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文档简介

第 1 页 共 4 页 大班音乐活动大班音乐活动 表情歌表情歌 优质课教案设计优质课教案设计 目标 1 引导幼儿感受歌曲的不同情绪 并学 习运用不同的音乐手段 不同的力度 速度 来表达 2 引导幼儿理解歌曲内容 初步学会演唱歌曲 3 激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望 活动准备 各种表情图象 歌曲磁带 活动过程 一 听各种不同性质的音乐进教室 师 今天 我们一起到表情王国去玩吧 二 发声练习 问好 师生接唱 师 表情王国到了 听他们在跟我们打招呼呢 1 C 2 4 55 33 55 3 54 32 1 第 2 页 共 4 页 见 了 朋 友 真 高 兴 你 好 你 好 三 观看表情图并做出相应的表情 讨论当你是 这种表情时你会怎么样 让幼儿做出动作 四 学唱歌曲 师 现在 表情王国里的人很喜欢唱 表情歌 请小朋友注意听这首歌里唱了什么 1 完整地欣赏歌曲 欣赏完后提问 这首歌是几拍子的 幼儿回答 谁来说说这首歌里唱了什么 幼儿回答 2 幼儿打节奏学歌词 引导幼儿拍出 的节奏型 五 教师有表情 有感情的范唱 第 3 页 共 4 页 范唱前提问 请小朋友注意听 老师在唱我快乐 时 着急时 幸福时声音是怎样的 表情是怎样的 1 分段学唱歌曲 重点引导幼儿用不同的音乐 手段来表现 2 幼儿跟老师完整跟唱一遍 3 分组唱 一组小朋友领唱 另一组小朋友做 动作 4 完整的唱一遍 六 幼儿听音乐表演 让幼儿尝试用动作 表 情来表现 七 幼儿自由表演 表达 表情国王邀请我们去参加舞会 请小朋友用你喜 欢的表情和动作来表演 评委点评 不足与建议 注意歌曲演唱的情绪 并在过程中强调幼儿 情绪的表现 2 忽略了歌曲情绪与音乐元素有关 如本曲中 的力度速度的变化 这一部分联系与强调得不够 3 教材的选择过去浅显简单 不适于大班孩子 3 学唱歌曲方法单一 机械 游戏性
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