大班数学：《奇妙的数字“0”》教案及课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班数学 大班数学 奇妙的数字奇妙的数字 0 0 教案及课教案及课 后反思后反思 教学 活动目标 1 了解 懂得 没有了 可以用 0 表示 并 初步了解 0 还可以表示 起点 界限 等 探索 0 在生活中的作用 2 通过故事探索得数是 0 的减法算式 体验数学 活动的乐趣 活动准备 数卡若干 直尺 课件 活动过程 一 谜语引入新课 二 学习 0 的含义 认识数字 0 知道没有了可以用 0 表示 1 出示课件 小猴子吃桃子的图片 提问 盘子里有几个桃子 可以用数字几来表示 小猴子吃了几个桃子 盘子里还剩几个桃子 我 们用数字几来表示 桃子太好吃了 小猴子把盘子里剩下的 1 个桃 子也吃了 盘子里还有桃子吗 你能用哪个数字来表 示 第 2 页 共 3 页 出示数卡 0 引导幼儿说 0 像什么 感 知 0 的形状 儿歌形象识记 0 数字零 像鸡蛋 上 下长 左右扁 师小结 0 和 1 2 一样 也是一个数 2 播放课件 进一步认识数字 0 知道 没 有了 可以用 0 来表示 树枝上的桃子分别可以用数字几来表示 2 个气球都飞走了可以用数字几来表示 二 0 的减法 1 出图 师出示猴子吃桃 问 盘子里有几 颗桃子 吃了几颗 还剩几颗 让幼儿列一个算式 出来 出图 荷叶上有 只青蛙 跳下水 只 荷 叶上还有几只青蛙 树上有 只鸟 只一起飞走了 树上还有 几只鸟 小朋友想一想 7 7 5 小结 相同的两个数相减等于 0 三 了解 0 还可以表示 起点 界限 1 寻找直尺中的 0 并知道 0 在这里起的 第 3 页 共 3 页 是什么作用 是 起点 的作用 2 玩 数字宝宝排队 游戏 感知 0 在这里 表示 起点 3 观察温度计 了解 0 表示 界限 的含义 四 联系生活实际 让幼儿了解 0 在生活中 的广泛应用 1 教师提问 你在什么地方见过 0 2 幼儿自由讲 3 播放课件 拓宽知识面 四 小结 今天我们认识了数字宝宝 0 知 道它可以表示 没有了 起点 界限 等意 义 其实 它在我们生活中无处不在 起着非常大的 作用 小朋友只要仔细观
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