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文档简介

假如没有灰尘 说课稿 新民中心小学 边晓丽 教材分析 假如没有灰尘 一课 是人教版五年级语文第三单元的一篇 课文 这一单元是说明文单元 对学生的学习要求是 抓住课文 的要点 了解基本的说明方法 并且试着加以运用 假如没有灰 尘 一课 是本单元的第四篇课文 略读课文 假如没有灰尘 是一篇非常吸引人的说明文 他从一个全新 的角度向我们介绍了人见人烦的 灰尘 原来与人类的生存息息 相关 作者在讲述灰尘的作用的同时 还向读者揭示出了一个深 刻的哲理 事物往往具有两面性 只有更加全面的了解 才能更 加正确地认识 才能趋利避害 学情分析 由于这是本单元最后一篇说明文了 学生对于本单元课文中 的说明方法以及起到的作用 已经有了一定的认识 他们能够从 文章中找到常用的说明方法 并且分析出使用效果 这又是一篇 略读课文 文字浅显 所以应以学生自学为主 另外 我们应该辩 证看待事物 这一哲理 学生在自悟中很难体会到 也需要教师 进行指导 教学目标 1 教学目标 知识目标 学习本课生字 理解和积累本课语言 知道灰尘的 特点和作用 能力目标 理解课文主要内容 继续引导学生学习说明文的 表达方法 体会作假设 列数字 对比等说明方法 体会作者准确 的用词 形象的表达 2 教学重点 难点 重点 在理解课文内容的基础上 体会说明事物的表达方法 难点 明白灰尘与人类的关系 懂得任何事物都具有两面性 教学思路 1 创设情镜 激情导入 2 初读课文 了解要求 3 依照提示 自学讨论 4 全班交流 点拨指导 5 小结感悟 延伸拓展 教学设计 一 创设情境 激情导入 同学们 今天我们一起聊一聊灰尘吧 说说你们平时对灰尘 都有哪些看法和感受呢 看看 灰尘这么讨厌 大家都不喜欢它 那么假如没有灰尘 这个世界会变成什么样子呢 板书 12 假如没有灰尘 我们一起走进今天我们学习的这篇课文吧 二 初读课文 了解要求 1 学生用自己喜欢的方式自由读课文 说说没有灰尘行不 行 2 出示生字生词指名学生认读 教师教读 三 依照提示 自学讨论 1 指名读阅读提示 明确学习要求 2 边读边思考 灰尘有什么特点和作用 然后与小组同学讨 论 作者是怎样说明这些特点和作用的 3 小组合作完成表格 灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 四 全班交流 点拨指导 五 小结感悟 延伸拓展 1 默读 4 6 自然段 找出他们在表达方法上有什么共同点 2 填空 假如没有灰尘 3 齐读这几句话 说说你从中受到了什么启示 六 板书设计 12 假如没有灰尘 灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 细小 削弱阳光 列数
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