2019年校本培训总结

20192019 年校本培训总结年校本培训总结 校本培训是继续教育的一部分 搞好校本培训是树立教师 的现代教育观念 提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力 和水平的有效途径 以下是由 pq 小编为大家收集整理出来的 2019 年校本培训总结 希望能够帮到大家 2019 年校本培训总结一年校本培训总结一 教师是办学之本 是立校之本 是学校可持续发展的基础 全面推进素质教育 深入进行课程改革 培养具有创新精神和 实践能力的学生 必须要有高素质的师资队伍 而校本培训是 全面提高教师素质的重要途径 加强教师队伍建设 提高教师 的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径 更是影响教育质量的关键因素 校本培训和校本教研 是教师 成长的一只方舟 因此 做好校本培训工作非常重要 下面将 我校本年开展的校本培训工作总结如下 一 领导重视 认识到位 一 领导重视 认识到位 学校领导非常重视校本培训工作 成立了校长任组长的校 本培训领导小组 加强对校本培训工作的指导 把校本培训落 到实处 把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段 通过 开展校本培训 大力提高教师专业化水平 提高教师综合教育 能力 提高教师整体的业务水平 二 严格要求 认真组织 二 严格要求 认真组织 1 学期初召开全体教师会议和教研组长 备课组长会议 按照校本培训的要求 认真布置学期校本培训工作内容 并提 出了严格的要求 使全体教师充分认识进行校本培训的重要性 不把培训当成一种负担 应付了事 真正从中学到教学理论和 技能 一开始并提出每位教师每月都要写一篇教学反思和听课 反思 并要求及时参加各种校外培训 并要求回来后写培训反 思 这样做的目地是提高教师的综合实力 更好地服务教学 2 逐步建立校本培训的体系 构建校本培训机制 我校成 立了培训领导小组 负责校本培训计划的制定与实施 列出培 训对象 内容 时间 形式 及早公布 使培训明确有序 进 展顺利 同时加强过程管理 认真记载教师参加校本培训的情 况 将教师的学习笔记 听课笔记 案例 课件 学习体会 经验总结 研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤 情况作为校本培训检查 考核的重要依据 同时落实到教研组 备课组 要求教研组长 备课组长按计划开展集体备课 校本 教研活动 并将活动内容记录表 和相关照片及材料上传到学 校校本培训博客 真正把校本培训落在实处 起到很好的促动 效果 三 校本培训内容丰富多彩 三 校本培训内容丰富多彩 一 抓师德教育 树立师表形象 认真学习 中小学教师职业道德规范 扬中市教师职 业道德规范 狠抓师德建设工作 根据教育存在的热点 难 点问题 结合我校实际 xx 年 5 月份让家长走进课堂活动 家长们这一天随便听任何一位教师的课 并和所有的任课教师 任意交谈 对教师的教学 管理等方面交流自己的观点和想法 对学校的教育提出良好的建议 并留下当天参观学习的评价表 同时我们召开家长会 进行师德师风问卷调查 通过以上方法 和途径 促使教师养成良好的职业道德 树立教书育人 为人 师表 敬业爱生的良好形象 确立正确的世界观 人生观和价 值观 依法从教 廉洁从教 二 抓教学质量 打造高效课堂 教学质量是学校的生命线 为此我们学校尝试了 小班化 课堂教学模式 教师要在课堂上科学分配时间 即教师讲解不 超过 30 分钟 学生练习不少于 15 分钟 我们建立高效的合作 学习小组 自主 合作 探究 让组内成员互相帮助 共同进 步 甚至确定小组成员的具体职责以及小组名称 主要抓了四 方面的工作 一是加强理论学习 我们召开 小班化教学研讨会 掌握新理念 实践新理念 优化教学过程 探讨课堂教学模 式 二是确保培训时间 每月四次全员培训 用足 用好业务 学习时间 三是形成培训系列 重点围绕上课 磨课 评课开 展备课组 教研组活动 教研组活动和备课组活动有计划 有 过程 有记录 在一个个案例中实践 体验新的课堂教学模式 四是加强合作交流 派教师外出学习 观摩 要求外出学习的 教师返校后 及时向教研组传达先进思想理念 相互学习 共 同提高 三 抓队伍建设 提高教师素质 通过抓班主任 青年教师 骨干教师三支队伍建设 不断 提高教师素质 落实每月一次的班主任队伍例会制度 考核制度 开展班 主任论坛 举办主题班会展示活动 组织班主任外校参观 组 织班主任外出培训 并要求班主任及时写出培训反思 同时上 传校园网 纳入班主任考核 积极组织班主任参加北师大入区 班主任培训 切实提高班主任业务水平 对青年教师 学校更是倾力培养 在新教师培养和指导方 面学校逐渐形成了一整套制度及切实可行的做法 开展师徒结 对活动 聘有经验有能力的指导老师 本学年师徒结对 23 对 每学期对师徒结对工作进行考核并发放奖金 加强师徒听课和 评课 交流谈心的双向互动使新教师尽快胜任教育教学工作 一批优秀青年教师在学区和县级教学大赛评比活动中脱颖而出 四 抓教科研活动 以研代训 我校现有市级课题 3 个 学期初课题组制定计划 并加强 课题的中期过程管理 通过课题研究的形式对教师进行培训 我们的校本科研思路是 以提升自我为主要目的 以解决实际 问题为主要任务 以课堂为教育科研的主阵地 以反思实践为 主要方法 这种培训形式分为两个层次 一是点上 以学校为 单位 通过公开课 讲座 理论学习 对课题进行研究 二是面 上 以全市为单位开展教学研讨课研究 我们发挥课题研究的 推动作用 以课题研究引导教师进入研究状态 以研代训 我 们通过课题引领 激励提高 鼓励教师增强科研意识 积极撰 写案例 论文 一学期来我校教师有多余篇论文 案例在省市 级获奖 五 其他培训 1 学校购置了大量教育理论书籍 要求全体教师平时自学 每周二组织教师去教工阅览室阅读 每月摘抄 xx 字 月底交相 关行政检查 纳入考核 每学期摘抄共 10000 字 每学期结束 写一篇读书心得 4 月份 学校还组织了教师们 做最喜爱的 老师 的读书交流活动 取得了很好的教育效果 促进了教师 们的发展 2 规定教师听课 全体教师每学期必须多听本学科或其他学科教师课 行政 教研组长 备课组长 年轻教师听课不少于 15 节 其他教师听 课不少于 10 节 3 教师培训经费落实到位 本学年我校教师参加 90 学时 培训 省 市县和校及培训及暑期参加 因特尔 培训总计支出 380642 00 元 2019 年校本培训总结二年校本培训总结二 校本培训是继续教育的一部分 搞好校本培训是树立教师 的现代教育观念 提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力 和水平的有效途径 加强校本培训是时代的要求 是素质教育 改革的需要 近年来 我校根据市 县教育局关于教师继续教 育的有关规定和要求 本着 每天进步一点点 的理念 把学校 作为开展继续教育的主阵地 从实际出发 因地制宜 围绕学 校的发展规划 办学目标和教学需要 以全面提高教师整体素 质为核心 以建设一支素质优良 结构合理 适应教育改革和 发展的教师队伍为目标 大力开展校本培训工作 取得了良好 的效果 一 加强组织领导 为校本培训提供保障 一 加强组织领导 为校本培训提供保障 我校高度重视校本培训工作 成立了以校长为组长 教导 处为副组长 各教研组长为成员的校本培训工作领导小组 制定 切实可行的 校本培训计划 班主任工作培训方案 新老合作课堂实施方案 确定了培训的对象 内容和形式 坚持集中培训和分学科组培训相结合 突出培训的专题性和灵 活性 出台鼓励教师自主研修的政策措施 推动校本培训工作有 计划 有步骤地正常开展 二 联系实际 扎实有效开展培训工作 二 联系实际 扎实有效开展培训工作 1 培训内容切合实际 我们根据教学需要确定培训内容 教师需要什么 我们就培训什么 教师不知道的东西 我们就 组织起来学习 培训内容有重点 有主题 持续进行了师德教 育培训 教科研培训 现代教育技术培训 教师基本功培训等 四大内容系列 为了使教师们能随时掌握教育发展动态 及时 进行教育理论 教育思想更新 按规定的时间 地点 内容 组织教师进行业务学习 为了塑造高尚的师德 提高全体教职 工的政治素质 学校组织全体教职工学习党和国家领导人的重 要讲话 各级重要会议文件 教育法律法规 先进人物事迹等 材料 引导教师自觉加强师德修养和政治修养 增强教书育人 的积极性和责任感 2 培训形式灵活多样 在培训过程中 我们采取了多种多 样的培训形式 集中培训 按规定的时间 地点 内容组织 全体教职工进行集中培训学习和交流研讨 分散自学 发给 教师学习材料或教师个人搜集相关材料自学 写出读书笔记 心得体会 师徒式培训 由经验丰富的老教师或教学水平高 的骨干教师和刚走上教师岗位的年轻教师结队 拜师认徒 手 把手指导帮助年轻教师尽快上路 结合 教学规范达标 活动 促使他们沿着由合格教师到优秀教师的路子发展 借用结对 学校的平台 进行交流研讨 学校积极主动联系结对学校组织 教学活动 给教师们创造与兄弟学校同行互相学习 互相切磋 的机会 外出学习 参观 考察 学校拿出专项资金 积极 创造条件 鼓励 支持 组织教师外出参加市级以上教研会议 到先进名校参观考察 开阔视野 增长见识 拓展思路 三 校本培训的管理和成效 三 校本培训的管理和成效 1 初步形成科研 培训一体化的培训体系 在校本教研中 学校增强了校本培训功能 让老师在培训中感受新课程全新的 教育理念 扎实做好教师教育观念的转变工作 提高课程整合 能力 在实践中 学校不断引导教师以课题研究为主要突破口 采用多听课 评课的方法不断自我充电 提升课程素养 在课 堂上 积极引导学生自主 合作 探究学习 体验生活 使教 师真正成为引导者 促进者 学生真正成为探究者 成功者 同时 学校不断牵线搭桥 沟通家长 学生 社会与学校的联 系 加强校际交流 校本教研 为教师搭建展示平台 促进教 师快速成长 2 教师的专业意识得到明显增强 初步具备自我反思与交 流协作能力 校本教研中 学校为教师专业发展创建了良好的 学术研究氛围 为教师提供必要的学习资源 老师们通过学习 培训 交流 研讨 听课 评课上研讨课的一系列锻炼 初步 学会了自我反思 相互协作 教师在实践中学会了反思 在相 互尊重中学会了交流 在虚心中学会吸纳 在领悟中学会调整 在合作中学会发展 总之 校本培训取得了显著的成效 任课教师的素质得到 大幅度提升 教育思想有了明显的转变 学生的主体地位受到 尊重 课堂教学质量有了较大提高 特别是教师的教学研究能 力和教育创新能力得到很大的增强 四 健全培训体系 强化管理措施 努力创建学习型组织 四 健全培训体系 强化管理措施 努力创建学习型组织 学海无涯 永无止境 学习使人进步 学习使人成才 学 习使人高尚 学校作为育人场所 承担着传播科学文化知识 为社会培养建设人才的社会功能 为此 我们确定了搞好教师 继续教育工作的新目标 就是要在全校营造浓厚的学习氛围 努力探索形成全员学习 终身学习的有效机制 建设充满生机 和活力的学习型学校 实现持续健康发展 为完成上述目标 我们要做好以下工作 首先要进一步梳理完善师资培训的目标 内容和制度体系 建立层次分明的目标架构 开发出与目标协