北师大版《和氏献璧》公开课教案（优秀）_第1页
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第 1 页 共 4 页 北师大版北师大版 和氏献璧和氏献璧 公开课教案 优秀 公开课教案 优秀 和氏献璧 公开课教案 1 教学目标 1 学习课文 理解课文内容 通过讨论重点 体会 俺并非为失去双脚悲伤 而是痛心有人把宝玉 看成石头 把坚贞之士当做 这才是俺悲伤的原因 啊 这句话在文中的含义 2 认识本课 11 个生字 包括 10 个要求会写的生 字 3 正确 流利 有感情地朗读课文 课前准备 课件 课前安排同学搜集关于和氏璧的故事 教学过程 一 谈话导入 同学们 今天俺们一起来学习发生在俺国楚国时 期的一个历史故事 板书课题 和氏献璧 提问 通过课前预习 你能说说对课题的理解吗 重点引导同学说说 献 璧 的意思 第 2 页 共 4 页 交流自身在课前搜集的关于和氏璧的故事 问题质疑 二 初读课文 认识生字 1 让同学自由小声读课文 并用自身喜欢的方 法认识生字 2 四人学习小组相互交流自身的识字方法 3 教师检查同学生字的掌握情况 4 同学合作朗读课文 读后组织同学评价 朗读的声音 生字读音的掌 握等 三 整体感知 提问 和氏献了几次碧玉 献给谁 结果怎么样 课件出示表格 次献给谁结果 同学读课文后 小组合作完成表格的填写 全班交流 四 品读课文 体会感情 1 第一 二次献璧 请同学读读相关的段落 说说自身在读了课文之 后知道了什么 让同学说说自身认为厉王和武王是怎样的人 2 第三次献璧 第 3 页 共 4 页 在同学充沛阅读的基础上 提出问题 第三次献 璧与前两次有什么不同 让同学在书上画出描写和氏的动作 语言 神态 的句子读一读 并考虑讨论 卞和为什么把宝玉捧在 手里 哭了三天三夜 直到眼泪流尽 重点引导同学 体会 俺并非为失去双脚悲伤 而是痛心有人把宝玉 看成石头 把坚贞之士当做 这才是俺悲伤的原因 啊 这句话在文中的含义 让同学充沛交流 让同学深刻理解 不识真诚 忠心的人 才是最痛心的事 3 指导同学有感情的朗读 4 回到课题 进一步理解课题的含义 和氏 献璧 他献出的终究是什么 四 课后延伸 1 继续搜集 交流自身了解的和氏璧的故事 2 了解故事 完璧归赵 板书设计 和氏献璧 第一次 砍掉了 左
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