20XX-20XX学年度第一学期一年级班主任工作总结_3_第1页
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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期一年级班主任工学年度第一学期一年级班主任工 作总结作总结 本学期 我担任一年级 9 班班主任工作及语 文教学工作 我根据学校德育的工作要求 依据本班 实际情况 制定了适合学生的班级计划 有条不紊地 开展着班级工作 在不知不觉间已共度了一个学期的 学习生活 现将具体工作归纳为以下几点 一 加强班级管理 培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯 培养学生能力呢 我让班级管理成为大家的事 让学 生成为班级管理的主人 也同时在这样的过程中培养 他们的能力 我班设置了多个班干部岗位 每个班干 部都有事可做 一年级的孩子 自觉性还是相对较低 早上来得早 很少有人自觉读书 打扫卫生 需要老 师在旁边不停地督促 提醒 针对这一情况 我把孩 子分成 4 个小组 每组 10 至 12 个人不等 小组合作 让学优生带动了组内的学困生 调动起了他们的积极 性 每个组不论背的快慢 都很积极 课文也背得很 快 二 规范学生的行为 培养学生良好的习惯 本学期利用班会学习 小学生文明行为规范 和 第 2 页 共 3 页 小学生日常行为规范以及一日常规 规范学生的 一言一行 根据学生的表现在学生中树立榜样 在日 常学习中 时刻注意调动学生的积极性 逐渐养成认 真听课 认真作业 下课好好休息 讲文明 讲礼貌 的好习惯 并每个月给学生思想品德进行一次综合评 价 对学生进行这方面的思想教育在对学生进行思想 教育的同时 反省自己平时的一言一行 并以身作则 在每一次集会时首先按要求站好 为学生作出好的榜 样 三 让学生展示自我 树立自信 一年级学生活泼好动 好表现自己 在多种多样 的活动中 能够让他们更加迅速快乐地成长 在班级 中 我努力搭建学生展示的舞台 通过比赛等来益智 身心 鼓励孩子为大家表演 增强自信 四 关注学困生的发展 使他们能建立自信 十个手指不一般齐 一个班中总是有一些学生的 成绩稍差一些 因此 我会利用一些课间时间来帮助 他们 在作业上有困难的 就一道一道题跟他一起做 或采取一对一措施进行帮助班里学习很不好学生 有 个别特别调皮的就安排他们坐在最前面 上课经常提 醒提醒 也便于管理 五 家校沟通 携手共进 第 3 页 共 3 页 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 因此 经常与家长取得联系是我们的责任 也是义务 孩子 在家中的表现只能通过家长来获悉 同样学生在学校 的表现也应及时反馈给家长 只有双管齐下 才能收 到教育的效果 因此 在本学期中 我利用电访 家 长会等方式 主动与家长们保持联系 将一些孩子的 表现通知家长 共同商量对策 也利用电话或是平时 放学时与多位家长进行交流 总之 在实际工作中 我要蹲下来看孩子 选择 适合孩子年龄特点的教育方法
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