2019年健康活动总结4篇

20192019 年健康活动总结年健康活动总结 4 4 篇篇 目录目录 2019 年健康活动总结 大学生心理健康教育活动总结 美术系 5 25 心理健康日活动总结 学校心理健康活动总结 20 xx 年 x 月 建筑与艺术系开展了青春飞扬 心理健康 节活动 本次活动总共分了五个部分 其中包括 感恩城建 主题心情留言墙活动 心理电影展播活动 心理沙龙系列之 不 是青春的青春 座谈会 大学生心理健康知识竞赛活动 呵护 心灵 健康你我 主题演讲活动 心理漫画展活动 本次活动 受到了系领导和老师们的热切关注和同学们的一致好评 据心 理学家分析 大多数才踏入大学的新生 都会经过一过心理调 适的过程 在不知不觉之间 我们会逐渐的融入到大学的生活 当中 充分的享受快乐和充足的时光 和中学时代相比 大学 里的学习丛内容 目的 方法 坏境等各方面都有所不同 最 根本的不同在于 大学的学习在于培养学生的学习能力 对大 学学习的适应以及应对来自学习方面得压力 是保持心理健康 的关键环节 上大学前我们已经交了好多朋友 在一个未成年 的世界里 一切都是那么的自然 单纯 随意 其中 在座谈会活动中 同学们谈了对此次活动的看法和 对大学生心理问题的一些认识 至此活动给了大家一个很深的 启迪 他认为在生活中使人感到轻松 自在 激发乐趣 具备 开朗 活泼的个性 让对方觉得和你在一起时愉快的 培养幽 默风趣的言行 幽默而不失分寸 风趣而不显轻浮 给人与美 的享受 与人交往要谦虚 待人要和气 尊重他人 对于生活中遇到的问题与挫折要积极正确的对待 要憎爱 生命 提高面对危机的应对能力 增强勇气和信心 学会与积 极乐观的态度面对困境 活动意义 通过本次心理活动进班级 同学们增进了彼此间的交流和利用心理学知识解决实际问题的 能力 整个活动中同学们都积极参与并积极踊跃的发表了自己 对这次活动的感言 感触都较为深刻 让大家都从活动中受益 相信在这次活动后的大家不此拉近了同学们的距离 而更准确 的说是拉近了一颗心 两颗心 乃至更多心的距离 心灵的 距离进了 自然就感受到了成长中的快乐 在愉悦快乐胡气氛 中拉近同学间的距离 建立更坚固的友谊 与积极的态度看待 人生 大学生心理健康教育活动总结大学生心理健康教育活动总结 2019 年健康活动总结 2 心理活动总结 活动主题 大学生心理健康教育活动班 活动时间 xx 年 10 月 26 日 活动地点 801 教室 活动负责人 王金尤 活动参与 公共事务管理 09 1 班全体同学 活动背景 据心理学家分析 大多数才踏入大学的新生 都会经过一过心理调适的过程 在不知不觉之间 我们会逐渐 的融入到大学的生活当中 充分的享受快乐和充足的时光 和中学时代相比 大学里的学习丛内容 目的 方法 坏 境等各方面都有所不同 最根本的不同在于 大学的学习在于培养学生的学习能力 对大学学习的适应以及应对来自学习方面得压力 是保持 心理健康的关键环节 上大学前我们已经交了好多朋友 在一个未成年的世界里 一切都是那么的自然 单纯 随意 进入大学一年多了 同学们对大学生活已经适应了 为了 更好的增强班级的凝集力 巩固友谊 我们公共事务管理 09 1 班举行了心理活动 让同学们一起在活动中感受到自己的成长 感受到成长的快乐 增进彼此的感情 活动目的 大学同窗好友的友谊 是每个人人生中最宝贵 的财富 通过这次活动希望能将心理健康知识普及到每个同学 身上 通过大家的参与以增进彼此的了解 认识彼此 认识到 自己身上的一份责任 要善于发现别人的心理状况 有效地帮 助别人走出心理问题的阴影 把笑脸带给每个人 活动内容 活动在同学们热烈的掌声中开始 主持人用简 单明了的语言向同学们介绍了本次心理活动的主题 活动背景 以及活动流程 分别为 人际关系对心理的影响 彼此进行优 点的点评 对大学生几个心理问题的讨论 针对问题进行角色 扮演和活动感想进行总结环节 1 人际关系对心理的影响 本坏节主要由主持人首先向参加活动的同学进行大学生人 际交往能力培养的重要性分析 定势效应 晕轮效应 蝴蝶效 应等人际交往中常见的心理现象 有趣的演示以及人际交往中 解决人际冲突等策略的内容 人际交往时维护大学生身心健康的 重要途径 之所以这么说 是因为人际关系影响大学生的生理 和心理状况也影响大学生的情绪和情感变化 精神生活 另一 方面 人际关系是大学生成长和成才的重要保证正常的人际交 往才会有正常的心理坏境所以进行这场教育是必要的 进入高 校后 学校也很少有系统的课程培训 所以导致很多学生智商 很高情商却很低 往往处理不好与他人相处 沟通 交流 2 彼此进行优点点评坏节 本次活动主持人要求每一位同学坐在同学中间接受大家的 点评 通过大家的点评 知道了原来自己子别人心中的位置 3 对大学生心理问题的讨论 为了紧扣心理活动主题 主要由同学进行了分组讨论主要 的心理问题 4 游戏互动 本坏节由主持人向每一个小组的同学确定一个命题 让每 个同学进行复分析后进行角色扮演 5 活动感想环节 主持人谈了对此次活动的看法和对大学生心理问题的一些 认识 至此活动给了大家一个很深的启迪 我个人认为在生活 中使人感到轻松 自在 激发乐趣 具备开朗 活泼的个性 让对方觉得和你在一起时愉快的 培养幽默风趣的言行 幽默 而不失分寸 风趣而不显轻浮 给人与美的享受 与人交往要 谦虚 待人要和气 尊重他人 对于生活中遇到的问题与挫折要积极正确的对待 要憎爱 生命 提高面对危机的应对能力 增强勇气和信心 学会与积 极乐观的态度面对困境 活动意义 通过本次心理活动进班级 同学们增进了彼此 间的交流和利用心理学知识解决实际问题的能力 整个活动中 同学们都积极参与并积极踊跃的发表了自己对这次活动的感言 感触都较为深刻 让大家都从活动中受益 相信在这次活动后 的大家不此拉近了同学们的距离 而更准确的说是拉近了一颗 心 两颗心 乃至更多心的距离 心灵的距离进了 自然就 感受到了成长中的快乐 在愉悦快乐胡气氛中拉近同学间的距 离 建立更坚固的友谊 与积极的态度看待人生 美术系美术系 5 255 25 心理健康日活动总结心理健康日活动总结 2019 年健康活动总结 3 随着盛夏的到来 繁忙的 5 月份也结束了 在这 5 月份中 为了进一步加强我校学生心理健康教育 宣传普及心理健康知 识 帮助同学们正确地认识自我 了解资深存在的问题 关心 理解 帮助有心理健康困扰的同学 共同创建促进成长的良好 氛围 促使大学生心理健康成长 增强大学生的心理健康意识 积极有效地促进校园学习 生活健康成长 美术系心理健康部 特举办了两个特色活动 一 我和春天有约 摄影大赛活动 我们以面向大一全体为主 所拍的照片内容以 xx 学院校内 景色 扣紧 春天 这个主题 可以是迷人的花海 活泼的喷泉 也可以是精巧古朴的教学楼以及校园里各个美丽的角落 且为 原创不得网上下载 以及不可进行后期处理 照片展示内容健 康 积极向上 新颖 创新 符合主题 拍摄角度自由把握 可以是平角 俯视角 仰角等可另付与内容相关的照片介绍 左右 可以是由画面联想到的美丽诗句 也可以是选择拍摄此 处景物的初衷 写于相片下方 通过此次活动宣传心理健康 让同学们个更好的了解心理 健康 提高大家的摄影技术 同时丰富大家的课余文化生活 为大家营造轻松 快乐的氛围 二 聚美展活动 以手抄报 手工艺品 漫画等为主 突出心理健康主题 作品统一收集 并在月亮与神处集中展出 通过此次活动 让 同学们对心理健康有更深入的理解 挖掘我校学生的创新思维 及想象力 展示我校学生制作方面的才能 积极健康向上 起 到宣传心理健康知识的作用 加强校园文化建设 优化育人环 境 大力开展丰富多彩的文化艺术活动 提高大学生人文素质 科学素质和创新能力 培养创新精神和实践能力 促进更多的 青少年学生全面成才 学生们在美展活动中所受的影响是深远 的 他们必将在艺术的天空飞得更高 在本次活动中同学们都 了解了一些关于心理健康的知识 锻炼了学生的创新思维及想 象力 同时也提高了同学们的动手能力 但是这两个活动中也存在着不足之处 比如聚美展的守候 没有考虑到天气因素 在展览过程中发生下雨的情况 造成一 部分作品淋湿 这一点是以后注意的 还有活动中的宣传还是 不够到位 只有系部的人知道而并没有宣传到全院 希望在以 后工作中能有进步 学校心理健康活动总结学校心理健康活动总结 2019 年健康活动总结 4 本学期 我校以 苏州市中小学推进心理健康教育实施意 见 的文件精神为指导 根据小学教育的特点和小学生心理发 展的规律 面向全体学生 开展了多种形式的活动 对学生进 行心理健康教育和辅导 帮助学生提高了心理素质 健全人格 增强了承受挫折 适应环境的能力 一 加强教师队伍建设一 加强教师队伍建设 1 以以 专业专业 为核心 加强专业心理教师队伍的建设 为核心 加强专业心理教师队伍的建设 合格的心理教师是经过专业培训的 除了有扎实的理论功 底外 更多的是实践上的操作方式与方法 我校有两名取得资 格证书的心理辅导员 她们认真参加各种培训活动 并在学校 中积极做好各种形式的心理辅导活动 注重辅导的方式与方法 讲究心理辅导的实效 努力把专业做 精 2 以以 班级班级 为主阵地 加强班主任队伍的建设 为主阵地 加强班主任队伍的建设 班主任是学生心理三级监护体系中的第一级 因此 我校 非常重视班主任的队伍建设 首先是转变班主任的观念 在注 重学生学习的同时更应关注学生的心理发展 认真做好学生的 心理辅导工作 其次是经常鼓励班主任利用空余时间 通过书籍 网络等途径 加强心理专业知识的学习 提高 自身的专业素养 第 三 学校开展由心理健康教师通过讲座 沙龙 论坛等形式 对全体班主任老师进行培训 以点带面 切实提高班主任的工 作能力 本学期 我校的心理辅导老师柏晶晶执教了 放飞烦 恼传递快乐 团体辅导课 让我校的班主任老师受益匪浅 3 以以 全员育人全员育人 为导向 加强其他教师队伍的建设为导向 加强其他教师队伍的建设 学生的心理健康教育 不是专业心理教师一个人的事 也 不是班主任老师一个人的事 而是全校所有教育工作者的事 所以学校在加强专业心理教师 班主任队伍建设的同时 也要 对学校其他教师进行培训 我校通过组织教师观摩学习 上网 理论学习 阅览室阅览学习等方式 加强教师心理专业知识学 习的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导能力 4 以以 德育导师德育导师 为契机 充分发挥德育导师效应为契机 充分发挥德育导师效应 结合德育导师制 充分发挥导师的作用 对学生进行个别 辅导和团体辅导 做好学生的心理辅导工作 二 进一步完善心理咨询的管理二 进一步完善心理咨询的管理 1 以点带面 保障 以点带面 保障 阳光屋阳光屋 的有效开放的有效开放 我校的心理咨询室 阳光屋 已被评为苏州市的合格心 理咨询室 本学期继续每天开放一小时 由心理咨询室的值班 老师负责学生的咨询辅导工作 并做好相关的咨询记录 对问 题较严重者 我们进行了个案跟踪辅导 认真做好个案研究记 录 使心理健康教育工作更具实效性 规范性 科学性 本学 期 阳光屋 的辅导老师对 97 位个案进行了科学耐心地辅导 其 中有 12 位学生进行了跟踪辅导 都取得了较好的效果 阳光 屋 已经成为了孩子们的一个 心灵驿站 2 以班为面 开展富有实效的班级团体辅导 以班为面 开展富有实效的班级团体辅导 本学期 我校进一步完善了学生心理档案 做好一年级新 生的心理档案收集整理工作 各班班主任利用班会课根据本班 学生的特点 每月做一次集体辅导 对班级中出现的共性心理 进行辅导 引导学生形成积极健康的心理 并做好记录 使心 理健康工作更具有实效性 真正地服务于学生 柏晶晶老师执教了 放飞烦恼 传递快乐 五年级团体辅导 课 孩子们畅所欲言 倾诉自己生活和学习上的烦恼 通过互 动交流 范例引领 小试牛刀 大显身手等环节 孩子们集思 广益 依靠集体的智慧来解决烦恼 最后大家发现 生活中总 有烦恼 但只要换个角度 就能坦然面对 李晓静老师执教的 学会欣赏 一课 层次鲜明 块面清 晰 用充满诗意的语言告诉学生 要用欣赏的眼光去看周遭 生活将更美好 3 家校合力 形成富有高效的管理体系 家校合力 形成富有高效的管理体系 小学生的心理健康教育仅仅依靠学校是远远不够的 更需 要家庭教育 因此 教师应和家长合力共同做好学生的心理健 康教育 学校利用家长会 家长开放日活动 家长学校 提高 家长对心理健康的认识 并利用家校路路通等方式及时与家长 联系 共同做好学生的心理健康工作 本学期 我校举行了 关注孩子心灵成长 四年级的家长学 校活动 活动邀请了团中央 知心姐姐 杂志社心理健康教育 全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座 李亚青老师首先分 析了目前家庭教育的盲区 忽视孩子心灵成长 而后讲解了孩 子心灵成长的五大营养 肯定 自由 宽容 情感 梦想 最后说明了健康美好的心灵是家长留给孩子的最大财富 讲座 活动中 李亚青老师亲切的话语 鲜活的实例 科学的指导 给家长们带来了家庭教育的启示 也解开了现实教育中的一些 困惑 通过活动 家长们关注到了孩子的心理健康 对家庭教 育有了更全面的了解 三 积极开展多种形式的心理健康教育活动三 积极开展多种形式的心理健康教育活动 1 加强学校心理咨询室的宣传工作 加强学校心理咨询室的宣传工作 通过黑板报 橱窗 红领巾电视台等途径 努力普及心理 健康知识 本学期 红领巾电视台 成长快乐 节目开辟了 健康快车 这一版块 内容主要包括学生的身体健康 饮食健康 还有心 理健康方面的知识 内容贴近学生的生活实际 起到了一定的 教育作用 2 积极开展大课间活动和体育活动 积极开展大课间活动和体育活动 我校每天坚持大课间活动 分室内和室外两套活动 学校提 供充足的活动器材 并根据实际情况 让各年级四个班之间定 期交换器材进行活动 这样不但丰富学生的活动内容 还充分 调动了学生的积极性 让学生在活动中陶冶情操 放飞心情 同时也缓解了学习压力 3 加强了良好行为规范的培养 加强了良好行为规范的培养 本学期 我校结合每月雏鹰争章活动进行 一小之星 的 评选活动 评选内容结合 小学生日常行为规范 小学生守 则 雏鹰争章 评选活动