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文档简介

1 / 3狼和小羊26、狼和小羊教学目标：1、认识本课生字 8 个。2、积聚词语 10 个，句子 2 句。3、能抓住关键词语，有感情地朗读课文。4、通过学习课文，使学生懂得对待象狼这样蛮不讲理的坏人，光讲道理是没有用的。教学过程：一、揭示课题1、瞧，谁来了？（出示狼和小羊图片）你能用一个词语来形容她们吗？狼：恶狠狠、凶狠、残忍羊：平和、胆小、温柔2、凶狠的狼遇到平和的羊会发生什么事？就让我们一起来学习第 26 课。（出示课题：狼和小羊）齐读课题3、看书听课文录音，想一想，狼和小羊发生了一件什么事？二、学习生字，理解课文。1、听了录音后，请你说说狼和小羊之间发生了什么事？2 / 32、再读课文，想一想：什么叫“借口”？狼为了吃小羊，找了几次借口？分别是课文的哪些小节？（第一个借口：第 2、3 小节第二个借口：第 4、5节第三个借口：第 6 节）3、学习第 2、3 节（1） 、同桌一起读，再说说狼的借口是什么？羊是怎么解释的？（2） 、男女生分角色读。4、学习第 46 节（1） 、学习生字，重点指导气势汹汹：是一种生气时的样子。龇牙咧嘴：龇、咧都是形声字，注意“龇”的笔顺，书空。逼近：注意“走之底”的字的笔顺。嚷：注意右半部分的书空，近义词是“叫”（2） 、小组合作学习，狼又是如何找借口的？小羊又是怎么说的？（3） 、指导朗读。（4） 、找小同伴合作演一演。三、复习巩固，课外拓展。1、复习生字和词语。游戏：摘苹果3 / 32、找好朋友合作，读读课文3、小结：看来，对于象狼这样不讲道
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