学习心得 一所小学的教育“重建”

第 1 页 共 3 页 学习心得学习心得 一所小学的教育一所小学的教育 重建重建 今天读了一所小学的教育 重建 学习材料之后 感觉李升勇校长非常有魄力 敢于去尝试教育的重建 不过 想来也是 改革无外乎有两中结果 一种是成 功一种是失败 仔细读来 乐陵实验小学改革都抓住 了关键所在 从团队 文化 课程 课堂 教材出发 的 在改革过程中 李升勇校长抓住了未来社会对人 才的需求有了根本改变这一现实 公民培养不能把目 光局限于课堂 局限于学校 而要面向世界 在世界 发展的大格局中确立培养目标 在当今时代 教师已 经不是知识的唯一载体 教师的作用也在发生变化 李校长说 题海战术可以把学生教会 精讲多练可以 让学生学会 授之以渔可以让学生会学 而启智导学 才能让学生想学 教学的最高境界是教育 教学是教 育的一部分 必须服从服务于教育 要站在教育的高 度看待教学问题 教育的最高境界就是创造适合学生 的教育 让每个学生成为最好的自己 为此 乐陵实 验小学把传统的教学流程倒过来 把课堂目标上移到 周目标 实现了课堂与课标的有效对接 在改革过程中 李校长首先从教师团队开始了挑 第 2 页 共 3 页 战 没有团队思想的改变 改革也就无从谈起 为此 乐陵实验小学的课改先锋队是 圣徒学社 并对圣 徒学社提出了严格的要求 每个成员必须做到 三当 四要 五有 六做 圣徒学社凝聚成 了一批有热情 肯吃苦 渴望成长的教师 在师傅的 带领下 智慧讲堂 星光论坛 车上教研 也相继诞生 成为教师成长的强力 助推器 在改 革过程中 李校长用文化唤醒教师 一个学校可以没 有高楼 但绝对不能没有文化 学校文化看不见 摸 不着 可是它有巨大的凝聚力 有着巨大的推动力 有着巨大的生命力 李升勇校长每天晚上不关床头上 的台灯 不停地看书 做笔记 累了睡会儿 突然想 起什么 趴在枕头上就写 就这样 李升勇本人成为 引发 激励教师改变 成长的最大教育资源 在校长 激励下和引领下下 老师们走在课改前沿 逐渐变得 有见识了 变得大气了 乐陵实验小学的教学依据不是课本而是课标 为 了更深入 更全面地理解课程标准 李升勇利用 星 光论坛 组织课改组教师集中学习课程标准 逐字逐 句地解读 使教师对课程标准了然于胸 课程标准设 置也非常人文 处处以学生为本 如何让学生真正具 备良好的人文素养和科学素养 有了经典课 文学课 第 3 页 共 3 页 名曲课 名画课 科普课 科普阅读 科学观察 科 学实验 等课程 如何让学生具备合作意识 所以有 了学生学习型组织的团队设计 如何让学生具备运用 现代技术搜集和处理信息的能力 有了前置性学习 时政论坛等课程设计 课程设置还满足于学生生命成 长的需求 不是口号 而是贴地行走的具体实践 是 充分挖掘其深处的东西 让学生真正了解其内涵 如 名曲不仅要求学生熟悉曲子的旋律 作者 而且要体 会曲子的意境 想象曲子所描绘的景象 联想生活中 的相关画面 然后把自己听到的 想到的用文字表达 出来 改变课堂传统的教学模式 改变教材观 提出了 教材 文本 生活 更加联系生活实际 从实际出发 引领我从课本 走向了生活 使我认识了一个多彩缤纷的世界 使 得教育回