中文翻译-在计算机建模和仿真方面的国际进步会议远程PLC实验室的设计和实现

中北大学 2012 届毕业设计说明书 第 1 页 共 6 页在计算机建模和仿真方面的国际进步会议远程 PLC 实验室的设计和实现摘要电脑和互联网的发展使远程学习更容易、更快捷。在这个领域,远程实验室正在使集约利用大学设施,从而帮助教授和学生们的工作。本人介绍了一种用于在PLC 实践工作的远程实验室设计。描述了相对的实验。学生们可以在不同地方和不同的时间在校园里完成编程练习。我们对这个项目进行了评价和经验已经证明是积极的,并有相应的学生重视它。关键词:PLC,R 表现实验室,远程学习1 介绍随着互联网技术的飞速发展，出现了许多新的科技方法。传统的当地实验室被开放的远程实验室所取代已经成为一种去世1-6。PLC 广泛应用于制造业协调各种复杂的任务,比如安全监控, 能源消耗管理及控制的自动化生产线。因此,在这个领域急需具有超强技术和知识的工程师。尽管很多教育机构覆盖 PLC 的本科生课程,但学生缺乏成为一个精通的 PLC 程序员的资源。进入实验室的限制和有限的可用设备很难让学生有足够的机会来练习。在远程实验室的研究中，主要有两个分类。一类是基于软件仿真技术2,4,5。第二种是基于硬件接口技术1,3,6,。无论采用哪种方法，一些特定的知识是必要的。但是对于 PLC 的老师来说，一般不可能不有太多的对于应用程序的知识。要克服这些短缺，一个著名的为学生提供真正的实验环境的实现 PLC 远程操作的软件被采用。 中北大学 2012 届毕业设计说明书 第 2 页 共 6 页在本文中,基于局域网内部的开放实验室被提出。和远程的实验室使用。这些课程的一部分是电子信息工程学位的学生可选的课程。本文的结构如下:在第二部分,首先介绍校园网络模型。然后是实验室结构解释。在第三节,监测方法解释。第四节里,讨论计算的远程实验室。在第五部分,进行总结总结。2 实验室实现2.1 校园网络模型校园通常是一所大学的一个部分(或大学)，是一个固定的地理限制区域。校园网络是一个特定建筑物的群体通过企业网络连接在一起，其中包括许多局域网。校园网络的复合网络模型如图1所示。校园网络的拓扑结构主要是局域网技术连接在建筑物内的所有终端系统。它通常应用局域网技术,例如,快速以太网光纤分布式数据接口(FDDI),千兆以太网,以太网、令牌环、和异步传输模式(ATM)。图1 校园网络模型2.2 实验室结构远程实验室是基于校园网络建立的。拓扑结构如图2所示。不同的PLC训练模型在不同的地方可以连接到局域网通过一个本地计算机作为web服务器。在实验室服务器上,特定必要的编程软件(如FPWIN)和配置软件(比如MCGS)已 中北大学 2012 届毕业设计说明书 第 3 页 共 6 页经安装。学生们可以完成编程、调试和监控/控制的PLC本地培训模式。PC-anywhere是一个优秀的软件远程访问控制。我不允许一个计算r来远程控制和访问另一台计算机,建立一个路由器连接。T他宿主组件安装在实验室的电脑服务器和远程组件都安装的计算机上学生选择使用的终端进行远程访问。可靠、保护远程connectivity-Gateway功能更容易在远程用户找到他们需要的主机即便他们后面防火墙或路由器或者没有固定或公共IP地址。你在这个结构,每台计算机在校园网络可以访问PLC实验室灵活。和这个方案可以克服实验资源短缺。在任何时候和任何地方校园里,学生可以访问PLC培训模式只要他愿意。当他可以计划和T调试PLC训练模型相比,如果他只是旁边。图2 远程实验室拓扑图3 监督系统所有必要的学生能够与远程实验室工作的安装在他的终端前pc-anywhere,一些必要的配置设置,和一个连接到LAN为了下载程序PLC和检查功能通过一个相机。图2所示。远程学习使用远程实验室需要一个可视化的设备,以允许检查和监督正确的功能的应用程序下载程序时的股价。这可视化执行频率,如世界感知为学生和真正显示他们,他们是不执行模拟,但实施真正的实验室工作。在设计 中北大学 2012 届毕业设计说明书 第 4 页 共 6 页结构的远程实验室,一个摄像机安装在个人电脑服务器的每一个实验室。它的视野有限公司培训模式的功能监测和监督教育系统。一个快速的网络连接是推荐使用的,所以,屏幕的刷新率使得观测机能的司机在一个可接受的速度。然而,PC-anywhere已经被使用低 快速的网络连接,但是它是可以接受的。它是重要的评论说学生们收到的反馈系统从相机,但它不是唯一的方法。此外,学生被鼓励开发他们自己的监管屏幕监督和管理过程控制。4 结果评价这个开放的PLC实验室已经过测试,由50名志愿者学生完成,他们被分为两个不同的组:当地的集团由25个学生，远程集团也由25名学生组成。所有的学生有相同的初始级别,因为没有人曾经参加了一个PLC编程课程也没有吗PLC编程。学生们已经能够实现计划,使培训模式工作,但他们取得了不同复杂性的水平。虽然本课程的估值已在一般的条件很积极,三个学生修读远程集团已经指出,主要的缺点是一个好的网络连接的必要性观看实时可接受的频率。表1 学生响应结果：学生们的反应如表1,调查结果显示,学生同意课程是有趣的,他们学到的材料可以用于在不久的将来。这个一般评级的课程是相当好,但必须指出,最好的比分给远程实验室,在那里学生们一致认为实验室的没有任何问题。分析结果显示远程实验室的显著提高课程的质量。同时,课程方法已被证明是令人满意的,学生也认为很有价值。为了评估得到的结果引入了新的远程实验室,最初的目标课程必须评估。这样的目标,以及评估标准来评估是否每个目标是完成或无法评估结果,如表2。评估标准评价过程如下: 中北大学 2012 届毕业设计说明书 第 5 页 共 6 页报告准备的学生和提交给教练。的演讲和讨论提出了不同的解决方法。学生期末考试。每个目标是根据每个标准评估和平均价值计算的第三列所示表2。它可以指出,结果满意。尽管如此,进一步的工作将会是措施来努力促进企业的实验室环境和课程,聚焦的问题获得最差的结果评估。特别是,将关注照片文件运输速度,在进一步研究。5 结论本文介绍了一种基于校园网络和一个自动远程学习PLC课程的开放实验室。提出了实验室实现和课程结构。本课程教学生PLC编程技能,使他们获得基本的知识,允许他们使用一些常见的情况下的产业。正如所见的调查,学生们都表现出了较好的课程的看法。此外,从报告结果还可以获得一定的鼓励。因此,我们可以得出结论,这段经历是积极的和值得在接下来的几年里重复的。关于进一步的改进,主要挑战是互联网连接速度。H图像传输的速度试验将使应用程序更加完美。 中北大学 2012 届毕业设计说明书 第 6 页 共 6 页参考文献1 Coia Ferrater-Simn, Llus Molas-Balada; A Remote Laboratory Platform for Electrical Drive Control Using Programmable. Logic Controllers ; IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION, VOL. 52, NO. 3, AUGUST 2009 : 42 5435. 2 Sheng-Jen Hsieh;WEB -BASED SIMULATIONS AND INTELLIGENT TUTORING, 33d ASEEllEEE Frontiers in Education Conference 2003, T3E23-28 3 Oriol Gomis Bellmunt A Distance PLC Programming Course Employing a Remote Laboratory Based on a Flexible Manufacturing Cell ; IEEE TRANSACTION S ON EDUCATION, VOL. 49, NO. 2, MAY 2006278-284 4 Dorin Popescu, Cosmin Ionete Zhu Jinsong. Remote vs. Simulated, Virtual or Real -Time Automation Laboratory* Proceedings of the IEEE International Conference on Automation and Logistics Shenyang, China August 2009; 1410 -1415 5 Muoz, J.A.; Guzman, J.L.; Rodriguez, F.; Berenguel, M.; Pawlowski, A.; VIRTUAL LAB FOR PROGRAMMABLE LOGIC ONTROLLERS; Emerging Technologies Page