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第 1 页 共 3 页 学前班数学教案看图编题学前班数学教案看图编题 5 5 以内的加法以内的加法 教学目标 1 学会观察 分析画面 找出两个已知条件 尝试编 5 以内的加法 2 认识 知道式子的含义 3 乐意参加数学活动 感受数学活动的挑战性 活动准备 1 编题图画 2 幼儿操作纸笔人手一份 活动过程 1 复习导入 师 小朋友们都学过分成吗 我们来玩一个游戏 我来说 你来对 我说一个数字 你们也说出一 个数字 这两个数字合起来必须是 5 嘿嘿 我说 1 嘿嘿 我对 4 小朋友们说的真不错 再来看看这个地方认识吗 出示羊村画面 师 羊村里都住着谁呢 我们来看看你们说的人 在不在 出现喜洋洋 美羊羊 懒洋洋 2 基础部分 第 2 页 共 3 页 师 咦 今天这是怎么了 大家好像都不开心啊 连聪明的喜洋洋也不高兴 看来大家都遇到困难了 我们来看看他们遇到什么困难了 1 编题一 a 师 美羊羊又遇到什么困难了呢 我们一起来 看看 出现 草莓题 b 师 你看到了什么 盘子里有四颗草莓 盘 子外有一颗草莓 这只小问号想问我们什么呢 一共有多少草莓 听听你说的对不对 一共三句话 你们听听看殷老师是怎么说的 盘 子里有四颗草莓 盘子外有一颗草莓 一共有多少草 莓 谁能像殷老师那样说一说 请 1 名幼儿 分角色 男生说第一句 女生说第二句 老师说 第三句 c 师 三个空白的 里应该写什么数字呢 盘子里四颗草莓可以用数字几来表示 盘子外的一颗 草莓呢 那你觉得第三个圆圈里应该填什么数字 为 什么 现在数字 5 还不会出来 我们得请两个符号来 帮忙 板书 谁认识这个符号 它是什么意思 第 3 页 共 3 页 一共有多少草莓呢 我们还得请这个符号来帮忙 它 叫等于号 现在数字 5 会出现吗 4 代表什么意思呢 盘子里的四颗草莓 1 代表什么意思 盘子外有一颗草莓 5 代 表什么意思呢 一共有五颗草莓 d 师 指着式子 带领幼儿说出式子的意思 盘子里有四颗草莓 4 盘子外有一颗草莓 1 一共有 五颗草莓 5 美羊羊的问题解决了 我们看看她满意吗 2 编题二 a 师 喜洋洋最聪明了 连他都有麻烦了 看来 这个问题很难很难哦 你们有信心帮他解决吗 出示 蝴蝶题 b 师 你看到了什么 谁能用三句话来说 请 有 1 名幼
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