青铜葵花导读课教案正稿

苦难 大美 至爱 青铜葵花 阅读指导课 浏阳河小学 施代新 一 激趣导入 出示主题 1 游戏 我们班的孩子通过小学六年的学习 已经涉猎了很多的课外读物 现在我们来做 个游戏 这些书你是否都曾读过 我快速出示 记住这些名字 你看到哪些书的名字 相信这些书咱们都不陌生 我再考一考大家 这些书的作者都认识吗 2 猜猜这位作家 1 1954 年 1 月生于江苏市农村 1974 年入北京大学中文系读书 后留校任教 2 中国作家协会全国委员会委员 北京作协副主席 有人评价他的作品是 追随永恒的 力作 3 获省部级以上学术奖 文学奖 30 多部 2004 年获得国际安徒生奖提名奖 4 主要作品有文学作品集 忧郁的田园 红葫芦 蔷薇谷 追随永恒 三角地 等 长篇小说 埋在雪下的小屋 山羊不吃天堂草 草房子 天瓢 红瓦 根鸟 等 今天施老师就要给大家推荐他的一部作品 这个故事呢 期中有一个像青铜一样刚强坚 定的男孩 叫青铜 也有一个像葵花一样让人感到温柔美丽的女孩 葵花 让我们一起读好 这本书的名字好吗 真好听 二 导读封面 走进人物 一 读封面 当我每次拿起这本书的时候 首先印入我眼帘的就是这个充满意境的封面 那就请同学 们把眼睛注意到这个封面上 你从封面上了解到了那些信息 1 理解纯美 举例 草房子 曹文轩的文学特色 2 乡下 农村 上世纪 70 年代 二 看目录 这么厚一本书 我想很快把它读完 怎么办 看内容简介 目录 读一读 每一个小标题都是一种有趣的事物 一路都是风景 三 看内容提要 3 人读 本书是作家曹文轩在 2005 年激情奉献 心爱备至的最新力作 这是一个男孩与女孩的故事 男孩叫青铜 女孩叫葵花 一个特别的机缘 让城市女孩 葵花和乡下男孩青铜成了兄妹相称的朋友 他们一起生活 一起长大 12 岁那年 命运又 将女孩葵花召回她的城市 男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头 遥望女孩葵花所在的地 方 作品写苦难 大苦难 将苦难写到达深刻之处 作品写美 大美 将美写到极致 作品写爱 至爱 将爱写得充满生机与情意 这是编辑对本书的评价 这节课 咱们就要走进苦难 欣赏大美 最后通过苦难与大美 去感受这背后的至爱 那么首先让我们走进苦难 去看一看青铜 四 知人物 1 走近青铜 青铜一家生活在大麦地村 在青铜五岁那年的一个深秋的夜晚 芦苇荡一片火海 大火过后 大麦地成了一片凄惨的黑色 青铜虽然在家人的呵护下逃离了火海 然而人们惊 奇地发现 原本说话流利的青铜一夜之间竟成了一个听得见别人说话 却再也说不出话来的 哑巴 师 你觉得这对于青铜来说意味着什么 预设 遭受痛苦 丧失说话的权利 朋友 上学的机会 那我们再走近一些 去看一看葵花 2 走近葵花 这是一个乡下女孩的名字 大麦地的孩子不理解一个城里女孩怎么起了一个乡下女孩才 会起的名字 这是一个长得干干净净的女孩 这是一个文静瘦弱的女孩 葵花三岁那年 妈 妈离开了人世 她只能和爸爸相依为命 葵花的爸爸是一名雕塑家 他最喜欢灿烂的葵花 那年葵花随爸爸来到了大麦地的干校里 爸爸常常背着画夹 划着小船去成片的葵花田边画 画 有一回 他为了往河里捞起那一张张画 落水淹死了 葵花失去了唯一的依靠 爸爸 听了这段录音 你对葵花有了怎样的了解呢 如果我们把青铜和葵花两个孩子放在一 起 你们发现他们身上有什么相同之处 这两个年幼的孩子身上背负着一个的沉重的词语 那就是苦难 可就是这样两个年幼的孩子 他们面对苦难还不仅仅如此 让我们走再近一些 好吗 去看看青铜的家 自己看 3 走进青铜的家 青铜的家像一辆马车 一辆破旧的马车 在过去的许多年里 它在坎坷不平的路上 风 里雨里地向前滚动着 车轴缺油 轮子破损 各个环节都显得有点松弛 咯吱咯吱地转动着 样子很吃力 但它还是一路向前了 倒也没有耽误路程 师 你觉得这是一个怎样的家庭 一贫如洗 预设 穷到极点 坚强的家庭 是的 他们家虽然缺油 虽然破旧 面对困难 有没有放弃生活 面对这份苦难 他 们有没有抱怨 他们选择了坚强 他们选择了生活那份美好 往前走 其实小说字里行间中 我们感受更多的则是那份苦难背后 他们对生活那份美好的向往 葵花最后一个亲人离去了 叔叔阿姨们决定把她送给大麦地的人家抚养 嘎鱼一家很有钱 他们想收留葵花 但是葵花 却选择了家境贫寒却心地善良的青铜一家 于是 青铜和葵花成了兄妹 让我们走得更近一些吧 请同学们快速地阅读 冰项链 那个章节 感受文中的那份至 爱 三 阅读片段 激发热望 阅读 冰项链 1 这章 冰项链 大体讲了件什么事 大花衣 银项链 青铜一家是一贫如洗的 可就是这样的家庭 为什么青铜要给妹妹做一条冰项链呢 希望自己的妹妹像别人家的女孩子一样幸福 赞葵花漂亮 感受苦难 更感受到美好 编者说 文章写美 将美写到了极致 2 那么你从 冰项链 中感受到了那些美呢 你能不能用一两个词语概括出来呢 四 人小组合作讨论 预设 情节美 文笔美 心灵美 兄妹之间的情谊美 人性美 人物美 我相信每个人去解读一份文本 都能够欣赏文字里的那份美好 那我们一起来聚焦到这 段话中好吗 这是青铜做冰项链的过程中的一段话语的描写 你从这段文字看到了那些美 预设 腮帮子吹麻了 还是坚定要坐 心灵美 热气像 语言美 吹穿一颗要 吹几十颗 心灵美 故事就发生在一个冰天雪地的冬日 青铜在自家屋檐下敲下这一根根的冰棱 这一根根 冰棱 青铜要挑选出最晶莹剔透的 用他稚嫩的小手不断地打磨 不断地吹气 制作出一串 世界上独一无二的冰项链 当我们读到这些句子的时候 配乐 一头衔在嘴里 一头对着它 用手中的热气 不住地吹着 那颗冰慢棱慢地锥出 一个小小的圆圆的洞来 腮吧子吹麻了 用手轻轻地拍打着嘴巴 女生读 同学们 刚才在读这些句子的时候 你又读出了青铜对妹妹葵花一颗怎样的心 爱心 用心 苦心 小心 耐心 精心 细心 葵花戴上了这条冰项链 齐读 灯光下 那串冰项链所散射出来的变化不定的亮光 比在阳光下还要迷人 谁也 不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什么样的项链 但它美丽的 纯洁的 神秘而华贵的亮 光 震住了所有在场的人 师 不仅镇住了所有在场的人 也震住了我们的葵花 当葵花带上这条冰相连的时候 薄薄的泪水一会儿便蒙住了她的眼睛 当我读完这本书的时候 我也被这本书中的情 景深深地吸引着 也被这苦难 被着大美 被这至爱深深地感动着 我觉得这个故事虽然与 我们现在非常遥远了 但是正如作家封底所写的那样 幻灯出示 每一个时代的人 都有每一个时代的人的痛苦 痛苦绝不是今天的少年才有 的 少年时 就有一种对痛苦的风度 长大时才可能是一个强者 曹文轩 四 留下悬念 激发阅读 人生有许多大苦难 让我们悲伤 痛苦 人生也有许多至爱 让我们温暖 让我们坚强 希望同学们做一个生活的强者 这也是我之所以推荐这本书的原因 那么这节课老师只是抛 砖引玉 真正的阅读在课后 葵花在青铜家度过一个个平常却温馨的日子 在贫穷中享受着 一家人的呵护 可是有一天 有一个消息传来 城里