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文档简介

我们的民族小学教学设计 学习目标 1 了解民族小学的幸福的学习生活 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读出对这所民族小学的喜 爱之情 背诵自己喜欢的部分课文 抄写描写窗外安静情景的句子 3 体会课文表的的自豪和赞美之情 并受到民族团结的教育 教学重难点 背诵自己喜欢的部分课文 教学过程 复习旧课 导入新课 导入 通过上一课的学习 我们已经感受到了民族小学的美 这 一课我们要急需朗读感悟 我们会进一步地发现民族小学的美和课 文的美 1 第一自然段 a 请各自轻声读第一段 想一想读着这部分课文 你仿佛看到 了什么 b 学生读后交流 可引导学生从上学路上的景色 不同民族学生的服饰 到校后 的活动等方面想象 讲述 c 大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境 谁来读一读 教师评点后再指名练习 d 配乐朗读这一段 2 第二 三自然段 a 当 当当 当 当当 大青树上的钟声敲响了 民族学校的 学生开始上课了 请各自轻声朗读第二 三自然段 想象一下民族小 学的孩子是怎样上课学习的 说说你是怎么知道的 b 学生各自读课文 然后交流 c 如果你是一棵小树 一只小鸟 蝴蝶或者一只猴子 看到小 朋友们学习这么认真 课文朗读得这么动听 你会怎么做 反复朗读这几句话 d 下课了 小朋友做些什么 操场会是怎么的一幅情景 想象 描述 朗读有关句子 4 第四自然段 a 这所民族小学留给你什么印象 交流感受 b 我们参观了这所民族小学 了解了他们上学 上课学习 下 课活动的情景 多么美丽的民族小学 多么可爱的学生 参观结束 了 让我们说上几句道别的话 感情朗读 比赛背诵 1 课文写得很美 你喜欢哪一部分 请你有感情地朗读一下 2 把你喜欢的部分背下来 看谁先背
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