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文档简介

1 幼儿园教师绩效考核制度修改幼儿园教师绩效考核制度修改 为了促进本园健康 快速的发展 调动广大教职工的工作积极性 强化管理 切实提 高保教保育质量 从我园实际情况出发 特制定如下细则 一 师德师风 1 自觉自愿参加园内组织的各项集体活动 举行集体活动注意谈吐仪表 影响幼儿园 形象者 不服从安排者 无故不参加者 扣 2 10 分 2 任何情况下 不得与家长发生争吵 否则根据情节酌情扣 1 5 分 3 不得在教职工之间相互说长道短 挑拨离间搞不团结 发现一次扣 5 分 4 教学中严格使用普通话 发现一次不说普通话扣 2 分 5 不体罚 变相体罚幼儿 发现一次扣 2 5 分 6 对家长及有关人员来园咨询 热情主动给予解释 不理睬扣 2 分 7 上班时间不涂指甲 不得披头散发 不得穿无袖 高跟鞋 超过 4 厘米 发现 一次扣 5 分 8 不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者 发现一次扣 5 分 9 获家长 社会好评的 或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励 2 10 分 10 为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励 2 10 分 二 政治业务 1 学习开会时间 请假一次扣 3 分 迟到扣 3 分 无故缺席扣 5 分 2 每次听课无记录 评议一节扣 2 分 3 园内学习 教研一次加 5 分 4 每月两篇教学随笔或教育笔记月底交送 否则 扣 3 5 分 三 保教工作 1 按时完成各项计划总结 缺一项扣 5 分 2 提前一周备课 不得照抄教参 每节课后要有教后感 检查时未完成一次扣 5 分 3 周计划以班为单位 每周五放学前上墙 否则扣 3 分 4 家园联系栏按要求 时间更换否则各扣 3 分 5 要求按时上交的各类资料 不按时交者扣 3 分 6 按照一日活动表开展活动 机动时间不得超过 10 分钟 幼儿消极等待 教师不组 织幼儿活动者扣 2 分 7 上班时间干私活 聊天 串岗 当幼儿面吃零食 玩手机发现一次扣 3 分 9 午休时间教师轮流休息 必须要一位教师照看午睡 否则一次扣 3 分 10 上班时间洗衣服洗头一次扣 3 分 11 私自调班一次扣 3 分 12 户外活动聚众聊天 不照看幼儿 发现一次扣 2 分 13 班级每月无安全事故 如发生安全事故 及时上报园长办公室 属教师责任时 根据情况酌情扣 1 10 分 14 幼儿尿裤子要及时处理 未发现或未处理者主 配班老师各扣 3 分 15 发现幼儿穿反鞋 未扣扣子或扣错扣子 无系鞋带 衣裤未穿整齐 蓬头垢面等 发现一人扣 1 分 16 带领幼儿进行户外游戏活动 不组织游戏者扣 1 分 17 午休注意室内温度 帮幼儿盖好被子 不适当一人扣 2 分 18 冬天幼儿午休 必须脱掉外衣 否则发现一人次扣 1 分 四 考勤制度 1 按时上下班 迟到 早退十分钟内扣 3 分 十分钟到三十分钟之间扣 5 分 三十 分钟后按旷工半天处理 3 请假一天扣 100 元 旷工一天双倍 请假必须写请假条 并调整好自己的课上报 园长 上班时再把课补上 4 累计请假两周者 不享受福利待遇 正常产假 公派学习 公差 公假除外 5 按有关规定产假三个月 流产 3 天 婚假 5 天 丧假直系 3 天 6 自学考试 持通知准假 公事外出不扣钱 五 卫生保健 1 每天早上教室开窗通风 保证室内空气流通 及时打扫整理教室和午休起床后寝 室卫生 被褥整理 不及时者扣 2 分 保育员 2 每周值班老师检查幼儿指甲情况 幼儿指甲长了要及时剪指甲 不及时每人扣 1 分 3 每天茶杯毛巾要消毒 不按时者扣 1 分 不消毒者扣 3 分 保育员 4 按时户外活动 不按时者扣 1 分 不出去户外活动者扣 2 分 主班 5 按时 按量喂药 漏服扣 2 分 错服按情节严重扣 5 10 分 保育员 6 教室书包 课本及幼儿外套等物品摆放有序 否则发现一次扣 2 分 保育员 7 当班老师给患病幼儿按时喂药 当班老师认真记好幼儿姓名 药名 数量 如发 现一次错误 扣 5 分 8 保持园内卫生 保育员负责教室 走廊 睡房 盥洗室等卫生 注意巡视 及时 打扫 如发现果壳 纸屑等不卫生情况 每次扣 1 分 每天最多扣 3 分 六 后勤 1 下班时间不关水 电 门窗一项扣班主任 2 分 其它扣 1 分 私用电器 发现一 次扣 5 分 室内乱拉乱扯者一次扣 2 分 2 教室里不能有剩饭剩菜 或将饭菜倒进卫生间 发现一次扣 3 分 3 空调按时开关 不按时开关发现一次扣 2 5 分 4 私拿 私藏幼儿园食品 公物 发现一次扣 2 10 分 七 其它 1 招生 完成当期任务者加 5 分 超额完成者加 7 分 完不成者扣 2 分 2 流失 流失一人扣 5 分 以此累积 搬家除外 3 超员 定额小班 28 人 中班 30 人 大班 35 人 超一人班级教师各加 20 元 4 排演节目奖励 大型活动根据质量评出优 良 中 差 根据情况进行奖励 5 交费

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