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文档简介

赤壁赋赤壁赋 教学设计教学设计 贵州省兴义一中 钟咏梅 教学目标 1 品景析情 领悟文旨 2 正视困境 树立正确的人生观 教学重点 品景析情 领悟文旨 教学难点 深入读解文意 把握景情理三者的关系 课型 赏析朗读课 教学方法 学生自主学习与老师点拨指导相结合 教学时数 一课时 45 分钟 教学步骤 1 介绍苏轼的 题金山自画像 导入 自题金山画像自题金山画像 苏轼苏轼 心似已灰之木 身如不系之舟 问汝平生功业功业 黄州惠州儋州 一生功业 尽是贬谪 贬斥他乡 惠政惠民 功业既是苏轼对 被贬人生的调侃 也是对自己从未沉沦的人生的极大地肯定 苏轼就是这么一个人 失意中不沮丧 困境中不沉沦 今天 我们将走进他在贬谪之旅的第一站 黄州 写下的千古 传扬的佳作 赤壁赋 一起品读他的积极达观的人生态度 2 自学汇报 1 学生分享赏析文段并朗读 2 教师分享赏析 学生朗读 3 教师即时点评 有效指导 3 课堂小结 主体意象 清风 明月 情感变化 游玩之乐 人生悲苦 哲理 困境中 心存积极进取 达观超然的态度 你将拥有丰 盈的人生 4 写作 请以 怎么面对人生的困境 为中心话题 写一段话 板书 主体意象 清风 明月 情感变化 游玩之乐 人生悲苦 哲理 困境中 心存
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