心声教学设计

1 实验中学八年级语文实验中学八年级语文 隋永杰隋永杰 2015 6 22015 6 2 1212 心声 心声 学习目标 1 熟读课文 理清故事情节 2 评价文中李京京和程老师这两个人物形象 3 理解作者以 心声 为标题的深刻含义 学习重难点 1 学习本文用心理描写刻画人物形象的写法 2 理解作者以 心声 为标题的深刻含义 教学方法 小组讨论法 讲授法 展示法 课型 新授课 教学课时 一课时 教具 白板软件 教学教学过过程 程 课课前前预习预习 1 读准下列加点字的音 并注意它们的书写 弄懂意思 发窘 抽噎 恍惚 纸捻 妒忌 簪子 窸窸窣窣 毛毛 l l 噗 嘟囔 2 你的生字 你的生字 2 作家作品 作者 本文体裁 3 小说的三要素 小说的根本任务是 4 本篇小说 共换了几个场景 请用一句话概括每个场景所发生的事情 5 你的疑 你的疑问问 一 激情一 激情导导入入 二 自学探究 展示答疑二 自学探究 展示答疑 整体感知故事情整体感知故事情节节 人物欣人物欣赏赏 1 1 本文中 主要刻画的人物是谁 用了哪些描写方法 请找出你印象深刻的描 写其行为和心理的句子 2 你眼中的李京京是怎样一个少年 你最欣赏他哪一点 并简述理由 人物品析人物品析 2 3 1 心声 一文中的程老师 她在上公开课过程中的心理发生了怎样的变化 从 全文看 你怎样看待这位老师 主主题题探究探究 1 课文以 心声 为标题 心声 指的是什么 三 拓展延伸 三 拓展延伸 1 通过李京京的故事 你受到什么启发 如 小说阅读 面对困难等 四 四 练习检测练习检测 1 根据拼音写汉字 毛毛 l l x s d n ng 抽 y 2 选词填空 爷爷放下水烟袋 一把将京京 在怀里 抱 拥 揽 京京像个小狗似的 在他旁边 蜷 蹲 坐 他 了一口唾沫 把讲义举在面前 吐 吞 咽 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里 出来 流 滴 涌 3 倾诉心声 以下两题任选一题 4 1 我想对你 您 说 2 当我在成长的道路上遇到挫折时 我会对自己说 五 布置作五 布置作业业 必做题 请你以李京京的口吻给他爷爷写一封信 要求 模仿小说中细腻的心理描写 选做题 阅读作者的作品 补考 板板书设计书设计 教后反思 教后反思 材料材料链链接 接 1 作者介绍 黄蓓佳 1955 年生于江苏省如皋县 1977 年考入北京大学中文系文学专业 1982 年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作 次年加入中国作家协会 1985 年调江苏省作家协会任专业作家 她 1972 年开始文学创作 并发表处女作 补 考 以后陆续在 钟山 文汇月刊 上海文学 安徽文学 收获 等刊物上发 表中 短篇小说和儿童文学作品 已出版的作品有 小船 小船 芦花飘飞的 时候 请和我同行 遥远的地方有一片海 夜夜狂欢 等 2 背景资料 作品发表在 1982 年 儿童时代 有很 5 强的针对性 小说艺术地揭示了现实社会生活 特别是义务教育中普遍存在的 一些令人深思的问题 重视优秀学生 忽视普通学生 歧视 问题 学生 课堂教 学弄虚作假 摆花架子做样子 今天 我们提倡面向全体学生的素质教育 要尽 可能地充分关注更多的学生 重视学生个体 发展学生个性 这样看来 作品可 以给我们很多借鉴和启迪 3 补充阅读 星子的老师是刚从师范学校毕业的 年轻漂亮 很招星子和同学们的喜欢 一天 老师在课堂上向同学们提问 同学们 你们想一想 弯弯的月亮像什么 学生们几乎是异口同声地回答 像 小 船儿 年轻的老师听了同学们的回答后 高兴地说 好 同学们的回答很正确 这时 坐在前排的星子举起了手 可是老师没有发现 星子就仍举着手 还喊 了一句 老师 老师听见后 说 星子同学 有什么问题请讲 星子站起来 眨动着那双亮晶晶的大眼睛 说 老师 我看弯弯的月亮像豆角 老师听完星子的话 一脸的不高兴 她对星子说 你的回答是错误的 全班同 学都说弯弯的月亮像小船儿 你为什么偏偏要说像豆角呢 难道就你特别有见 解吗 班上的同学一阵哄笑 星子的眼窝里满是泪水 回到家后 星子把这件事告诉了曾做 6 过小学老师的奶奶 奶奶说 星子 老师的批评是正确的 弯弯的月亮是像小船 我从前教过的一批又一批学生 他们也都是这样回答的 星子听完奶奶的话 眼窝里又一次含满了泪水 这件事情以后 星子开始变得少言寡语 她很不喜欢这位年轻 漂亮的老师 在课堂上再也不敢向老师提出 特别 的问题 很快 几年过去 星子考入一所师范学校 又很快地 星子从这所学校毕业 她 回到故乡的小镇做了教师 走上讲台的第一课 星子老师穿着朴素 整洁的衣服 笑眯眯地说 同学们 在讲课之前 我首先提一个问题 你们想一想 弯弯的月亮像什么 静默一会儿后 学生们几乎是异口同声地回答 像 小 船儿 星子老师没有说同学们的回答是否正确 她那双美丽的大眼睛 充满期待地注 视着大家 接着 她又问 同学们 有没有和这个答案不一样的 一个叫田菲的学生举起手 说 老师 我的答案和他们不一样 我说弯弯的月 亮像镰刀 星子老师听后很高兴 说 田菲同学的回答正确 当然 其他同学的回答也正 确 我只是想启发同学们在回答每一个问题时 应该大胆发挥你们的想像力 多 想出几个答案 比如弯弯的月亮除了像小船儿 像镰刀之外 还像不像弓 像不 像豆角 学生们报以一阵热烈的掌声 星子老师的脸颊上 浮现出一种从心窝里涌出来的笑容 7 几十年过后 已退