八年级语文下册 第14课《大雁归来》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

14、大雁归来学案教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界。学习目标：1、了解大雁的生活习性2、学习作者用拟人手法描写大雁的方法。3、培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情重难点：1.感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。2.快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。3.理解作者对大雁倾注的感情。学习过程一、自主学习: 1、给下列加点字注音。迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默 狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( )2、解释下列词语。凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切：3.作者_，美国著名_者。4、初读课文，根据课文内容填空 让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_ _. (2)大雁飞行的路线是_ _. (3)三月的大雁一触到水就_ _. (4)十一月份的大雁_ _. (5)大雁特喜欢寻食_ _. (6)大雁常_ _只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_ _. (8)大雁被作者称为_ _ 他和学生自称_ _.二、合作探究、展示交流1.作者笔下的大雁有哪些特点?2.找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 你认为本文的主旨是什么？ 三、拓展延伸（学以致用） 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 四、课堂小结：五、课堂检测：、给画线的字注音：雾霭（ ）缄默（ ）香蒲（ ）凋零（ ）沙锥鸟（ ）狩猎（ ）2、下列句子中修辞方法与其他不同的一项是（）。、如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉。、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。、第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。3.阅读一至四自然段，回答问题。（1）“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？（2）文段中说大雁知道威斯康星的法规是什么？这意味着大雁们怎么做？（）“三月的大雁则不同”，从结构上看，这
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