奥尔夫歌曲：啦啦啦啦来跳舞教学设计及反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 奥尔夫歌曲 啦啦啦啦来跳舞教学设计及奥尔夫歌曲 啦啦啦啦来跳舞教学设计及 反思反思 范美 活动目标 1 学习招呼客人的生活礼仪 2 肢体乐器感应拍子 3 让幼儿在愉快的游戏中体验参与音乐活动的 快乐 活动准备 故事挂图 铃鼓 蛙鸣筒 活动过程 一 开始部分 谈话 如果你家里来 你是怎样招呼客人的 幼儿自由回答 二 基本部分 一 肢体感应拍子 1 故事引导 爸爸妈妈准备在家里举办一场宴 会 宝宝一大早就起来帮忙 这天家里来了许多客人 宝宝也要当小主人 帮忙招呼小客人 宝宝为客人准 备了又香又甜的大蛋糕 可口的饮料等等好吃的 客 人们对宝宝一家的招待很满意 宝宝还带领客人跳起 了快乐的舞蹈 唱起了动听的歌曲这首歌曲的名字就 叫 啦啦啦啦来跳舞 我们一起来听一听 2 幼儿跟教师随着音乐用肢体乐器感应全曲拍 第 2 页 共 3 页 子 一遍 单数小节时拍手 双数小节拍肩 二 语词活动 1 熟悉语词 幼儿站立在位置上 教师在圈内 边走边唱 找到的幼儿配合动作 教师 这首歌曲真好听 是怎么唱的 点头 握手 踏脚 跳舞 请小朋友们原地起立 听音乐唱 歌 我来和你们玩游戏 我走到你面前请你配合我的 动作 2 依词意律动 师示范 找一个小朋友和我做朋友 谁愿意和 我做朋友 请你们认真看看我和我和我的好朋友是怎 么做的 换朋友律动 间奏教师提醒换朋友 三 画拍子与节奏 单数小节 1 画拍子 师 为了让为了让客人们玩得更加开心 爸爸还 在家里挂上了五颜六色的小气球 请小朋友们伸出你 们的双手和老师一起一边唱歌一边画气球吧 2 画长短节奏 师 为了让气球变得更加漂亮 宝宝和爸爸拿出 了彩色笔在气球上画出了彩色的线条 请小朋友们伸 出你们的双手 和他们一起画吧 第 3 页 共 3 页 四 乐器演奏 拍子 铃鼓 节奏 蛙鸣筒 三 结束部分 听音乐收乐器 反思 整个活动衔接紧凑 但是内容过多 1 肢体感应拍子环节只感应一遍 对幼儿来说师不 够的 幼儿学着我从上到下的拍手 但是他们不知道 曲子中啦啦啦啦啦是下行音的走势 不能很好的理解 下行音 需要单独提问 我是怎么拍手的 为什么这 样拍 然后引出下行音的概念 2 语词活动环节中 依词义律动 幼儿围成一个圈 幼儿与幼儿之间间隙 较小 幼儿活动困难 可以邀请部分幼儿向前跨步 拉开幼儿之间的间隙 方便律动 3 乐器演奏环节 可放到第二课时 活动内容较多
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