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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班语言活动公开课教案及反思 有趣的大班语言活动公开课教案及反思 有趣的 水水 活动目标 1 理解诗歌内容 体会诗歌丰富的联想意 境 2 感知问答歌的有趣形式 并尝试仿编 3 了解水的不同形态 活动准备 教师自制词卡 水 泪水 西瓜水 泉 水 汗水 各种不同的水 盐水 冰水 柠檬水 开水 诗歌 有趣的水 活动过程 一 师生交流对水的印象 1 出示字词卡 水 幼儿认读 并进行 组词游戏 幼儿进行组词 2 谈谈 水 师 水是什么样的 你见过什么样的水 水有什 么用 二 教师朗诵诗歌 幼儿欣赏 第 2 页 共 3 页 提问 1 诗歌的名字是什么 2 诗歌中说了哪些水 它们是什么样子的 教师依次出示字词卡 泪水 西瓜水 泉水 汗水 三 师生共同朗诵诗歌 1 教师 这首诗歌与我们以前学的诗歌有 什么不一样 你们想怎么样朗诵这首诗歌 2 引导幼儿采用分组问答的形式朗诵诗歌 体会你问我答的有趣形式 四 分析诗歌的内容与格式 1 为什么说 小小的水是泪水 小小 的水 还能是什么水 2 西瓜水为什么是甜甜的水 还有什么水师甜 甜的 3 你是怎么理解 跳舞的水是泉水 健康的 水是汗水 的 五 幼儿品尝各种不同的水 进行仿编诗歌 教师 1 小朋友看看 今天老师都给你们带来 了一些什么水 引导幼儿尝尝水 并按诗歌格式大胆仿编 如 酸酸的水是什么水 酸酸的水是柠檬水 咸咸的水是 什么水 咸咸的水是盐水 第 3 页 共 3 页 2 小朋友编了这么多 你们最喜欢哪几句 整理幼儿仿编的语句 3 我们一起来朗诵咱们编的诗歌吧 六 结合生活实际 讨论 节约用水 1 师 小朋友 水有这么大的用处 那我们要
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