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第 1 页 共 3 页 四年级四年级 Unit3Unit3 MyMy friendsfriends PartPart B B Let sLet s learnlearn 教学反思教学反思 PEP 教材四年级上册第三单元的话题是 My friends 我讲的 Part B 部分的单词教学 单词教 学通常都会很枯燥 学习起来很无味 考虑到学生的 好奇心及求知欲 我创设了贴合实际的情境 设计了 不同形式的操练方法 让学生在句子中理解和运用词 汇 以此达到语言教学的真正目的 以下是我对本节课的反思 一 开篇以优美并且与所学内容相关的的英文歌 曲 友谊天长地久 导入课堂 不仅活跃了课堂气氛 增加了学生学习英语的兴趣 而且很自然的引入了本 节课的课题 但是由于歌曲本身是英文 有一定的难 度 学生不能很好的跟着视频一起唱 没有达到理想 的效果 二 在讲解单词的过程中以魔法圆环巧妙引入生 词 既吸引了学生的注意力 又复习了与本节课相关 的颜色词 为后来的操练做了充分的准备 由学生较 为熟悉的单词引出新单词 降低了学生学习单词的难 度 提高了学生记忆单词的效率 三 在整个新授环 节中 不是单纯的教单词 而是在句子中句子的操练 第 2 页 共 3 页 较为充分 做到了词不离句 句不离词 四 在练习 过程中合理充分利用班级学生资源 例如 在练习句 型 He She has long short hair 和 His Her hair is long short 过程中 教师利用问句 Who has long short hair in our class Whose hair is long short in our class 让学生充分练 习了 long hair short hair 以及本节课的重点句 型 五 在 practice 环节设计了难度逐渐加大的三 轮游戏 符合学生的学习特点 此外采用比比看谁说 出的句子最多的比赛形式 符合学生的好胜心理 但 整个活动过程设计不是非常合理 如果采用小组合作 的形式 再增加一些奖励机制学习效果应该会更好 第六 最后一个环节 让学生画出自己的朋友 然后 介绍给大家 由于课堂上没有充分的时间 大部分学 生没能在规定的时间内完成任务 如果让学生课下准 备好作品 课堂上展示效果应该更加理想 总体来讲整个教学环节设计较为合理 但每个环 节之间的过渡衔接不够自然巧妙 课堂用语偶尔会有 小错误出现 单词短语操练形式单一 虽然做到了及 时纠正发音 但是没能及时对学生的回答做出准确的 评价 课堂上略显紧张 教态不够自然 语言不够连 第 3 页 共 3 页 贯 肢体语言和表情不够丰富 有学生之间眼神交流 比较贫乏 针对自己的不足 总结了自己需要改进的地方 1 继续向有经验的教师学习 在观摩其他老师的课 堂时 多观察老师的肢体语言以及眼神交流 2 收 集小学英语课堂的评价语 增加自己评价语的储量 并在平时的课堂中加以
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