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S 版小学第六册语文教学计划版小学第六册语文教学计划 语文能力是人们相互交流思想等的工具 语 文 也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科 中国语 文教科书一般讲授的是汉语文 下面是小编为你带来的 S 版小 学第六册语文教学计划 欢迎阅读 一 指导思想 1 认真学习邓小平理论 认真贯彻党的教育方针 更新教学 理念 深化教育教学改革 全面推行素质教育 为培养合格人 材而努力 2 加强政治业务学习 虚心学习外地的先进经验 不断提高 业务水平 大胆实践 加强学法指导 努力提高课堂教学质量 二 教学目的 提高学生的认识水平 扩大知识面 掌握常用的文字和最基 本的听说读写的技能技巧 使学生具有一定的听说读写能力 在学习知识的同时 对学生进行政治思想教育 发展学生的智 力 培养学生良好的学习习惯 三 教学目标 识字 写字教学 本册要求学生认210 个字 写 300 个字的识字量 教师应该 鼓励学生通过其他渠道自主识字 增加识字量 鼓励同学之间 交流识字的方法 经验和感受 启发他人 鼓励互相合作 在 合作学习中分享识字的乐趣 要继续加强写字的指导 除了在课堂教学中注意识字和写字 的联系外 还要指导学生在反复的练习中提高写字技巧 要求 学生把字写端正 写美观 阅读教学 精读课文的教学 精读课文是教材的主体 是进行语文学 习的主要凭借 在教学中要注意以下几点 1 加强词 句练习 词 句练习要贯穿在小学阶段各年级的 语文教学过程中 主要的任务是进行理解和积累 要引导学生 主动运用查字典 联系上下文等方法准确理解词语 运用联系 上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子 要指导学 生学习抓住课文中的重点词句进行理解 逐渐学会并善于把握 文章的重点词句 进而理解课文 在理解的基础上 通过背诵 摘抄等形式 积累课文中的优美词语 精彩句段 积累在课外 阅读和生活中获得的新鲜语言材料 同时培养对好词佳句的敏 感 养成积累词句的习惯 2 要重视朗读的指导和练习 正确 流利有感情地朗读课文 是阅读教学的重要任务 要把读书的时间还给学生 充分信任 学生能读懂课文 让学生在自主的阅读实践中学习读书 引导 学生把自己当作课文中的人物去感受 去体验 去思考 引导 学生入境入情地读 读的形式要多样 读的指导和练习要有层 次 要善于用指导朗读和学生有
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