请柬的设计与制作教学设计

请请柬柬设设计计与与制制作作 教教学学设设计计与与反反思思 课课题题 请柬设计与制作 课课时时 1 课时 教教材材分分析析 本课是一堂贴近学生生活 培养学生美术应用能力及立体造型能力的 综合课 教材中有多个内容 21 页四副不同的请柬 让学生感受针对不同 场合对象要使用不同的格式 文字格式告诉学生请柬有一定的格式 不能 随意乱写 同时旁边展示了四种不同的请柬样式 使学生明白 规整的文 字格式不能改变 但可以在请柬的样式上大胆想象 帮助学生完成请柬的 个性化设计制作 22 页最下面的照片是运用电脑进行设计请柬 充分印证 了请柬在生活中的用处 学学情情分分析析 一些公务活动包括召开较为隆重的会议需要请柬 人们在结婚 祝寿 生育或其他庆典活动时 为邀请亲友赴宴或与会 也常常需要请柬 学生 通过策划各种联欢活动 重在情感交流 带着这个目的去研究 实践 能 够很好的发挥学生的自主性 满足学生个性发展好知识技能训练两方面的 需要 既顺应学生的生理 心理发展需要 而且能够培养学生的情感 优 良的学习态度和价值观 设设计计思思路路 请柬既是我国的传统礼仪文书 也是国际通用的社交联络方式 请柬在社 会实际中被广泛应用 本课为 综合 探索 课型 强调通过综合性美术 活动的体验学习 引导学生主动探求 研究创造 运用综合性知识技能去 制作 表现和展示 唤起学生对未知领域的探求欲望 体验愉悦和成就感 课课业业类类型型 综合 教教学学方方法法 欣赏 讲解演示和制作相结合 教教学学目目的的 使学生懂得请柬是具有简易 实用 页面设计庄重 大方 美观等特点 并学习请柬制作的方法 教教学学目目标标 认认知知目目标标 了解请柬文化 掌握和了解一定的请柬设计的技巧 能能力力目目标标 运用请柬设计的基本知识 尝试设计制作一个别出心裁的请柬 情情感感目目标标 培养学生尊敬师长 友爱同学的品德增进师生感情 教教学学重重点点 用剪贴的手法设计和制作请柬 教教学学难难点点 1 请柬的创意 2 恰当选择材料 教教 具具 请柬范图 示范制作备用的资料及内容 白纸 彩色纸 浆糊 剪 刀等 学学 具具 16 开白纸对折 彩色纸 浆糊 彩色纸 剪刀等 教教学学过过程程 一一 讨讨论论 导导入入阶阶段段 播放运动会 音乐会 结婚三段视频引入本课 板书课题 请柬设计 与制作 设计意图 引导学生用什么样的方式来通知同学和客人 才能体 现我们的真诚和尊重 联系学生生活 使学生主动了解请柬的人文知识 并在一开始就通过讨论营造出一种氛围 二二 发发展展阶阶段段 1 请请柬柬的的定定义义 请柬 也叫请帖 是在邀请客人时用的的 简便的书面通知 2 请请柬柬设设计计的的作作用用 对请柬平面的设计 美化 可增加郑重 诚恳心意的表达 请柬多采用平面 单页或复页结构 要力求制作简易 实用 页面设计 庄重 大方 美观 3 我我是是欣欣赏赏家家 出出示示几几种种请请柬柬图图片片欣欣赏赏 从请柬的形式分 单贴 折页 组合帖 镂空贴 立体贴 从请柬的内容分 活动请柬 节日请柬 商务请柬 活动请柬 色调以题材为主要决定 节日请柬 以暖色调为主 商务请柬 庄重 典雅 色彩不必强调鲜艳 设计意图 通过展示不同种类的作品 扩散同学们的思维 让学 生知道哪几种形式 哪几种内容的请柬 并知道色彩在请柬的运用 让同 学们增加想象力和创造力 4 我我是是探探索索家家 请请柬柬的的创创意意 出示几幅图片 请学生欣赏讨论并回答请柬的创意在哪里 老师总结 设计意图 通过让学生欣赏有创意的请柬图片 学会创意设计的 方法 提高学生的兴趣 想象力 创造力 为学生后期制作做好铺垫 5 我我是是评评审审家家 请请柬柬的的图图形形 色色彩彩 出示画面色彩和图形不恰当的两个图片 引导学生欣赏讨论并指出不足 之处并加以改正 说出请柬的色彩和图形要与主题相符 并知道对比色和 同类色在请柬中的运用 设计意图 出示图片欣赏并分析请柬的色彩 使学生获得审美的 同时拓展学生思路 激发创作欲望 为后期制作也做好铺垫 6 请请柬柬的的文文字字安安排排 出示多幅图片 引导学生讨论并指出请柬的文字都有哪几部分 1 被邀请人 2 时间 地点 3 邀请人 设计意图 通过欣赏几种请柬的图片 引导学生学会请柬文字的 正确书写 激发学生的创造欲望 7 我我是是专专家家 请请柬柬的的设设计计制制作作步步骤骤 运用动画播放的形式让学生明确制作请柬的步骤 理清设计思路 设计 过程主要以学生自主设计为主 充分调动学生互动 1 根据内容构思合适的图案 2 裁去取纸张 折叠成请柬形状 修剪外形 3 确定图案 文字的大小和位置 用铅笔描绘构思好的图案及文 字等 4 根据内容确定色调 并进行着色或裁剪粘帖 5 填写请柬内容等 设计意图 动画播放的形式让学生明确制作请柬的步骤 理清设 计思路 三 我我是是设设计计师师 才才华华展展示示 作作业业要要求求 1 为学校举办的运动会 音乐会 艺术节 班级的家长会 自己的生 日 莱阳梨花节等设计一张请柬 2 可用绘制法 剪刻粘帖法 3 内容要与形式统一 信息准确完整 4 设计新颖 别出心裁 色彩搭配和谐 5 内容简洁 大小合适 便于携带 四四 学学生生设设计计制制作作请请柬柬 教教师师巡巡回回指指导导 在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生 启发他们的创造思维 从 而顺利完成作业 设计意图 在分组制作过程中 培养学生团结协作的精神 以及 动手 动脑的制作能力 五五 我我是是艺艺术术家家诞诞生生了了 我我的的作作品品我我代代言言 各小组学生代表上台讲解设计思路 设计意图 同时结合才艺互评 通过评价 让学生了解自己的作 品 也让自己对作品有更深刻的认识 互评中发现作品的优点和不足 对 每个学生的作品起到一个指导作用 点评也培养学生的语言表达能力 六六 课课堂堂小小结结 请柬 它显示邀请者对客人的尊重和邀请者的郑重态度 是大到国与国 之间 小到人与人之间感情联系的纽带 它在日常生活中起着不可替代的 作用 1 与学生一起分析 讲评作业 并对优秀作业进行表扬 2 总结课堂教学情况 七七 课课后后拓拓展展 请柬 运用计算机常用的应用程序 如Windows 中的 画图 或 Word 等 设计制作请柬 既方便又可获得非常理想的视觉效果 引导学生善于发现美 感受美 创造美的生活 课后让学生自己动手用 电脑设计有创意的请柬 拓宽学生视野进行美的教育 八八 板板书书设设计计 请柬设计与制作请柬设计与制作 一 请柬定义一 请柬定义 二 请柬作用二 请柬作用 三 我是欣赏家三 我是欣赏家 图片形式 内容图片形式 内容 四 我是探索家四 我是探索家 创意创意 五 我是评审家五 我是评审家 图形 色彩图形 色彩 六 我是专家六 我是专家 设计制作步骤设计制作步骤 七 我是设计师七 我是设计师 作业要求作业要求 八 我是艺术家八 我是艺术家 我的作品我代言我的作品我代言 九九 教教学学反反思思 通过学习使学生形成初步的设计意识 是本课主要培养目标 课前结合 学校的实际进行了调查研究 根据本校的活动有针对性地进行设计 教师 课前要做好充分准备 要有应变措施 预先考虑好学习中可能出现的问题 及解决办法 组织教学是本课的难点 往往对全盘的教学起决定性作用 教师应大胆发挥学生好奇 好问 好表现的特点 多创设质疑的时间与 空间 提高生成数学认知的质量 不但要重视让学生获得学习所需的直接 经验 更应强调激发学生头脑中已有的经验 与当前的学习建立联系 学生感受针对不同场合对象要使用不同的格式 请柬有一定的格式 不 能随意乱写 色彩上基本符合主题要求 但是可以在请柬的样式上大胆想 象 去制作 表现和展示美 有一些独特的创意 画面主题突出 图形设计简洁 富于形式美 色彩 一般都表现出响亮 明快 醒目 表现方法也多采用色块平涂方式