大班律动《热情的非洲》教案活动设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 大班律动大班律动 热情的非洲热情的非洲 教案活动设计教案活动设计 一 设计思路 本班幼儿年龄在 6 岁左右 这个年龄段的幼儿爱 学 好问 有极强的求知和创作欲望 合作意识和规 则意识也逐渐增强 本月我班的主题是 我奇怪我发 现 在主题下我们开展了很多与主题相关的活动 在活动中 我们还带领幼儿观看了很多原始森林的视 频和图片 在一段非洲原始森林的视频中 出现了一 些非洲人生活的画面 孩子们对他们的服饰和生活方 式非常感兴趣 于是我萌发了让孩子们了解非洲的想 法 可是非洲离我们很远 如何能找一个切入点 这 确实让我煞费了脑筋 我查阅了很多资料 终于了解 到了他们独特的打招呼方式 本次活动我以游戏为载 体 在音乐的熏陶与提示下 让孩子们感受非洲人的 热情和独特的文化 二 活动目标 1 充分感受非洲音乐的热情奔放 愿意用身体动 作来表现 2 学习按音乐节奏做基本动作 并掌握邀请游戏 的规则和方法 3 积极参加游戏活动并感受与同伴交流的快乐 第 2 页 共 4 页 重点 学习舞蹈动作并按音乐节奏完成动作 难点 掌握邀请游戏的规则和方法 三 活动准备 1 非洲舞蹈 视频 2 音乐 热情的非洲 狮子王 3 化妆品 4 前期经验准备 大致了解非洲的基本情况 学 会一些相关的舞蹈动作 四 活动过程 一 律动导入 狮子王 二 学习舞蹈动作 1 引入主题 师 小朋友们 刚才我们跳的是哪里的舞蹈呀 对 是非洲的舞蹈 非洲人的个性热情奔放 最喜欢 用跳舞的方式来和别人交流 2 观看视频 师 今天 陈老师也给你们带来了一段有趣的非 洲舞 我们一起来看看他们是怎么跳舞的 观看舞 蹈视频 3 教师第一次进行动作示范 引导幼儿学习动作 师 这个舞蹈有趣吗 你最喜欢哪个动作 抬 第 3 页 共 4 页 腿 耸肩 颤腿并初步练习 师 他们耸了几次肩抬的腿 我们再来看一看 他们耸了几次肩再抬的腿 4 教师组织幼儿第二次观看视频并示范 引导幼 儿数节奏 1 2 3 抬 师 他们耸了几次肩抬的腿 三次 我们一起 来试一下吧 慢节奏练习 1 2 3 抬四次 霍 霍 霍 哈四次 5 教师第三次进行动作示范 引导孩子加快速度 及节奏练习 师 如果陈老师加快速度 你们能不能完成 那 我们加快速度来一次 6 幼儿第一次听音乐 跟老师复习动作 师 你们真的是太棒了 加快速度都难不倒你们 那要是陈老师给你们一段非洲音乐 你们能根据节奏 把刚才的动作跳出来吗 那好 准备 听音乐 7 幼儿第二次听音乐 跟着老师做动作 师 小朋友们真是太棒了 可是有一个问题 刚 才我们的音乐还没完 怎么办呢 师 老师给你们想了一个好办法
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