安陆市涢东学校小学部分阶段研修活动及成果简报

安陆市涢东学校小学部安陆市涢东学校小学部 教师研修分阶段研修活动及成果简报教师研修分阶段研修活动及成果简报 研修活动内容研修活动内容 为推广和普及现代教育技术 更新教师教学手段 推进教学内容和方法的 改革 提升教师个人基本素质 提高教师多媒体课件的制作水平 加快信息技 术与学科的整合 根据学校自身条件和教师实际情况 按照市教育技术装备站 希沃杯 课件竞赛的相关要求 特制订教师课件制作培训及参赛方案 课件制作培训及参赛方案课件制作培训及参赛方案 一 培训目标 根据学校条件 教师实际以及装备站要求 以制作基于希沃电子白板的希 沃白板 5 简称 EN5 的教学课件作为本次培训的内容 通过培训 使大多数 老师能初步掌握并运用 EN5 制作课件 促进教师专业成长 进一步促进我校教 育教学工作的顺利开展和教育教学质量的提高 二 培训及参赛对象 本次培训针对全校所有教师 并根据实际情况 可分批培训或统一培训 培训学习期间的每名教师的作业必须完成 三 培训时间 所有语文 英语学科的教师定于本周二 周四 6 月 6 日 6 月 8 日 下午 第一节托管时间进行培训 所有数学及其他综合学科的教师定于本周三 周五 6 月 7 日 6 月 9 日 下午第一节托管时间进行培训 四 培训地点 五 5 教室 校微机室 五 培训方式 本次培训采用集中讲解 分散制作相结合的方式 六 考核参赛 培训结束后 每人上交一个相应学科的原创课件 学校做好评比 考核分 优秀 合格 不合格 学校挑选出若干个优秀等级的作品 并推荐这些作品到 安陆市装备站 参加安陆市 希沃杯 课件制作竞赛 六 参赛课件要求 1 参赛的教学课件必须是原创作品 程序内容要由教师自己单独设计 参 赛作品不得从网上直接下载 一经发现弄虚作假行为 取消该作品参评资格 2 制作课件的软件 教师必须采用希沃白板 5 简称 EN5 的教学软件 3 参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误 教学课件应为实现该课教 学目标 促进学生学习和改善课堂效率服务 4 教学课件的研制要依据新课改理念 体现声形并茂 有创意 有特色 趣味性强 操作便利 教学效果明显等特点 5 课件设计要有整体性 协调性和一致性 版面新颖 布局合理 层次分 明 字体美观大方 大小适宜 文字颜色协调 阅读舒适 动静结合 色彩协 调自然 6 视频 声音 动画等素材提倡采用常用文件格式 如需非常用软件运行 或播放 请同时提供该软件 优秀作品及拟送参赛作品优秀作品及拟送参赛作品 序号作品名称年级学科作者 1 项链 一年级语文骆燕姿 2 大还是小 一年级语文王聪聪 3 认识钟表 一年级数学邱耀武 4 红领巾 真好 二年级语文张婷 5 角的初步认识 二年级数学谢晓娟 6 纪昌学射 四年级语文余曼华 7 三角形的面积 五年级数学周晓飞 8 Unit5 dinner s ready 五年级英语任艳丽 9 只有一个地球 六年级语文王庆勇 杨道敏 10 Unit4 I have a pen pal 六年级英语黄广彩 优秀作品演示说明优秀作品演示说明 三角形的面积课件演示说明三角形的面积课件演示说明 三角形的面积这课属于人教版小学数学五年级上册的教学内容 是学生在 充分认识三角形的特征及掌握了长方形 正方形与平行四边形面积计算的基础 上进行学习的 通过学习 要让学生正确理解并掌握三角形面积的计算公式 学会用公式解决简单的实际问题 同时加深对三角形与平行四边形之间内在联 系的理解和认识 整个课件我设计成口算 回顾 新授 练习 拓展等几个环节 口算环节中 我利用思维导图设计了乘法 除法和混合运算的课前口算练 习 加强学生的口算能力 并为后面正确计算底乘高除 2 作准备 回顾环节中 我先设计了根据三角形的底画相对应高的交互式练习 可让 不同的学生到大屏幕前进行操作 再运用了白板软件特有的超级分类功能 制作了拖拽正确的面积计算方法到对应的图形中去的交互式练习 既复习了以 前所学习的旧知识 又为接下来的学习打下良好的基础 新授环节中 我先丢出一个疑问 两个相同的三角形能拼成什么图形 接 着 我利用拖拽功能请学生到大屏幕前把两个相同的三角形拖拽到自己猜想的 图形下面 实际教学中 还可以针对所有学生进行猜想结果的统计 为了验证 学生们猜想是否正确 我设计并制作了三组动画 验证了这两个三角形无论如 何去拼凑 最终只能拼成一个平行四边形的结论 最后通过后继的一些简单动 画和蒙层功能的使用 进一步明确了三角形与平行四边形之间内在联系 直观 充分了地再现了三角形面积计算公式的推导过程 学生看得清楚 学得明白 有效地突破了本课的教学重难点 练习环节中 我由浅入深地设计了各种课堂练习活动 先出示了教材中的 一个例题 利用三角形面积的计算公式解答了生活中的实际问题 计算出红 领巾的面积 接着利用白板软件中的趣味分类 拖拽和蒙层 选词填空等交互 功能制作了一系列地课堂练习 及时巩固并加强学生对三角形面积相关知识的 理解和运用 拓展环节中 我通过动画让学生明确等底等高情况下三角形与平行四边形 之间 三角形与三角形之间的面积关系 拓宽了学生的知识面 发展学生的思 维能力 整个课件结构分明 层层深入 环环相扣 一步步地引导学生理解并掌握 三角形面积的计算方法 好了 我的课件演示完毕 请各位老师批评指正 六年级语文课件六年级语文课件 只有一个地球只有一个地球 制作说明制作说明 这件作品是基于希沃电子白板平台使用的一个课件 立足于辅助课堂教学 便于灵活交互的设计思想 此课件由杨老师设计脚本 我具体制作 根据语文 学科的学习特点 在课件中安排了 初读感知初读感知 学习字词学习字词 感悟语句感悟语句 了解了解 说明方法说明方法 拓展学习拓展学习 等几个环节 下面我谈谈我们制作的思路 请大家批评 指正 从封面设计上看 我们选择了一幅宣传海报的图片作为背景 试图体现 保护地球 爱护家园 的主题思想 同时加入了一个 点击进入 的按钮 可以跳转的课件的第二页 从第二个页面开始 我用按钮呈现出课件的几个板 块 可以灵活进入到课堂学习的相应环节 首先是 初读感知初读感知 课件呈现问题 课文写了关于地球的哪几个方面的内 容 在思维导图之中加入课文朗读的音频链接 让学生整体感知课文内容 学 生思考 交流之后 依次展开思维导图的次级内容 使学生的感知更加深刻 其次是 学习字词学习字词 先呈现词语 学生可以互相交流 疏通字词障碍 然 后练习写字 通过课件辅助 解决难写的汉字 帮助学生养成良好的书写习惯 第三个环节是 感悟语句感悟语句 先抛出问题 遨游太空的宇航员为什么会发出 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 的感叹 在学生读文思考后 引导交流 根据学生的理解 相机进入 美丽渺小 资源有限 无法移居 等内容的学习和感悟 在理解这几个内容时 首先理解重点语句 结合关键词 语深入体会 其次辅以视频资料 丰富学生的感知 加深对内容的感悟 另外 还通过一些形式多样的课堂活动 让学生填一填 分一分 找一找 读一读 开展多元对话 最后在体会 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 中回归整体 力求突出重点 突破难点 以更好地达成教学目标 第四个环节是 了解了解说明方法说明方法 为了让学生掌握本文运用的几种常见的说 明方法 我们用思维导图呈现了 打比方 列数字 举例子 作比较 等 然后结合句子让学生进一步了解掌握 最后通过分类使学生明白说明方法与修 辞手法的不同之处 这个环节融知识性 趣味性于一体 寓教于乐 力求促使 学生更好地掌握这方面的知识 最后一个环节是 拓展学习拓展学习 这一部分围绕课文学习搜集了大量的资料 目的是在帮助学生学习课文的同时丰富学生的知识 实现教学向课外延伸 拓 展学生的视野 反思这件作品 我觉得在按钮安排上欠细致的考虑 往往会出现使用者不 知自己处于哪一个教学环节的情况 另外我们觉得还应该进一步丰富资源的种 类 毕竟视频 动画等在这样的课件中所取的作用是其他类型的资料所不能代 替的 回顾本课件的制作过程 可以说是白手起家 从无到有 从简单到充实 从迷茫到清晰 相信只要是做过课件的老师 都会有这样的体会 其中所耗费 的时间 精力往往无法计算 不过好在我们有资深的指导老师晓飞专家 有这 样一个优秀的平台 有关心我们的领导 我相信我们涢东学校今后在课件制作 等方面会有更大的提升 谢谢大家 人教版四年级语文下册人教版四年级语文下册 纪昌学射纪昌学射 希沃课件制作说明希沃课件制作说明 这个课件 制作的设计蓝本来自于 一位特级教师讲授的一节示范课 整 节课设计巧妙 思路清晰 在课堂中与学生互动生动有趣 印象很深刻 所以 根据当时的听课笔记 制作了这个课件 现在给大家讲讲我的制作思路 整个课件由故事导入故事导入 初赏课文初赏课文 生字新词生字新词 初读课文初读课文 品读课文品读课文 我的我的 感悟感悟 谈谈收获谈谈收获 课文小结课文小结和板书设计板书设计几个环节构成 主封面我用的是 纪昌学射 的一幅水墨画 为了使封面更有意境 我用 白鹤和纪昌射箭两幅图片 搭配几支红梅花 采用动画项目动画项目中的自定义动作自定义动作 让图片动起来 再加上必要的教材的版本和年级说明 就把封面制作好了 首先是设计的导入 用 看图猜故事 作为导入话题 技术上采用的是蒙蒙 层层的方法 纪昌学射 是一个寓言故事 迁移导入 让学生很快回顾起过去对 寓言故事的理解 寓言故事就是 小故事藏着大道理 那么这个今天的寓言故 事会给我们讲一个什么故事 说明一个什么道理呢 带着这个问题来到第二个 环节 初赏课文 初赏课文 整体感知 1 初赏课文 聆听课文配乐范读 初步了解故事的段落大意 听准课文字 音 制作的时候 用一段网络上找到的课文动画视频配上边框和一副古代射箭 图做情景搭配 让学生带着问题 自由读文 要求读准字音 读通句子 然后出示生字新 词 主要让学生学会读轻声 子 注意 纪 的声调 妻 和 昌 的写法 技术上采用学科工具学科工具中的汉字这一项 老师在设计教学环节的时候 还巧妙的要求学生 试着串起这 6 个词 来 说出课文主要内容 说完后 课件出示文章主要内容的填空 用选词填空的方 法 在初读课文这个时段 既梳理了故事的梗概 又降低了学生归纳的难度 技术上采用的是课堂活动课堂活动中的选词填空选词填空 接着是 品读课文 其中需要重点精读的是第二自然段和第三自然段 第 二自然段中关键词是 睁大眼睛 注视 梭子 来回穿梭 和了解梭子的运动 速度 来说明纪昌学习中的专心致志 坚持不懈和不怕苦累的精神 制作上 为了对关键词理解上的突破 使用图片加动作视频 技术上采用超级链接超级链接的方 式来呈现 另外还设计了一个课文视频 学生在理解课文的基础上可以跟着视 频一起朗读 作为一个选配的素材内容 第三自然段 是自学课文 课件出示了自学要求 需要学生抓住关键词 聚精会神 盯 从而理解纪昌在学射的过程中是怎样的执着 坚持不懈 还 让学生从自己实际生活出发 说说对于练好基本功的理解 课件选用了学习 工作 生活上的事例来说明做任何事要想成功 必须先打好基础 练好基本功 接着 出示课件 让学生归纳纪昌成为射箭能手的原因 让学生明白要 做好一件事 需要多方面的努力 技术上采用课堂活动课堂活动中的趣味分类趣味分类 把其中 一个房子拉到界面外 课件上就只显示一个名称 然后另一个房子换成纪昌的 图片 把下面的子选项图片 换成符合意境的卷轴的图片 第七项 课文学习完毕 让学生谈谈自己在这节课中的收获 加上了一个 背景音乐 说一说 读一读 接着老师来做课文的总结