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蝈蝈和蛐蛐蝈蝈和蛐蛐 教材分析 教材分析 这首歌曲调幽默诙谐 具有北方戏曲的演唱风格 整首作品以蝈蝈和蛐蛐 吹牛皮这一事件为主线 以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望 幼儿通过活动 不但能了解北方戏曲的演唱风格 还能获得表现力 创造力和社会交往等多方 面能力的培养 由于这首歌的歌词较长 演唱风格又是孩子们不常接触的戏曲类型 因此 要分三个课时来进行 我本次执教的是第二课时 活动目标 活动目标 1 体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情 2 了解北方戏曲拖长腔 回环的特点 并能初步分角色演唱歌曲 3 懂得不能随便说大话的道理 活动准备 活动准备 1 幼儿事先学会与教师分角色朗诵歌词 2 歌曲原声带和伴奏带 录音机 活动过程 活动过程 一 朗诵歌词导入 教师与幼儿一起有节奏的朗诵歌词 二 欣赏歌曲 了解歌曲的风格 完整听音乐一遍 提问 这首歌有趣吗 哪个地方有趣 拖长腔 儿化音 跟我们以前学的歌有什么不一样 听起来像唱戏 三 学唱歌曲 1 提问 这首歌是不是从头到尾一直都在唱呢 教师范唱 幼儿找出并 学唱歌曲中说白的两句话 2 提问 蝈蝈和蛐蛐在介绍自己时是怎么唱的 幼儿学唱前四句 并总 结出前三句旋律一样 第四句的音低下去 之后分角色演唱第一段 3 提问 吹牛皮是什么样子 幼儿模仿吹牛皮时得意的样子 之后换角色 演唱 4 提问 蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的时候谁来了 大公鸡是怎么把他们吃下去 的 幼儿学唱最后一段 四 不同形式演唱歌曲 1 小结学唱歌曲部分 2 完整演唱一遍 要求要把歌词唱清楚 3 自己选择角色演唱一遍 要求表现出得意神情 五 游戏中提升经验 1 教师扮演大公鸡 幼儿扮演蝈蝈和
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