杏子中心学校学习提高年方案[1]

杏子中心学校 学习提高年 活动 实 施 方 案 为认真贯彻落实双峰县教育局 学习提高年 活动的有 关工作 提高杏子教育系统干部的管理素质和教师的专业素 质 促进杏子教育进一步向前发展 结合我镇实际 特制订 本方案 一 指导思想 以 国家中长期教育改革和发展规划纲要 和 湖南省 建设教育强省规划纲要 为指导 以提高干部队伍管理水平 教师队伍师德素养和专业水平为核心 以造就高素质专业化 教育队伍为目标 树立全体教职员工终身学习的理念 培养 自觉学习的习惯 创新学习方法 在全镇教育系统大兴读书 学习之风 为建设教育强镇提供坚强有力的人才保障和支撑 二 目标要求 通过开展 学习提高年 活动 实现一个推进 二个提 高 四个树立的目标 一个推进 就是坚持学习为先 能力 为重 全面发展的要求 扎实推进素质教育 二个提高就是 提高干部队伍的管理能力 提高教师的教育教学能力 四个 树立 就是树立自觉学习 善于学习 终身学习 团队学习 的理念 通过开展 学习提高年 活动 在全镇大兴读书学 习之风 调研之风 促进广大教育工作者不断更新教育理念 优化知识结构 创新工作方法 努力建设一支 师德高尚 业务精湛 结构合理 奋发有为 作风过硬 的干部队伍和 教师队伍 三 主要内容 一 抓学习 一 抓学习 学习内容主要是 国家中长期教育改革和发展规划纲 要 2010 2020 和 湖南省建设教育强省规划纲要 2010 2020 教育政策法规 当代孔子魏书生的教育名著 不少于 3 部 教育行政干部管理知识 班主任工作 高效课堂构建 养成教育等 教师本年度摘抄学习笔记不少于 1 万字 学习心得体会 或撰写论文每月 1 篇 教育行政干部在每周的工作常会上必须安排教育行政管 理知识学习的内容 教师周常会必须安排一定的时间学习业务 二 抓活动开展 二 抓活动开展 1 十月底 举办教师读书笔记展示活动和优秀读书笔记 评选活动 各单位收集 50 择优 以上教师的读书笔记进行 展示 接受中心学校验收 评比 各单位选送教师数 15 的 教师笔记送中心学校参评 2 十一月底 举办优秀心得体会或论文评选活动 各单 位选送 10 的教师心得体会或论文送中心学校参评 3 十二月底 举办教师基本功竞赛活动 教师基本功竞赛活动分为两种形式 一是各单位选送优 秀作品参评 二是由中心学校随机抽取一定比例的教师参赛 教师基本功竞赛内容为 三字一画一话 4 2012 年 3 月底 举办读书知识竞赛活动 读书知识竞赛活动 各单位派代表队参赛 每队 4 人 其 中至少有一名干部 活动方式分为 必答 抢答 PK 三个 环节 具体竞赛办法另行出台方案 5 2012 年 4 月 举行专业知识文化考试 考试分两个 系列 教师系列和干部系列 四 抓措施保障 一 成立领导机构 一 成立领导机构 为了确保 学习提高年 活动落到实处 抓出成效 中 心学校成立 学习提高年 活动领导小组 组长 宋德明 副组长 李济南 成员 刘健 周桂华 曹双喜 向先志 谢华平 彭红 柳 谢兰奇 曹明田 朱双明 曹驰 肖绍贵 各单位要制订相应的活动方案和成立领导小组 单位一 把手任组长 分管副校长为具体的负责人 二 建立评价体系 二 建立评价体系 中心学校对各校的 学习提高年 活动开展情况每期督 查两次 全镇排队 对每次活动的结果中学 片校 要排队 每次检查和竞赛活动都量化记分 按一定比例计算 分段总 结 综合评价 考核评价结果与单位的目标考核挂钩 与单 位和教师的绩效考核挂钩 三 抓总结表彰和惩处 三 抓总结表彰和惩处 对中心学校组织的 学习提高年 活动 举办一次 总 结一次 表彰一次 各单位要评选专项活动的先进单位和个 人进行表彰 中心学校对