高考复习讲座PPT课件.ppt

把握备考方向提高备考效率 把握备考方向 提高备考效率 1 1 考试说明 认真研读 要特别注意研究每年的变化 2 高考试题 重点分析近几年特别是福建省高考地理试题的命题特点 备考依据 把握备考方向 2 命题指导思想 高考文综地理的试题始终坚持围绕 问题 命题立意 体现高考能力立意的指导思想 侧重于对中学地理教材中的核心概念 基本原理 基本规律等主干知识考查 1 精研考试说明 明晰考核目标 3 1 精研考试说明 明晰考核目标 高考考核目标与要求 获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探讨问题 会审题 会迁移 会表达 会说理 4 2 透视近年考题 洞察命题规律 基本特点 稳中求变 变中出新 突出能力 凸显地理学科特色 无图表不成题 重点考查综合运用地理知识 解决现实生活问题的能力 突出主干知识 注重思维过程 5 近年福建高考地理试题的命题特点 稳 以 能力立意 的命题指导思想不变 试卷结构 题型 题量基本不变 注重知识灵活运用 地理思维过程和解决实际问题能力的考查不变 充分体现地理学科综合性 区域性 实践性 图像语言特点的宗旨不变 不求覆盖率 突出学科主干知识的主考方向不变 6 近年福建高考地理试题的命题特点 新 多数试题都选用了新材料来创设新情境 设问角度比较新颖 多数试题所选用的图像资料都是新面孔 7 实 注重理论联系实际 试题中所要求解决的问题多数都是发生在我们身边的鲜活事实 强调了考生的地理实验能力和地理知识在实际生活中的运用 近三年福建高考地理试题的命题特点 8 2009年高考 必修部分 9 2010年高考 必修部分 10 2011年高考 必修部分 11 2012年高考 必修部分 12 今日地理的学科知识已经从过去的区域描述逐步转向空间分析 区域发展 学科结构组织从区域地理 系统地理 专题研究 初中区域地理 高中必修与选修模块 案例研究 这一变化应引起重视 以人地协调和可持续发展为主线 学习 对生活有用的地理 对终生发展有用的地理 提供未来公民必备的地理知识 增强学生的地理学习能力和生存能力 这一变化的趋势 必须引起重视 在试卷中已逐步有所体现 13 心理状态 身体素质 生物钟 表达 审视答案 求解 思路和方法 审题 思路和方法 概念和规律 影响考试成绩的因素 竞技状态 学习水平 具体知识 答题素质 解题 合理性 针对性 学生在备考中的的问题 高考备考的误区 14 扼杀了学生自主学习意识 滋长了学生的依赖性和被动性 阻碍了学生具有个性化的学习计划 抹平了教学的层次性 学生思维的弹性崩溃 大脑长期陷于深度疲劳状态 学生最需要的体验 小结 归纳等有利于增强能力的活动全部被挤掉 造成学生的解题能力下降 滥做习题 机械灌输 学校备考中效果值得质疑的一些做法 高考备考的误区 15 教材没变 考纲没变 但学生课外用书年年变 各校没有自己稳定的课外用书 教师没有精力对课外用书进行研究 教师的教学思路和课外练习册常常是两套系统 讲 和 练 长期处于不配套状态 教师对习题的功能缺乏认识 重视量轻视质 一些对教学起到干扰的习题未能预先排除 学生练习的效率低下 重复 过量的练习任务使学生对习题的完成粗制滥造 严重阻碍了学生解题素质 能力和习惯 的提高 滥做习题 机械灌输 学校备考中效果值得质疑的一些做法 高考备考的误区 16 注重教给学生名目繁多的解题 方法 和各种类型题目的结论 学生死记这些 方法 和结论 用这些 方法 和结论来套出题目的答案 教师 怎样提高解题能力 等大问题想得少 怎样解出某个题目 等具体问题想得多 备课重具体的知识目标 轻能力提升 学生 遇到难题时习惯于自动搜索老师讲过的例题 其思维方式是回忆再现 而不是分析综合 讲过的题目比葫芦画瓢 老师没有讲过 题型 就不会做 并自认为是 理所当然 滥做习题 机械灌输 学校备考中效果值得质疑的一些做法 高考备考的误区 17 高考改革 课堂教学 教学方法 学习方式 课程教材 18 新课标在学科方法上要 摒弃机械记忆和单向传授 强调探究和体验 重视接受过程 注重基础性和典型性 案例 要向学生传授知识结构和方法 并注意联系学生的生活实际 要摒弃繁难偏旧 不在细碎的知识点上斤斤计较 而应该注意从宏观上把握知识的整体 注意知识结构的质量和知识间的有机联系 课程教材 19 事实上近年来的高考试题已在不断地传递着这些信息 许多教师已经敏锐地感觉到这点 在教学中注意教给学生思考问题的方法 总结知识规律 整理知识结构 分析知识联系 构建思维线索 获取有效信息 高考改革 20 教学方法 学习方式 1 教会学生审题 提高处理地理信息的能力 2 帮助学生构建知识的联系线索 提升运用地理知识的能力 3 培养学生分析问题 解决问题的思路和方法 提升阐释和论证地理事物的能力 提高解题能力 21 价值复习 跟着高考改革方向走前面走研究目标策略趋势复习 跟着各省试题变化走后面走注重复习方法博弈复习 跟着教师自我感觉走随意走指望押宝猜题 高考复习三种模式 22 提高备考效率 1 合理安排复习进度 1 第一轮复习 系统复习 2012年8月底 2013年2月中旬 2 第二轮复习 专题复习 2012年2月中旬 2012年5月上旬 3 第三轮复习 综合复习 2012年5月中旬 2012年5月底 23 1 第二轮复习 专题复习 综合能力突破 第二轮复习是在第一轮复习的基础上 去粗取精 知识重组 归纳总结 专题归类的过程 以专题形式把地理学科繁杂的内容条理化 规律化 快速形成解题方法 加强对地理思维品质和综合能力的培养 实现从知识到能力的升华 因此 第二轮复习内容 是高考能否取得成功的关键 第二轮复习应抓主干知识 强化重难点 突出地理综合性和区域性特点 通过专题复习 重组知识 注重深度 做到融会贯通 24 2 第三轮复习 综合复习 应用能力突破 第三轮复习以综合练习 考前练兵为主 包括综合练习 模拟练习等 要求学生熟记知识 提高应试能力和答题技巧 在此过程中 要利用模拟考试 从宏观上进行学科内综合训练 使学生能灵活运用知识 并能进行知识的延伸迁移 同时还要注意知识的 查漏补缺 不留知识盲点 通过综合复习 综合运用知识 注重效度 在给定的时间内高效率地完成任务 使学生实现能力突破 25 2 强化主干 重点 知识复习 高考内容 自然地理 必修一 人文地理 必修二 必修三 区域地理 中国 世界地理 天文地理 选修地理 海洋 灾害 环保 基本原理 规律 观点 原理 规律 观点的落实 运用与提升 提高备考效率 26 复习内容上要注意研究近年来的高考动态 针对高考方向有侧重地强化复习 近年来 该部分内容的考查偏向运用地球运动规律理解 解释与生产生活密切相联系的新情境材料 形式上要注重讲练结合 课内要练习 课后也要长期坚持练习 但要注意题量的把握 2 强化主干 重点 知识复习 天文地理 27 自然地理重在原理和规律的理解和运用 因此复习中一方面要完整准确地把握每部分内容的重要原理和规律 并与相关知识构建成较为完善的思维网络 另一方面尽可能有目的地选取区域地理中针对性较强的典型案例让学生深刻体会 这样既复习了区域地理的内容又能灵活运用相关原理规律 2 强化主干 重点 知识复习 自然地理 与 区域地理 相结合 28 系统地理的原理规律 区域地理的具体事象 运用系统地理中的概念 原理 规律 观点 方法等主干知识 联系区域特征和区域差异 分析其特征和差异形成的原因 提出发展经济 整治国土的措施和建议 29 人文地理重在原理和观念的运用 因此人口 城市 农业 工业 交通 商业六大区位理论及可持续发展观 循环经济理论 是复习的重点 2 强化主干 重点 知识复习 人文地理 人文地理内容多数学生感觉较易学 其实不然 因为人文地理内容的考查题型多样 涉及范围广 既要求思维有广度 又要有深度 同时对于语言的表达也有较高的要求 30 2 强化主干 重点 知识复习 因此在第二轮复习时 针对不同内容 总体思路相似 但复习方式方法应有所不同 归纳常考题型 构建知识网络 完善答题模型 精析答题要点 讲练典型案例 课后巩固提升 31 自然地理 1 地理位置 特征 2 地形 地质 3 气候 4 河流 5 生物 自然带 6 土壤 土地 7 自然资源与自然灾害 地形特征 分异规律 资源开发条件 等高线 成因 地质作用 整体性原理 肥力原理 分布 各类资源的分布 中 外 主要自然灾害 成因 危害 治理 要素分析 气温 降水 风等 气候特征与成因 水文 水系特征 河流 流域 开发 32 人文地理 人口 城市 农业 工业 交通 商业 人地关系 增长模式 人口迁移 人口问题 环境人口容量 城市区位 功能分区 城市化特征 问题与措施 农业区位 主导与限制因素 地域类型 发展方向 工业区位 主导与限制因素 地域类型 发展方向 运输方式特征 交通 点 线 区位 商业区位 环境问题 表现 成因 措施 人地协调观 33 人文地理 人文地理重在区位理论的理解与应用 2011厦门质检 美国地中海气候区是该国重要的水果蔬菜生产基地 请从气候角度评价其生产条件 11分 纬度较低 热量充足 1分 冬季温和 1分 夏季多晴天 日照足 1分 昼夜温差大 1分 但雨量偏少 或夏季少雨 2分 生长期长 1分 有利于果蔬越冬 1分 光合作用强 1分 有利于养分的积累 1分 影响作物生长 1分 34 1 地理位置 特征 典题导入 09年全国卷二 36 阅读分析材料 回答下列问题 1 简述该国的地理位置特征 1 赤道从北部穿过 位于低纬地区或热带地区 位于南美洲 西 北部 西临太平洋 自然地理1 地理位置 常考题型描述地理位置与概述地理位置特征 35 2010年上海卷 读有关厄立特里亚的图文资料 回答问题 1 概述厄立特里亚的地理位置特征 3分 1 位于热带 1分 东濒红海 1分 非洲东北部 1分 36 1 描述巴基斯坦的地理位置 7分 读巴基斯坦地形图和气候材料 回答下列各题 大部分地区位于250N 350N 地处 北半球中低纬度 热带亚热带地区 2分 亚洲南部 南亚西北部 1分 南濒阿拉伯海 1分 东 北 西三面分别与印度 中国 阿富汗和伊朗为邻 3分 37 自然地理2 地形 地质 地形 地质 等高线地形图 常见地形部位的判断 地形剖面图 地形特征 地形 地貌 成因 地形类型 图中判断 地势 绝对 相对 分布 特殊地形 地貌 外力作用 板块构造学说 内力作用 地质构造与构造地貌 河流地貌 1 地形类型判断2 地势特征判断3 描述地形特征4 地形地貌的成因5 地形地貌的形成过程 38 读下面材料 回答下列问题 1 描述图示区域地形的主要特征 6分 地形以高原为主 地势起伏和缓 沿海分布狭窄平原 海岸线较平直 类型 地势 分布 特殊 39 读下列材料 回答有关问题 材料一 世界某区域等高线图 1 指出A地形区的主要地形特征并说明判断理由 8分 理由 海拔200 1000米 内部等高线稀疏 形成年代古老 久经外力侵蚀 两点4分 特征 地形以高原为主 地势低缓 4分 类型 地势 分布 特殊 40 1 根据图中信息说出该区域主要的地形类型并简述判断理由 6分 低山丘陵 海拔大多在200 1000m之间 地势起伏明显 每点2分 描述图示区域的主要地形特征 低山丘陵为主 地势西北高东南低 或西部高东部低 海岸线曲折 每点2分 类型 地势 分布 特殊 41 简述图示地区地形的基本特征 山地丘陵地形 北 东 南三面多山 地势较高 中部为谷地 地势较低 类型 地势 分布 特殊 42 山地为主 山地 谷地为西北一东南走向 近南北走向 地势东侧最高 中部低 西侧较高 海岸线曲折 多火山地震 每点2分共6分 1 描述图示地区的地形特征 6分 类型 地势 分布 特殊 43 阅读图文材料 回答下列问题 材料一科罗拉多大峡谷是世界上最长的峡谷之一 科罗拉多 在西班牙语中意为 红河 这是由于河中夹带大量泥沙 河水常显红色 从谷底到顶部分布着从寒武纪到新生代各个时期的岩层 层次清晰 色调各异 并含有各个地质年代的代表性生物化石 大峡谷因此有 活的地质史教科书 之称 1 判断大峡谷岩石的主要类型并简析大峡谷的形成过程 8分 1 沉积岩 2分 先是外力沉积 后地壳抬升 最后受流水侵蚀作用 6分 44 2012福建高考 读中国东部某区域图 回答下列问题 1 描述图示区城地形的主要特点 7分 2 分析R河河口地段多沙洲的自然原因 8分 1 本区北部以平原为主 南部以低山丘陵为主 地势南高北低 北部海岸线较平直 南部海岸线曲折 多岛屿 类型 地势 分布 特殊 2 河流径流量大 携带泥沙量大 位于河流入海口 地势低平 流速缓慢 以堆积作用为主 泥沙大量堆积 地处海陆交界地带 海水的顶托使堆积作用增强 在R河的河口地段形成众多的沙洲 45 气温空间分布 垂直分布水平分布 大气热力状况 大气运动 气温 天气气候 主要影响因素 成因 降水形成条件 降水空间分布规律 降水的类型 天气 气压系统和锋面系统 气团 要素 气温 降水 气压 风 自然地理3 气候 气温的变化 日变化和年变化 影响因素 气候 太阳辐射 大气环流 下垫面 人类活动 影响因素 气候特征分析 气候类型判断 等值线分析 46 自然地理3 气候 常考题型 1 气温 高低 变化 日变化 年变化 分析 2 降水 多少 变化 分析 3 其它要素 太阳辐射 风力 分析 4 归纳气候特征或比较气候差异并分析原因 5 等值线分析 47 纬度 海拔 透明度 昼长 天气 气压带 风带 季风环流 气团 锋面和气压系统等 海陆位置 热容量 地形 类型 坡向 海拔高度 洋流 反射率 植被状况 水域面积等 影响气温 高低 的主要因素 影响气温变化的主要因素 大陆性气候 海洋性气候 高纬度 低纬度 辐射逆温 平流逆温 锋面逆温 海陆位置地形地势纬度天气 48 D湖泊 图a 的湖面海拔约3800米 降水资料如图b所示 D湖沿岸地区地形平坦 发现有走量古代农耕遗迹 包括相互交织的人工堆土高台 人工水渠 图c 以及人工运河和水塘 1 推测D湖沿岸地区气温的年变化 日变化特征 并简述原因 l2分 1 年变化 年较差 因为海拔高 地处热带 低纬度地区 4分 日变化 日较差 因为海拔高 空气稀薄 白天增快 夜晚散热快 按高度推测日最低温度可能降至0 及以下 4分 较小 2分 较大 2分 海陆位置地形地势纬度天气 49 材料三 现今我国气象部门划分四季的指标和标准是 5天平均气温稳定在10 以下称为寒 冬季 22 以上为热 夏季 10 22 之间是温暖 春秋季 我们取全年最冷的1月平均气温在10 22 之间的地区为适宜避寒区 图中的阴影区为世界1月平均气温10 22 范围 适宜避寒区 示意图 1 分析AB避寒区狭窄的原因 4分 2 分析E F两处避寒区发生突向的原因 6分 2 E处受寒流的影响 气温降低 使避寒区向低纬方向延伸 3分 F处受暖流的影响 气温升高 使避寒区向高纬方向延伸 3分 1 A处为我国华南 冬季受西伯利亚冷空气影响 气温低B处地处青藏高原 因海拔高气温低 4分 50 1 解释温哥华冬季较本国多数城市温暖的原因 8分 纬度较低 位于大陆西岸 终年受暖湿的西风影响 沿岸暖流的增温增湿作用 山地阻挡了北方来的寒冷空气 每点2分 共8分 太阳辐射 大气环流 下垫面 51 等值线特征 分析 形态特征 数值特征 形状 延伸方向 疏密 大小 定性 变化规律 极值分布 等值线反映的地理事物的分布特征 52 气温由四周向中间递减 1 分别指出海南一月和七月等温线分布特征并分析形成的主要原因 18分 纬度低此时太阳高度大中间高四周低的地形 形状 延伸方向 疏密 大小 定性 变化规律 极值分布 等温线大致东西延伸 岛内中心部分等温线向南凸 中部气温较低 气温较高 由南向北递减 纬度低太阳辐射较强且随纬度增高 递减 中部地势较高 1月份 7月份 等温线呈环形闭合状 全岛高温 53 1 图1为某月等温线分布图 简述130 经线以东地区气温空间分布的显著特点 并运用大气运动的相关知识 解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因 2010 四川文综 读以下两幅区域图 完成下列要求 形状 延伸方向 疏密 大小 定性 变化规律 极值分布 气温由东南向西北 或由南向北 递减 温差沿海大于内陆 或东南部大于西北部 低温中心位于图示区域的东北角 气温低 等温线向北弯曲 甲地气温高于同纬度两侧 冬季风影响小 甲地位于大兴安岭东侧 或背风坡 1 原始答案 特点 气温由东南向西北 或由南向北 递减 单位距离气温差沿海大于内陆 或东南部大于西北部 低温中心位于图示区域的东北角 54 3 讲究科学复习方法 式 提高备考效率 提升解题能力 1 重视与学生一起构建常见题型的思维模式 建模 2 重视思维模式中每一要点的具体运用 3 重视选取典型例题在课堂中的讲解 4 重视课后对应题型的巩固练习 5 重视学生学习效率 成果 的及时反馈 55 水文特征 河流 河流概况 与人类活动 水系特征 开发利用 综合整治 灌溉水源开发水能发展航运水产养殖发展旅游等 水土流失洪涝灾害断流水污染内流区生态问题 特征 补给水源 5种 河流开发与流域开发比较 水循环 中国与世界主要大河 56 河流水文特征分析 径流量 取决于流域面积大小 流经气候区 蒸发量的多少 支流多少 植被状况 地形类型 地下水丰富度等 流量 水位 变化 取决于主要补给来源的水量变化 结冰期 取决于气温的高低 0 冬季较寒冷地区由低纬度流向高纬度的河段易发生凌汛 含沙量 流速 水能 补给水源 取决于过水地面土壤的疏松程度和植被的覆盖率 取决于河段 河流 的落差 雨水以外的补给水源占重要地位时需说明 57 阅读下图回答问题 1 简述松花江的水文特征 10分 流量大 流量季节变化较大 一年有春汛和夏汛两次汛期 夏季流量大 含沙量小 结冰期较长 有凌汛现象大部分河段流速较慢 径流量 流量 水位 变化 含沙量 结冰期 流速 水能 补给水源 58 2008年北京文综卷 36 36分 读图 回答下列问题 从南 西南 向北 东北 流 或从低纬向高纬流 2 简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征 7分 径流量 流量 水位 变化 含沙量 结冰期 流速 水能 补给水源 流量大 流量季节变化大 含沙量较高 或含沙量比中下游低 有