2016-2017学年第二学期教研工作计划小学篇

2016 2017 学年第二学期教研工作计划学年第二学期教研工作计划 小学篇小学篇 以下是查字典范文网小编整理的小学 2016 2017 学年第二学期教研工作计划范文 供大家参考 小学2016 2017 学年第二学期教研工作计划范文 篇 1 一 指导思想 本学期 我校英语教研工作将继续以新课程理念和叶圣陶思 想理论为指导 以集体备课为载体 课堂教学实践为切入口 以 全面培养提高学生素养为宗旨 改革评价方式 革新教育理念 加 大教研 教改力度 以吃透教材 探索教法 稳步推进 和谐 发展 并不断规范主题化系列教研活动 探索课堂教学模式 加大对新上岗教师 青年教师和骨干教师培养提升 服务教师 服务学生 全面推进我校英语教研组各项指标再上新台阶 二 重点工作 教师方面 一 了解学生 钻研教材 规范课堂 突出实效 作业书写统 一格式 课后辅导层次分明 多元化检测评价学生等 在做好 个人 六认真 常规工作前提下 加强同年级组教师间合作交 流 总结和交流教学经验 相互学习 共同探讨 年级组长带 好头起好示范督促作用 二 师徒结对 一一 指导 每位教师 自主学习 如深入 学习教育教学理论与课改理念 了解最新的教学信息与动态 不断更新教学理念 将科学 先进的理念内化转换为具体的切 实可行的教育教学行动和策略等 努力提高英语语言专业素质 结合校级 市级各项 A 级 2A 级赛课 基本功活动 展示课等 同时加强反思总结 积极撰写论文 参与校级市级课题研究 教科教研工作有机结合 全面提高英语组教师整体素质 三 有备而教 有教而改 有改而优 有优而思 结合课堂观 察 微型课 同题 多 构 一课 再 构等课例研究模式 以集体智慧力量带个人业务发展 不断改善教学过程 达到教 学最优化 从参与的过程到结果 在课后对自己的课堂教学达 到当局者 不迷 的境地 在今后的教学中扬长避短 精益求 精 把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度 四 整合资源 完善评价 以生为本 学为中心 能力为重 首先落实 以学论教促进学生学习 的课堂教学评价制度 以 学论教促进学生学习 的课堂教学要求视为教师上课评价机制 注重课堂诊断和后续改进 其次从教材出发 对试卷进行分析和 研究 学会自行命题的能力 在命题 考务 评卷 统计 分 析等各个环节方面做好考试质量关 我们要把对阶段性评价的 研究作为教研活动的一个方面 对如何命题 命题的格式 命 题难易度的控制等要有各年级层面的研讨活动 以提高教师的 命题能力 四至六年级单元测试成绩上报工作将继续进行 五 外出听课 内外培训 认真记录 切实反思 及时汇报 方便大家学习交流 开拓眼界 吸收新鲜事物 利用好英语组 教师 QQ 群 研修手册 给教师创造向姐妹学校学习的机会 以帮助教师提高业务水平 三 重点工作 学生方面 一 各年级出台学生素养条例 对照参考心中有数 从 优化 学生英语听说能力 这一研究课题为出发点 循序渐进 有目 的计划逐步培养 或听或说 其中将以对学生的学法指导和自 主学习能力的培养作为关注的重点 因此在课堂教学之前 中 后都要让学生有完整的学习氛围和环境渲染 如组织开展丰富 多彩的英语课外活动 比赛和英语环境布置 建议如下 五六 年级进行课前 1 3 分钟英语演讲活动 演讲内容形成文字稿 美化设计后展示在教室里 译林版新五 六年级教材集合了多个 童话 谚语 故事 教师还可组织学生小组情景剧排练表演比 赛 加强语言表达能力 三年级市级整班英文书写比赛继续进行 要有意识的在市级比赛前进行准备工作 四五年级单词默写 整 班朗读 二年级开展英文整班书写社团 为三年级的整班英文书 写比赛打好基础 一年级歌曲演唱 比赛等 教室可布置有英 语知识宣传 学生作业展示 英文小报展评等 二 二年级继续使用新教材的下册教科书 在逐步适应了译林 版新教材后 二年级也迎来了教材上面的改革 我们一方面要 根据去年教学中发现的问题进行及时的反思和实践 另一方面 要开展好新教材的培训 对新教材进行系统的研究和分析 理 清思路 把握教学重点 也将就新教材开展多种形式的活动 以方便老师们更好地开展新教材的教学工作 小学2016 2017 学年第二学期教研工作计划范文 篇 2 一 指导思想 依据本学期学校工作计划的要求 认真学习学校教育工作的 精神 以贯彻落实新课改 语文课程标准 为契机 以学生为 本 以质量为魂 以课堂教改为中心 继续落实教学常规 规 范 落实 优化教学过程 扎扎实实地提高教学质量 同时结 合语文教研组全体教师的教研实际 为教师营造良好的教研氛 围和展示舞台 全面提高课堂教学水平及业务能力 二 工作目标 1 开展微课 优课 慕课 翻转课教学活动 语文课程标准 知识比赛 加强理论学习 强化教师专业化发展 推进教师队 伍的整体优化 2 组织年青教师培训学习 开展同课异构教学活动 3 规范集体备课 点燃集体智慧 4 抓好课外阅读 做到引导和布置相结合 5 配合学校 和托管的佳辉学校开展教研活动 6 结合学校要求 开展教师间的教学技能竞赛 7 各年级学生进行书法 现场作文 经典诵读 小主持人 讲书中的故事等比赛 8 结合镇语文教研工作要求 举行小学语文年度论文比赛 9 结合学校读书节活动 举行语言艺术系列活动 10 完成本学期口语 朗读测试活动 三 具体措施 一 教学工作 根据学校对教学提出的主要目标和学生的实际情况及需求 结合我们的教学实际 语文科将从课堂教学着手 结合备课及 作业的不断创新 注重教学的实效 不断提高学生的学习成绩 具体要求如下 1 备课 做到 三备 即备教学的三维目标 备教材 备学 生 加强集体备课意识 注重资源共同分享 教师的备课还应 考虑本班学生的实际知识水平 创新教法而不照搬教案 备课形式 两年以内教龄的要求手写教案 两年以上教龄在 课文书上写简案 学校领导和科组长定期对备课进行检查 每 个月抽检一个年级 全校性的检查两次 第一次检查在第六周 形式为备课小组集体检查 第二次在十六周 形式为全校备课组 长及领导集体检查 2 上课 课堂教学是提高教学质量的主要途径 每一个教师 都必须重视和认真对待 应在充分了解教材备好课的基础上 结合班级的实际情况 高效地完成每一节课的教学任务 教师 要努力提高教学艺术 做到 求实 求真 求活 求新 充分 利用现有的电教媒体 利用网上信息资源 拓宽学习时空 培 养学生良好的学习习惯 3 作业 作业设计要 精 体现 轻负荷 高质量 的教学 思想 批改要 细 要规范 及时 注重纠错及情况反馈 本 学期的作业种类有 一 二年级 练习册 听写本 写话训练 本 生字词本 三 四 五 六年级 作文 练习册 听写本 练笔本 作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业 量应根 据各年级的学生年龄特点从轻确定 二 教研工作 1 时间安排 语文科组要求每周活动一次 各备课小组要在星期四下午第 二 三节课集中进行业务学习 教研活动内容涉及相关理论学 习 讨论 集体备课 听课 评课等 2 结对促进 提倡新老教师间 结对子 把新教师的激情和创新 与老教 师丰富的教育教学经验完美地结合起来 促进青年教师教育教 研水平 教学实践能力不断提高 提升老教师的激情和创新意 识 推动我校的教育教学水平不断与时俱进 3 集体备课 各级要加强集体备课的质量和数量 通过集体备课来切实提 高教师的教学水平 通过集体备课分析其中的优劣得失 使教 学水平得以提高 操作方法是各备课小组安排好上公开课的老 师 其中二 四 六年级各选派一位教师上全校公开课 其他 年级在级组进行公开课 4 抓好课外阅读 课外阅读不仅可以使学生开阔视野 增长知识 培养良好的 自学能力和阅读能力 还可以进一步巩固课内学到的各种知识 提高他们的认读水平和作文能力 乃至对于各个学科的学习 都有极大的帮助 读书破万卷 下笔如有神 阅读扩大了 学生的阅读面 开拓了学生的视野 增强了学生思维的敏捷性 所以课外阅读这个学期要有布置 有检查 在镇教办检查前 我们要进行一次检查 本学期 三到六年级要完成至少 10 篇读 书笔记 每班每周都要进行阅读分享交流 每位老师都要对学 生的课外阅读进行指导 并定期检查学生的阅读情况 5 语文竞赛活动 本学期 准备结合学校的工作安排举行教师比赛 拟进行教 学论文 名师评选 语文课程标准 知识比赛 本学期学生竞赛活动每个年级都参加 比赛包括小主持人比 赛 经典诵读 讲故事 现场作文 书法比赛等 其中六年级 进行现场作文比赛 五年级进行讲书中的故事比赛 四年级进 行经典诵读比赛 三年级进行小主持人比赛 一 二年级进行 写字比赛 每一个级别设一 二 三等奖若干 三 与镇民办学校进行结对子教学工作 1 结合学校举行的教学开放日活动 邀请民办学校老师到我 校进行集体备课 指导他们优化