大班区域活动教学设计与活动评析：好玩的刺槐梗

第 1 页 共 5 页 大班区域活动教学设计与活动评析 好玩大班区域活动教学设计与活动评析 好玩 的刺槐梗的刺槐梗 设计意图 刺槐梗是我园开展特色的教育活动 我发现幼儿 园附近的沟边上到处长着刺槐树 风儿一吹 还能表 演优美的舞姿 于是 我就取了几根刺槐梗来到幼儿 园 当我从包里拿出来的时候 全班小朋友都兴高采 烈地站了起来 高兴极了 七嘴八舌说个不停 于 是 我根据幼儿的兴趣和需要设计了本次活动 活动目标 1 在了解刺槐梗制品的基础上 尝试按自己的 意愿大胆进行创意制作活动 2 明确自己创作的实用价值 产生成就感和继 续探索的愿望 3 体验草柳制作活动带来的乐趣和美感 活动重点 知道刺槐梗的用途 活动难点 根据想象编织成实物 并能运用到游 戏中去 活动准备 1 活动室四周布置一些草柳制品 小罩篓 小 筐子 小鱼儿 第 2 页 共 5 页 2 辅助材料 小棒 细线绳 碎布头 3 剪刀 胶带 颜料 活动过程 一 了解常见的草柳制品 1 以猜谜形式导入课题 引发幼儿的兴趣 一种植物生的巧 不是 豆类也结角 白花可以做佳肴 叶子可以配饲料 谜底是刺槐树 师 小朋友 你知道刺槐梗有什么用吗 2 幼儿自由说说 互相交流讨论 3 教师出示刺槐梗 请幼儿观察刺槐梗的特点 教师小结 这么多刺槐梗有的一样 有的不一样 并说说还知道有哪些其他的草柳制品 理由 以谜语形式引出课题 调动幼儿探究的 兴趣 陈鹤琴指出 大自然 大社会 都是活 抓 住孩子这一特性 我们的区域活动就充分利用周边的 自然物开展起来了 4 启发幼儿想想 怎么利用刺槐梗 有效利用农村资源 让幼儿大胆探索 培养幼 儿想象力 创造力 二 引导幼儿进行创意构思 第 3 页 共 5 页 1 小朋友 老师今天带来这么多的刺槐梗 刺 槐梗姐姐想叫我们小 朋友帮个忙 用你们灵巧的小手 编织喜爱的物 品 看谁编织的最好 2 幼儿自由讨论 并介绍自己的想法和建议 有的说 用刺槐梗可 以编成小辫子 有的说 用刺槐梗可以编织成 花瓶 还有的说 用刺槐梗能编织好多好多的小 篮子 小筐子 小罩篓等等 理由 尊重每位幼儿 鼓励幼儿相互交流自己 的设想 设置悬念 为下一环节做铺垫 三 编织活动 教师启发幼儿想象用刺槐梗编 织物品的方法 1 先让幼儿探索如何编织 怎样编织 2 教师出示样品并示范用刺槐梗编小兆篓 先 取三根刺槐梗 再依次取一根逐步进行编织 最后手 紧至锁边 即完成 教师巡回指导 给幼儿的探索活 动以适当的支持和引导 3 幼儿游戏规则 在编织过程中 要注意安全 要求幼儿独立完成 完成后 数一数共用多少根刺槐 梗 4 幼儿进行编织活动 边编织边念儿歌 我 第 4 页 共 5 页 的小手 本领大 会做操 会跳舞还会编织小罩篓 一边编 一边想 看谁编的花样多 理由 指导幼儿利用身边的材料按自己的意愿 制作物品 培养幼儿动手 动脑 并带着一定的挑战 性 5 展示作品 共同欣赏 1 教师 你做了什么 怎么做的 向大家介 绍一下 2 幼儿大胆地向同伴介绍自己的刺槐梗作品 和创意设想 互相欣赏 感受作品的美 6 讨论刺槐梗作品的用处 体验创作的成就感 1 提问 你们的刺槐梗制品有什么用呢 2 教师 启发引导幼儿一物多玩 多用 3 介绍 幼儿在小组中介绍自己所设计的物品 说名称 谈用途 主要说说刺槐梗能变成什么物品 有什么用 理由 在设计这一环节 让孩子创造尝试的机 会 耐心倾听孩子介绍自己的想法 及时给予肯定 这样 幼儿在活动中就会自觉去尝试 去发现 去探 索 积极主动地尝试活动 引导幼儿进行一物多玩 使幼儿产生了兴奋愉快的心情 也使他们对这项活动 第 5 页 共 5 页 产生兴趣 从而就有了再次大胆尝试的信心 4 小结 你们的刺槐梗能编出这么多有用的东 西 真了不起 老师相信你们还能用刺槐梗编出更多 的东西 四 活动结束 请幼儿把制作好的物品摆放到区域活动材料中 根据自己的意愿去摆放 并说说有哪些用途 理由 整个活动不是枯燥的说教 而是以游戏 的形式贯穿于活动之中 让孩子在游戏中学习 感受 编织的趣味性 从而也达到了本节活动的目标 活动延伸 1 将装饰类的刺槐梗制品布置在活动室 2 引导幼儿借助小棒制作小罩篓到水池玩