小学2020年五年级班主任工作计划

小学小学 20202020 年五年级班主任工作计划年五年级班主任工作计划 五年级班主任要通过开展富有情趣的各种教育活动 培养 学生良好的行为习惯和道德意识 增强学生的自我激励 自我 教育 自我管理的能力 积极探索个性培养的途径 你知道具 体的计划要怎么制定吗 下面是小编带来关于小学 20 xx 年五年 级班主任工作计划的内容 希望能让大家有所收获 小学小学 20 xx 年五年级班主任工作计划年五年级班主任工作计划 一一 一 指导思想 在学校的领导下 依据学校工作计划 以突出体现学生主 体为中心 加强学生干部队伍建设 加强学生的自我教育 民 主管理能力 开展好学生的思想政治工作教育 道德教育 法 制教育 心理健康教育 把学生培养成具有健全人格 美好心 灵 具有创新精神和实践能力的新人 加强培养学生树立正确 的人生观 世界观 价值观 全面扎实推进素质教育 努力培 养学生的学习兴趣 使他们学会学习 全面提高学生的综合成 绩为宗旨 二 工作思路 1 以人为本 教育学生成为一个正直 善良 智慧 健康 的人 2 营造一个温馨 和谐 自然的学习环境 3 教会学生学会生存 学会与人相处 学会付出和爱 学 会发展 学会学习 4 奖罚分明 宽容为本 弘扬正气 利用各种活动增强班 级的凝聚力 让每一个学生都为班级而自豪 5 关爱每一个学生 走进每一个学生的心里 成为学生的 真正意义上的朋友 为学生排忧解难 树立信心 6 上好每一节课 认真抓好课堂纪律 让班级永远充满活 力 三 工作要点 1 确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标 是班集体的理想和前进的方向 班集体如果没有共同追求的奋斗目标 就会失去前进的动力 所以 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标 这个目 标应是远期 中期 近期目标的结和 逐步实现目标的过程会 产生梯次激励效应 形成强大的班级凝聚力 作为班级组织者 的班主任应结合本班学生思想 学习 生活实际 制定出本班 的奋斗目标 在实现班集体奋斗目标的过程中 要充分发挥集 体每个成员的积极性 使实现目标的过程成为教育与自我教育 的过程 每一集体目标的实现 都是全体成员共同努力的结果 要让他们分享集体的欢乐和幸福 从而形成集体的荣誉感和责 任感 2 在学生中培养竞争意识 有 你追我赶 的比学风格 1 通过各种方式 端正学生的学习动机和态度 指导他们 掌握科学的学习方法和良好的学习习惯 2 指导本班学生的课外阅读 组织和举行读书会 培养他 们良好的文化底蕴 3 经常与各门学科的任课教师进行沟通 了解学生的学习 情况 做好协调工作 3 顾全大局 抓两头促中间 1 善于发现尖子生并加强培养 发掘其潜力 设计更多的 弹性问题 让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会 积 极引导学生独立思考 主动探索 寻求解决问题的途径 2 多方面了解学生的兴趣特长 课余时间因势利导 勤学 苦练 3 正确对待后进生 在生活上 学习上从 爱出发 多倾 注些关心和爱心 主动接近 真诚 平等对待 深入了解他们 落后的原因 帮助他们解决困难 耐心辅导 谆谆善诱 善于 发现后进生身上的闪光点 给他们创造表现机会 鼓励他们的 信心和勇气 采取 一帮一 众帮一 等措施 给后进生创造一 个温暖的集体氛围 4 抓好班级的纪律 因为纪律是成绩的保证 要抓好纪律 关键在教育好后进生 所以 转化后进生特别是双差生工作显 得异常重要 同时 增加班级纪律委员 这样即加强了班干部的 能力 又使班级纪律有了提高 5 成绩表现好的学生要经常鼓励 既要肯定成绩 也要不 断督促 使他们不断取得进步 又不会骄傲而马虎 6 力争做好每位学生的思想工作 使他们提高认识 不断 上进 7 积极参加学校组织的各项活动 使学生在活动中受到教 育 加强班级凝聚力 8 健全班委会 明确分工 提高学生的管理能力 四 基本措施和做法 一 抓好日常工作 组织好学生参加 升旗 和 早操 检查本班学生值日情况 组织好放学 二 做好学生的思想工作 三 培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德 怎样尊师见到老师问好 当 然不错 但仅仅如此是远远不够的 我们需要培养学生有正确 的尊师观念 如 上课积极发言 开动脑筋 作业认真完成 不 懂就问 格式正确 布局设计合理 关心班级卫生 爱护身边 的财物等 这里包括了各方面的好习惯的培养 守纪也不是仅 限于坐端正 而是能紧跟着上课的节奏 思路清晰 及时回答 问题 我还喜欢学生插嘴 在适当的时候插嘴也能收到预期效 果 不随地丢东西 走楼梯注意文明 不大声喧哗 四 组织和培养班集体 班级集体是班主任教育的对象 又是班主任工作依靠的教 育力量 班级集体不是自然而然形成的 需要班主任进行长期 工作 进行组织和培养 确立共同的奋斗目标 培养良好的班风 选拔 培养和使用班干部 五 充分利用宣传阵地 六 把握谈心的尺度 七 做好个别学生的教育工作 八 组织有益的活动 丰富学生的生活 小学小学 20 xx 年五年级班主任工作计划年五年级班主任工作计划 二二 一 指导思想 以学校德育教育的思路为指导 结合学生的实际情况 通 过开展富有儿童情趣的各种教育活动 培养学生良好的行为习 惯和道德意识 增强学生的自我激励 自我教育 自我管理的 能力 积极探索个性培养的途径 把本班建成具有 勤学 守纪 团结 向上 的班风 把学生培养成为有理想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 做一位合格的社会主义建设者和接班人 二 学生现状分析 五 1 班共有 36 名学生 17 名女生 19 名男生 每个孩子 都活泼可爱 有着很强的上进心和集体荣誉感 他们纯洁善良 好奇心强 求知欲强 本班学生思想素质一般良好 但良好的 卫生习惯还没有养成 优差悬殊较大 存在着两极分化 一部 分接受能力偏低的学生 良好的学习习惯没有养成 自制能力 差 时常不能控制自己 听讲走神 很多行为习惯有待进一步 培养 作业态度不端正 书写质量差 有拖拉现象 三 工作要点以及采取的采措施 1 配合各课任教师 认真转化困难生 确保教学任务的顺 利完成 1 及时了解学情 准确把握学生对知识的掌握 因材施教 在重点难点上下工夫 以促进全班成绩的平稳 扎实地上升 2 强后进生管理 面向全体学生 分类施教 加强对后进 生的辅导 要从关心 爱护学生的角度出发 了解关心学生 及时了解学生的心理变化 掌握他们成长道路上的发展情况 3 家教结合 经常保持与否学生家长联系 使学校教育和 家庭教育有机地结合起来 要不厌其烦的做好后进生的转化工 作 抓两头 促中间 使全班形成一盘棋 真正成为一个团结 向上的班集体 2 重视学生行为习惯的养成 落实素质教育 1 重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯 对学 生的成长进步是十分必要的 良好的行为习惯使一个人的终生 发展受益非浅 因此 在班级进行良好品德的养成教育是十分 必要的 根据学生的思想实际情况 与学校的德育工作密切配 合 本学期 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规 训练 重点落实好 小学生日常行为规范 使学生逐步形成 良好的道德品质 行为习惯 学习习惯和积极的学习态度 不 使一个学生掉队 2 培养班级干部 辅导班干部管理班级工作 教给他们工 作方法 使他们明确自己的职责 指出他们的优缺点和今后努 力工作的方向 让他们真正成为班主任的得力助手 同时 还 要求他们注意班干部成员之间的合作 齐心协力 拧成一股绳 尽力在同学之间树立他们的威信 创造机会 锻炼和培养他们 的能力 3 抓好少先队工作 班级工作的一个重要部分 就是班主 任工作 是充分发挥学生特长 张扬学生个性的有效途径 本 学期将积极配合学校少先大队 结合实际搞好各项活动 4 重视文体工作 教育学生上好所有学校开设的课程 积 极参加体育锻炼 积极参与 学校组织的文娱活动 重视各项比赛的积极参与 培养学 生的参与意识 3 作好安全教育和安全管理 对学生进行安全教育 增强安全意识和自我防范意识 在 学习和生活中自我保护能力 以确保学习任务的正常开展和学 生在学校的安全工作 4 好住校生的管理 对住校生进行必要的生活指导和帮助 培养他们对生活的 自理能力 协调住校生之间出现的问题 俗话说 在家靠父母 在外靠朋友 教会他们互帮互助的好习惯 小学小学 20 xx 年五年级班主任工作计划年五年级班主任工作计划 三三 一 指导思想 以学校总体工作计划为指导 以深入开展素质教育和创新 教育为目标 围绕学校主题教育活动 提高学生的思想素质和 科学文化素质 以爱国主义教育为主线 以学生的行为习惯的 养成为主要内容 注意培养和提高学生的基本道德 上好每一 堂课 规范班级日常管理工作 开展丰富而有意义的少先队活 动 实施切实有效的学生心理健康教育 努力探索班级工作的 新特色 二 本班学生现状分析 五年级共有学生 49 人 其中男生 28 人 女生 21 人 学生 来自周边各个村 在个性 学习习惯等方面都存在很大的差异 具体情况分析如下 品德方面 本班学生热爱学校 班集体 团结上进 思想端正 遵守 纪律 尊敬师长 热爱劳动 能按照 小学生守则 来规范自 己的言行 但由于种种的原因 部分学生身上仍存在着以自我 为中心 纪律观念淡薄等现象 可以通过集体教育来转化 学习方面 本班学生热爱学习 有良好的学习习惯 上课专心听讲 发言积极 作业美观大方 个别学生学习习惯不好 上课不能 集中注意力听讲 需要进行个别辅导和特别的关注 总的来说 班内学生的学习水平有所提高 但容易浮躁 需在认真与扎实 方面继续培养 身体素质 本班大多数学生的体质较好 热衷于体育活动 有少数学生 体质较弱 易得感冒等传染性疾病 学生平时体育锻炼较少 需加强体育锻炼 班级形成情况 班内学生来自农村 家长均是农民 家长能支持老师的工 作 但不重视家庭教育 希望与教师积极配合 共同教育好孩 子 班级特点 本班学生爱学习 守纪律 男生活泼 好动 爱表现 女生 文静 可爱 不爱张扬 总的来说 班级特点比较稳 但稳中 有活 三 常规管理措施 1 学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气 同时针对五年级学生的年龄特点 制定以下措施 1 建立健全评比制度 班里建立全方位评比栏 取名叫 我 最棒 学生在某一方面表现好就可以随时加分 学生每得到 20 分 就可以换一个月亮 随着红花个数的增加 表明学生在 各方面都有显著的提高 这样 学生一学期的整体表现情况可 一目了然 另外 班里还将定期评选 优秀小组 对每个小组 的学习 纪律 卫生情况进行评比 鼓励学生团结合作 培养 集体荣誉感 2 建立本班的 学习小组 前后四个同学为一组 选出小 组的组长 学习小组 中的四位同学要互相帮助 团结协作 共同努力 才能取得好成绩 这一方法培养了同学们的团结协 作精神 也是转化后进生的一条有效途径 四人小组的组长不 是终身制 而是竞争上岗 谁的奖章多谁就担任 如果下一次 评比你超过了组长 那就可以取而代之 这也培养了学生的竞 争意识 2 文明行为方面为进一步规范学生的行为 让学生的日常 行为也参与评比 具体做法如下 1 学生在到校 课堂上 课间 两操 放学等方面表现好 的发奖卡 不好的适当减奖卡 由每组的组长记录 2 定期对学生进行 十个道德行为 的教育 3 利用 优秀小组 的评比 要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为 齐心协力才能成为 优秀小组 3 卫生方面通过四年的锻炼 学生能够打扫卫生 但不够 认真仔细 为此我将采取以下措施 1 进一步对卫生小组长进行培训 指导他们如何分工 责 任到人 增强小组意识 起到模范带头作用 2 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确 把教室内外检 查整理干净 警告卫生习惯不良的同学 做好记录 有大问题 及时向老师汇报 3 利用上午间操的时间 由卫生委员检查个人卫生 4 综合各方面表现 结合卫生委员的记录 每周评选一次 卫生标兵 四 德育工作措施 在德育方面的工作 要处处与学校教育处保持一致 为此 我制定以下措施 1 搞好班级的育人环境 在班内张贴 团结 勤奋 求实 创新 的校风标语 让课程表 学生座次表 环境小卫士值勤表 作息时间表上墙 利用壁报栏展示学生的个性特长 美化环境 利用评比栏鼓励学生进步 2 培养班干部同学的责任心 号召他们积极帮助后进的同 学 班主任本着 抓两头 带中间 的原则 不忽视中间学生 让他们同样受到老师的关心 有积极上进的动力 从而也成为 优秀的学生 3 班主任要 学高为师 身正是范 时刻做学生的表率 身教重于言教 五 学生安全教育 1 经常教育学生要轻声慢步 不可以在走廊里追逐打闹 告诉学生上下楼梯的正确位置 不要拥挤