷雨过后 羞答答地和我们见面 生 5 有了太阳 人们才能丰衣足食 动物和人们才能和平相处 师 很好 同学们 你们还想了解太阳的其他知道吗 课后有一个资