大班社会活动：《班级图书馆》教案设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班社会活动 大班社会活动 班级图书馆班级图书馆 教案设计教案设计 活动目标 1 讨论交流构建班级图书馆 分工合作设计相关 的标志 2 激发对班级图书馆的热爱之情 活动准备 1 将幼儿前期参观图书馆的照片制成 PPT 2 卡纸 笔 胶带纸 3 柜子 书 地垫等 4 幼儿用书第 3 册第 16 17 页 活动过程 一 回放幼儿参观图书馆的照片 1 看照片 激发幼儿构建班级图书馆的兴趣 请看看这些照片 是在哪里 图书馆的图书是如何摆放的 2 图书馆的这些标志有什么用 图书馆是怎么借书和还书的 图书馆的作用 3 你觉得图书馆有什么好处 4 教师小结 图书馆里有许多图书 可以免费借 给需要读书的人 只要你愿意看书 就能学到很多本 第 2 页 共 3 页 领 二 我们的图书馆 1 班级图书馆的位置 现在我们自己班里也来办个小小班级图书馆 你们觉得班级图书馆布置在教室哪里比较合适 为什 么 2 班级图书馆需要哪些材料 你觉得班级图书馆的构建 需要哪些材料 目前没有的材料 我们怎么办 教师根据幼儿的讨 论 与幼儿合作将柜子 书 地垫等物品搬到相应的 地方 三 图书馆的规则 1 集体讨论 我们的图书馆应该制定哪些规则 幼儿自 由讨论 说一说在班级图书馆读书的规则有哪些 借书的规则有哪些 2 分组合作制作规则标志 刚才小朋友说了很多规则 这么多的规则要 怎么样才能让进图书馆的人都能记住 幼儿分成两组在纸上用笔设计阅读的规则和 借书 还书的规则 第 3 页
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