2018年秋季开学四年级上学期教学工作计划精选2篇

2018 年秋季开学四年级上学期教学工年秋季开学四年级上学期教学工 作计划精选作计划精选 2 篇篇 作文年级班主任 你写好新学期教学工作 计划了吗 这里小编给大家带来的是 2018 年秋季开学 4 年级上 学期教学工作计划精选 2 篇 有兴趣的小火伴可以进来看看 参考参考 1 1 本班学生基本情况 全班共有学生44 人 其中男生 23 人 女生 21 人 我班整体 情况良好 班内大多数同学学习态度端正 遵照学校规章制度 每一个孩子都活泼可爱 有着很强的上进心和集体荣誉感 他 们纯洁仁慈 好奇心强 求知欲强 但是自制能力差 经常不 能控制自己 上课时爱随意说话或做小动作 很多行动习惯有 待进 1 步培养 2 班级基本目标 本学期我班的基本目标是 建立1 支有进取心 能力较强的 班干部队伍 全部同学都能建立明确的学习目的 构成良好的 学习风气 培养学生良好的行动规范 宏扬正气 逐渐构成守 纪 进取 勤奋的班风 3 基本措施和做法 1 重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯 对学生的成上进步是10 分 必要的 良好的行动习惯使 1 个人的毕生发展受益非浅 因此 在班级进行良好品德的养成教育是 10 分必要的 根据学生的思 想实际情况 与学校的德育工作密切配合 本学期 将从不同 的方面和角度对学生进行规律性的常规训练 重点落实好 小 学生平常行动规范 使学生逐渐构成良好的道德品质 行动习 惯 学习习惯和积极的学习态度 不使 1 个学生掉队 2 加强落后生管理 面向全部学生 分类施教 加强对落后生的辅导 要从关心 爱惜学生的角度动身 了解关心学生 及时了解学生的心理变 化 掌握他们成长道路上的发展情况 3 及时了解学情 准确掌控学生对知识的掌握 因材施教 在重点难点上下工 夫 以增进全班成绩的安稳 扎实地上升 4 家教结合 常常保持与否学生家长联系 使学校教育和家庭教育有机地 结合起来 要不厌其烦的做好落后生的转化工作 抓两头 促 中间 使全班构成 1 盘棋 真正成为 1 个团结向上的班集体 5 培养班级干部 及时召开班干部会议 针对他们在工作中出现的问题 教给 他们工作方法 使他们明确自己的职责 指出他们的优缺点和 今后努力工作的方向 同时 还要求他们注意班干部成员之间 的合作 齐心协力 拧成 1 股绳 尽力在同学之间建立他们的 威望 创造机会 锻炼和培养他们的能力 6 重视关怀教育 要关心学生的生活 及时和家长联系 体贴他们的冷暖 了 解他们的心理 建立同等和谐的师生关系 做学生的知心朋友 以使班主任工作做的更好 7 抓好少先队工作 班级工作的1 个重要部份 就是班主任工作 是充分发挥学 生特长 张扬学生个性的有效途径 本学期将积极配合学校少 先大队 结合实际弄好各项活动 8 重视文体工作 教育学生上好所有学校开设的课程 积极参加体育锻炼 积 极参与学校组织的文娱活动 重视各项比赛的积极参与 培养 学生的参与意识 2 1 学生基本情况分析 1 认知情况 经过3 年级下学期的学习 学生的思惟已开始由具体形象思 惟过渡到抽象思惟 对周围事物的认识较之前上升了 1 个层次 已会用归纳概括的方法认识事物及解决问题 3 年级学生已具 有了初步的数学知识 两位数乘两位数 除数是 1 位数的除法 长方形和正方形的面积计算 认识小数 年月日 不同情势的 条形统计图 为学好本册教材打下了良好的基础 个别学生知识基础比较薄弱 表现在计算技能较差 对数学 信息进行处理的能力弱 上学期3 年级平均分在 80 分左右 及格率为 95 左右 优秀 率为 65 以上 3 年级优秀生比较突出 班级落后生也偏多 在做好课堂教学工作的同时 要通过辅导能使这部份学生得以 进步 2 情感 态度 学生课堂纪律较好 学习能力较强 学习习惯较好 但也存 在不平衡性 有些学生学习不用心 怠惰 有不造作业坏习惯 所以在教学中要重视发挥本班的优势 充分发挥学生的积极性 主动性 引导学生自觉地有效地探索知识 寻求规律 不断培 养学生的能力 发展智力 适当展开数学课外活动 以拓宽知 识面 提高思惟能力 不断增强学生素质 2 教材分析 这1 册教材包括下面 1 些内容 大数的认识 3 位数乘两位 数 除数是两位数的除法 角的度量 平行 4 边形和梯形的认 识 复式条形统计图 数学广角和数学实践活动等 大数的认 识 3 位数乘两位数 除数是两位数的除法 角的度量 和平 行 4 边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容 3 本学期本课程教学目标 1 知识与技能 1 认识计数单位 10 万百万千万亿 10 亿百亿千亿 认识自然 数 掌握 10 进制计数法 会根据数级读 写亿之内和亿以上的 数 会根据要求用 4 舍 5 入法求 1 个数的近似数 体会和感受 大数在平常生活中的利用 进 1 步培养数感 2 会笔算3 位数乘两位数的乘法 除数是两位数的除法 会 进行相应的乘 除法估算和验算 3 会口算两位数乘1 位数 积在 100 之内 和几百几 10 乘 1 位 数 整 10 数除整 10 数 整 10 数除几百几 10 数 4 认识直线 射线和线段 知道它们的区分 认识常见的几种 角 会比较角的大小 会用量角器量出角的度数 能按指定度 数画角 5 认识垂线 平行线 会用直尺 3角板画垂线和平行线 掌 握平行 4 边形和梯形的特点 6 结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识 发展空间 观念 7 了解不同情势的条形统计图 学会简单的数据分析 进1 步体会统计在现实生活中的作用 2 进程与方法 1 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决问题的进程 体会数学在平常生活中的作用 初步构成综合应用数学知识解 决问题的能力 2 初步了解运筹的思想 培养从生活中发现数学问题的意识 初步构成视察 分析及推理的能力 3 情感态度价值观 1 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数 学的信心 2 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 4 教学重难点 重点 大数的认识 3位数乘两位数 除数是两位数的除法 角的 度量 和平行 4 边形和梯形的认识 难点 1 亿之内数的读法及写法 培养学生的数感 2 使学生掌握乘法的估算方法 3 使学生理解垂直与平行的概念 会用直尺 3角尺画垂线 和平行线 4 让学生认识两种复式条形统计图 能根据统计图提出并回 答简单的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 5 使学生通过简单的事例 初步体会运筹思想和对策论方法 在解决实际问题中的利用 5 本学期提高教学质量的具体措施 1 大数认识的教学突出数学味 联系生活素材 培养学生的 数感 计算教学重视培养学生灵活的计算能力 发展学生的数感 2 教师向学生提供更加丰富的学习资源 把现代信息技术作 为学生学习数学和解决问题的强有力工具 使学生乐意并有更 多的精力投入到数学活动中去 3 情感 态度 价值观的培养渗透于数学教学中 用数学的 魅力和学习的收获激起学生的学习兴趣与内在动机 1 提供丰富的培养情感 态度 价值观的素材 2 注意反应数学与人类生活的密切联系和数学的文化价值 3 通过自主探索的活动 让学生取得学习成功的体验 促进 学好数学的信心 4 创新评价 鼓励增进学生全面发展 既关注学生数学学习的结果 更关注他们在学习进程中的变 化和发展 更多地关注学生已掌握了甚么 取得了那些进步 具有了甚么能力 5 注意学生差异 因材施教 加强个别辅导 6 认真研究教材 掌控教材的重点 难点 灵活地处理教材 7 抓实常规 保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心 强化管理 进