2011年下期班主任工作计划

2011 年下期班主任工作计划年下期班主任工作计划 一 指导思想 以毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 全面落实科学发展观 认真贯彻落实中共中央关于教育教学的 各项方针和政策 深化学校细胞 班级的管理和改革创新 加 快和谐型的班级体的建设 全面提高教育教学质量 发展学生 素质 培训社会主义现代化建设的四有新人 为科技兴国 班 级兴校 建设教育强校作出积极的贡献 二 班级分析 三 工作目标 1 重大安全责任事故出现率为零 2 建设成为一个学习成绩优秀 特长突出 文明和谐的班级 体 3 文明班级的评比每个月力争保持在前三名 全期至少拿三 次流动红旗 4 班级各项工作 学习实力排名力争成为年级前五名 保3 争 1 办公室前三名 保 3 争 1 每个星期违纪扣分总量排名 靠最后三名 5 班风 学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级 7 班级文体活动形式多样 学生精神风貌力争成为学校各班 级学习的榜样 8 参加学校组织的各项活动力争做到 缝活动必参加 参加 能拿奖 9 继续确保 好行为 好习惯 共创好班风 好成绩 的实 现 10 确保教育和培养到学生个个人品好 思想佳 学习强 身体棒 劳动勤 行为正 语言雅 衣着洁 与人善 习惯好 12 呵护每一个学生 流失率为零 13 关爱每一个学生 让每一个学生都有自己的目标 为实 现自己目标努力 四 工作措施 1 加大力度维持学生良好的思想道德行为 虽然经历了初一和初二的磨合 学生已经从小学的 乖孩子 乖学生 的赞叹声中逐渐成长出来 一些好的行为已经初步养 成 当维持和发展的空间仍旧很大 并且理应让他们继续保持 一个良好的行为习惯和思想道德习惯 这样才更有利于他们在 整个初中阶段迅速的健康 快乐成长 也才能为将来的高中 大学阶段打下坚实的基础 因此良好行为养成和维持教育仍旧 是班主任工作任务中的一个重点工作 与时俱进修改和完善班纪班规 并切实落实和执行 根据 学校实际情况和学生的基本心理特征 修改和完善现有的班纪 班规 使之更加切实班级实际 更加能为班级服务 能为学生 服务 修改和完善班级一日常规 包括考勤 上课 课间 两 操 卫生 就寝纪律等方面 有计划地落实个别谈话 不定期有计划地找学生谈话 了 解他们的最新心理状态和学习心态 帮助他们积极面对生活和 学习上的各种困难 克服不良习惯 从 情感 上培养他们自 觉地养成良好的行为 学高为师 德高为范 作为学生的第一班级责任人 班主 任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代 的作用 班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象 本学 期必须继续在思想素养 生活作风等方面严格要求自己 努力 让自己成为一个真正意义上的良师益友 树立典范 弘扬高尚 对学生中有良好行为习惯的学生及 时进行表彰 让其他学生都有身边的榜样 而且应努力让其他 学生感觉好行为的养成都很自然 2 加大力度继续维持良好的班风 班风建设的好坏是学风好坏的关键因素 只有班风好了 积 极了 好的学风才能形成 因此一定要花大力气维持良好的班 风 严抓严管严督促 从学习中的每一件小事抓起 从班级纪 律的每一个漏洞抓起 从每一个学生本身行为抓起 必须维持 进学校即进教室 进教室即进班 进班即读书 的习惯 继续抓好班干部的各项工作 完善班干部工作职责 有计 划地开展班干部会议 班干部是同学们直接的服务者 他们的 正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现 一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量 通过不同的和不定期的班干部会议 力争让班干部完全成为班 主任老师的得力助手 同时让这些干部去带领和帮助各组长等 成长为积极的班干部助手 从 严 字上下功夫 在不违背 教育教学法规 和 教 师法 的情况下 在必要的时候 手段可以稍微严厉 在正面 以警告 促进班风的形成 3 加大力度促进和维持良好的学风 学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现 而学 风是一个班学习成绩好坏的重要保证 学风好了 班就能进 就能成长 学风差了 这个班将寸步难行 因此必须通过各种 途径促进和维持良好的学风 积极与课任老师进行沟通 沟通促进了解 了解有益进步 做到学生敢于问很想问 与课任老师一道把每一门课程学习到 极至学习到乐处 严抓班干部的学习 通过不同的和不定时的班干部会议 力争让班干部在思想上重视学习 在行动上主动学习 学习形 成一股积极向上的风气 同时让这些干部去带动各学习小组长 和各科代表的学习 再分工负责周围的同学的学习 利用早 晚 午读前十五分钟 让学生自觉形成见缝插针 读书和提前读书 主动学习的习惯 严抓教室内的 静 做 到午自习 晚自习 师在与不在教室 都能够保持安静状态 继续积极布置教室 将教室布置得具有浓厚的学习气氛 各 条格言时时提醒 积极开展各类学习竞争活动 积极向兄弟班级学习与取 经 优为己用 4 适当开展课外活动 优化学生心灵 5 有所抓有所不抓 有所为有所不为 鼓励和支持专有所长的学生 保持学生个性的多样化 开展 形式多样的文体活动 促进学生业余爱好的多样性和品位高尚 性 并努力培养有特长的学生 五 周工作重点 见附表 附表 班主任周工作计划 周 次 工 作 重 点 执行情况 1 入学教育 安全教育 座次班干等安排2 校纪校规 班级班规 初三教育3 月考动员与月考 月工作总结4 良好行为维持教育 卫生保洁教育5 国庆放假6 月考总结 主题班会 学风整顿7 特长展示周8 演讲比赛 学习普查周 月工作总结9 期中考试动员 考试纪律强调10 期中考试11 总结12 背诵比