趣味障碍游戏

年 级 四年级 水平二人 数42 人时 间2016 9 21 教 学 内 容 趣味障碍游戏授课人 教 学 认知目标 通过教学使学生了解躲避障碍的几种方法 目 标 技能目标 使 90 以上学生能够掌握跨越 爬行 绕过障碍的动作方法 情感目标 使学生感受团队游戏的乐趣 培养学生克服困难 团结互助的精神 重 点 重点 用各种方式躲避障碍 难 点 难点 动作连贯 节奏分明 结 构 内容安 排 教师教法学生活动组织形式 次 数 时 间 课堂 常规 1 集合整队 清 点人数 1 成四列横队集合 2 师生问好 2 听教师要求 开 3 介绍课的内容 与要求 3 按教师要求的队形与老师 一起做热身活动 认真做好 准备活动 12 图一 始 热身 游戏 老狼 和羊情 景导入 故事导入 山上有 一只大灰狼 上午 它在家休息 到了 中午十二点 他就 会出来捉羊吃 所 以小羊在山上玩耍 时 就会经常问 老狼老狼几点了 如果老狼说 八点了 小羊 就继续玩 如果老 狼说 十二点了 小羊就会四散 跑开 不让老狼捉 到自己 你们想不 想玩这个游戏呀 得到同学们的肯定 回答后开始说游戏 规则 分成四组 每对选出一名队 长负责组织游戏 1 部 徒手 操 扩胸运 动 振臂运 动 体转运 动 头部运 动 分正压腿 侧压腿 教师带领学生做热 身操 按教师要求的队形与老师一 起做热身活动 认真做好准 备活动 体操队形 基 我是 小小宇 航员 情景导 入 1 提问 谁知道 茫茫宇宙中除了我 们的地球还有哪些 星球 你们想不想 像宇航员们一样乘 坐宇宙飞船到太空 中参观参观啊 础 2 讲解游戏方法 1 根据教师提供的情景积极 思考 3 提示学生听到 口令后再跑 2 认真听老师的提示 按要 求完成游戏 太 空实验 游戏方 法 将 学生分 成人数 相同的 6 组 分别为 4 要求按规定路 线跑 并按规定越 过各种障碍 3 集中注意力 积极开动脑 筋思考 323 5 教师注意观察 对快速跑时出现的 错误及时总结 纠 正 4 及时改正老师提出的错误 5 学生根据小黑板的提示进 行拼图 每人只能完成一部 分 部 航天 一 二 三 四 五 六 号 在起点 处成六 路纵队 站立 当听到 口令后 排头同 学快速 按指定 路线向 前跑动 越过障 碍 完 成任务 后立即 返回 与下一 同学击 掌 下 一同学 方能出 发 以 此类推 最先完 成组获 胜 分 游戏规 则 每 组 7 名 同学按 老师要 求完成 本组 太空 实验 越障碍 时需按 要求去 做 否 图二 则视为 违规 违规者 需退回 重来 1 语言激励 引 导学生 1 模仿老师做放松练习 结 放松 整理 2 接受学生信息 积极评价 2 反馈本节课的信息 束 1 拍 打放松 3 下课 回收器 材 3 与老师再见 部 2 小 结评价 分 3 整 理器材 图三 15 场 地场地 田径场预计平均心率 130 150 次 分钟 器 器材 小黑板一块 七巧板 拼图 18 副 标志物 24 个 体操垫 12 快 白纸 18 张 练习密度 35 37 左右 材 预计强度 1 40 1 50 教学反思 本课利用情景教学激发学生的学习兴趣 课上学生表现出参与的积极性 做到 了在玩中学 学中练 通过情景游戏 了解到快速跑的两个动作要领 身体前 倾及两臂加速前后摆动 游戏设计与数学 七巧板 相结合 情景设计与我国宇 宙飞船的发射相结合 做到了多学科结合 拓展学生知识面 在教学过程中 学生表现出对困难的畏惧 甚至有些同学 不敢 作为教师应耐心鼓励 培养 学生克服困难的精神 本课的设计不够灵活 当班级学生出现缺少时 很难灵活应变 道具准备的不