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第 1 页 共 3 页 听黄桂程老师的一堂高中英语写作课的教听黄桂程老师的一堂高中英语写作课的教 学反思学反思 保亭中学 伍娇 我们英语科组举行了科组学习交流活动 我们大 家听了黄桂程老师的一节高效课堂英语写作示范课 使我明白了高效课堂教学模式在高中写作中是如何体 现的 并理解了高中英语新课标写作的目标 能够让 学生正确的表示事实 观点 情感力 想象力 培养 学生规范的写作习惯 同时写作教学融入了教学过程 的每个环节 在词 句 篇上狠下功夫 并逐步提高 学生的英语写作的能力和兴趣 听了黄桂程老师的写作课 再结合自己的教学实 际情况 使我认识到了传统的英语写作教学模式存在 许多弊端 下面谈谈本人就如何指导学生进行高效率 的写作练习进行了反思 一 帮助学生养成良好的写作习惯 要帮助学生认识到养成良好的语言学习习惯是提 高写作能力的基石 让学生在平时中做到以下几点 1 积累短语词汇 2 摘抄阅读理解中的优美句子和段落 并加以 背诵 第 2 页 共 3 页 3 听 说 读 写四种技能是相互依赖的 对 四者的牢固掌握是写好英语作文的前提条件 4 控 制写作时间和书写规范 集中精力 一气呵成 二 对学生的写作进行必要的指导 1 构思阶段 首先要帮助学生认真审题 明确要点 人称 时 态 讨论可用的语言素材 按照时间或地点的转移等 某种顺序 形成写作思路 最后明确作文结构 注意 句子之间的过渡 让学生做好初稿的准备 并做到心 中有数 有条有理 清晰分明 2 评价阶段 写作讲评是非常关键的 因为每一次认真高效的 讲评都会极大的提高学生的写作技能 对于学生出现 的典型性的错误要及时在课堂上反馈 对于作文的批 改可用多种形式 如学生自评 采用投影集体评价 教师讲评等 采用这些灵活的形式 可以让学生积极 参与批改作文 通过自己的思考解决问题 从而掌握 基本的语言知识 并且积累同学中优秀习作的好句式 同时有错误的地方教师又能及时纠正 让同学们产生 共鸣 注意 避免再犯同样的错误 3 写作要注意的方面 1 过好审题关 审清题目要求 包括文体 第 3 页 共 3 页 题材 2 过好语法关 除了注意情节的完整性之外 特别要注意句子的完整性 如人称 时态和语态等 的一致性和行文的连贯性等 3 为了使文章连贯 要恰当地使用连接词 4 书写要细心 工整 避免涂改 总之 通过这次听课学习
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