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文档简介

第 1 页 共 3 页 奥尔夫音乐活动优秀教案 我爱妈咪奥尔夫音乐活动优秀教案 我爱妈咪 目标 1 熟悉歌曲的基础上学习语词替换 2 认知唱名 do re me fa sol 3 学会懂得与别人分享爱的情感 活动准备 道具准备 故事挂图 2 乐器准备 手摇铃 木鱼 队形及乐器的摆放 幼儿以半圆形式坐好 将乐器摆放在椅子底下 教学重点 熟悉歌曲的基础上学习语词替换 教学难点 认知唱名 do re me fa sol 活动过程 一 故事引导 挂图 2 师 小熊说 我想送顶草帽给妈妈 因为我的 妈妈每天都要接送我上幼儿园 太阳会晒黑妈妈的 我想送定草帽给妈妈遮太阳 小猫咪说 我的妈 妈是个舞蹈家 在跳舞时要穿漂亮的舞鞋 所以我决 定送一双芭蕾舞蹈鞋给妈妈 小狗说 我的妈妈 第 2 页 共 3 页 是电影明星 我想送一只染发膏给妈妈 希望妈妈越 来越漂亮 宝宝也想到了送给妈妈的礼物 我们一 起来听听宝宝送了什么礼物给妈妈 二 语词游戏 语词替换及感应休止 1 练习 A 段的语词替换及休止 师 在歌曲里面宝宝想到送什么礼物给妈妈呢 除了送礼物给妈妈 请你们猜猜他还想送礼物给谁 幼儿说出新语词 老师用钢琴伴奏 A 段旋律 如 我爱爸爸 我爱爷爷 等 2 用肢体感受 B 段的 8 个乐句 师 宝宝很爱爷爷 他会帮助爷爷做些什么事情 呢 幼儿说 老师用语言提示带动做律动 如 帮 爷爷捶捶背 扶爷爷下楼梯等 3 结合 A 段的语词替换和 B 段的肢体律动 分 配角色感受整首歌曲 师 我们一起来跟着音乐给 XX 送礼物吧 两 人先分配好角色再听音乐送礼物 三 肢体乐器 听音乐做肢体律动 师 我们都懂得了关心别人 现在请两个好朋友 一起来跳舞吧 A 段 旋律节奏 拍手 拍膝 休止 两人对拍手 第 3 页 共 3 页 B 段 两人肢体互粘共舞 A 段 旋律节奏 两人亲手走出节奏 休止 自拍两下或原地跳两下 四 乐器演奏 手摇铃和木鱼 师 有一些乐器也来为这首好听的歌曲伴奏来了 我们一起来看看都有谁来了 手摇铃 木鱼 他们 也想来和我们一起玩游戏 请小乐手们拿好乐器 我 们要开始在舞台上演奏了 在拿放乐器或演奏时注 意常规的培养
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